2025-2026学年河南郑州市七年级道德与法治月考模拟专项训练卷（含答案详解与评分标准）

七年级道德与法治月考模拟专项训练卷月考模拟专项训练卷2025-2026学年河南郑州市七年级道德与法治月考模拟专项训练卷（含答案详解与评分标准）学校：________________班级：________________姓名：________________考号：________________考试时间：90分钟满分：100分命题范围：七年级阶段性月考卷面要求：书写规范注意事项：1．本试卷共25题，满分100分，考试时间90分钟。2．答题前，请将学校、班级、姓名、考号填写清楚。3．选择题请将最符合题意的选项写在答题位置；非选择题请结合材料，条理作答。4．书写工整，观点明确，做到事实、理由与结论相一致。题型题号分值作答提示选择题1—1530分每题2分填空与简答题16—2020分按要点作答材料分析与综合题21—2550分结合材料分点阐述一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）1．升入初中后，小豫发现课程增多、社团活动丰富、老师要求更注重自主规划。对此理解正确的是A．中学生活只会增加压力B．新的阶段为成长提供了多种可能C．只要参加社团就能取得优异成绩D．小学经验已经完全失效2．“有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。”这启示我们A．梦想只属于成绩最好的学生B．少年梦想应与时代脉搏相连并付诸行动C．梦想越远大越不需要计划D．只要有梦想就一定马上成功3．小郑制定了“本周背诵计划”，每天完成后做标记，周末总结不足并调整。她的做法体现了A．学习只靠临时突击B．学会学习需要掌握科学方法C．学习没有必要反思D．计划会限制学习自由4．面对一道难题，小明先独立思考，再与同学讨论，最后向老师请教。对此评价恰当的是A．依赖他人，缺乏主见B．善于合作与求助，有利于提升学习效果C．学习应完全拒绝帮助D．只要讨论就不必独立思考5．“知人者智，自知者明。”下列做法有助于正确认识自己的是A．只听表扬，不听建议B．通过自我观察、他人评价等多种途径了解自己C．拿自己的短处与别人长处比较后否定自己D．把一时失误看成全部人生6．小孟英语口语较弱，但她坚持每日朗读、参加展示，并逐步进步。这说明做更好的自己要A．回避不足，保持原样B．扬长避短，主动改正缺点并激发潜能C．只追求别人认可D．等条件成熟后再努力7．七年级某班开展“我的中学目标卡”活动。下列目标表述更合理的是A．我要一个月内掌握所有知识B．我要每天按时完成作业，每周复盘一次学习情况C．我要让所有同学都喜欢我D．我要从不犯任何错误8．小华因一次测验失利而沮丧。好友告诉他：“可以先分析错题，再向老师请教，不要急着否定自己。”这一建议表明A．挫折毫无价值B．正确面对学习中的困难，有助于成长C．成绩决定一个人的全部价值D．情绪低落时不需要任何帮助9．课堂上，老师鼓励大家提出不同看法。小唐认真倾听后表达自己的理由。这体现了A．学习就是记住标准答案B．主动参与、独立思考与合作交流C．只要发言就能取代复习D．不同意见一定会破坏课堂秩序10．关于“努力”的认识，下列说法正确的是A．努力是梦想与现实之间的桥梁B．努力一次失败后就应停止C．努力只看结果，不看过程D．努力等同于盲目重复11．小组互评中，同学指出小杰表达时语速过快。小杰先核实情况，再尝试调整。这说明对待他人评价应A．全部接受，不加判断B．置之不理，避免受影响C．客观冷静分析，既不盲从也不忽视D．只接受来自好友的评价12．进入中学后，小州发现图书馆、实验室、艺术节都让自己有新的尝试机会。这说明中学生活A．只重视分数，不重视发展B．能为自我发展提供新的平台C．会让原有兴趣全部消失D．与个人成长关系不大13．小林制定计划时，把“每天坚持阅读20分钟”写入日程，并按实际情况调整。这样做有利于A．培养自律，逐步形成良好学习习惯B．说明学习完全不需要弹性C．保证所有目标一次完成D．减少自主学习时间14．一位同学说：“我不擅长演讲，所以永远不可能在班级发言。”这一认识需要改进，因为A．人的潜能固定不变B．应把暂时不足当成永久标签C．要用发展的眼光看自己，敢于尝试D．只要不发言就没有缺点15．“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”对七年级学生的学习启示是A．学习只发生在课本中B．实践体验也是学习的重要途径C．参加活动会妨碍一切学习D．只需背诵无需理解二、填空与简答题（本大题共5小题，共20分）16．（2分）中学时代是人生发展的一个新阶段，它可以为我们的一生奠定重要基础。请写出中学生活带给我们的一个“新变化”：________________。17．（2分）学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。请补写：学习需要自觉、主动的________。18．（4分）请将下列做法与对应的学习品质连线式写出答案。

①课前预习、课后复盘；②遇到疑问主动请教；③合理安排时间；④从错题中总结规律。

可对应的学习品质：A．善于反思；B．科学规划；C．主动求助；D．养成良好习惯。答：①—____；②—____；③—____；④—____。19．（6分）小怡说：“我总觉得别人都比我强，自己没有优点。”请运用“认识自己”的知识，给她提出三条建议。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．（6分）七年级学生小河想实现“本学期书写更工整、课堂发言更积极”的目标。请从“少年有梦”和“做更好的自己”两个角度，写出三项可操作的行动。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、材料分析与综合题（本大题共5小题，共50分）21．（8分）阅读材料，回答问题。材料：郑州市某中学举行“我的入学一个月”分享会。小安说：“刚入学时，我不熟悉作息，也不敢参加活动。后来我给自己列了每日清单，主动问路、请教老师，还报名参加班级朗诵展示。一个月后，我感到中学生活没有想象中可怕，反而让我发现了新的自己。”（1）材料中小安适应中学生活的做法有哪些？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）结合材料，说明中学生活对个人成长具有怎样的意义。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．（10分）阅读材料，回答问题。材料一：小宇的梦想是成为一名科技工作者。他把梦想写在书桌前，并制定“每天完成基础学习、每周阅读一篇科普文章、每月参加一次实践活动”的计划。材料二：一段时间后，小宇发现计划执行并不轻松，有时会因为娱乐而拖延。他没有放弃，而是减少无效刷屏时间，请家人监督，并在每周日检查目标完成情况。（1）小宇的梦想与行动体现了哪些正确认识？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）结合材料，分析“努力”为什么不能只停留在口号上。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）请为小宇再补充一条坚持梦想的具体建议。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

23．（10分）阅读材料，回答问题。材料：月考前，七（3）班开展“高效复习微论坛”。有同学分享：先按照薄弱点列清单，再按轻重缓急安排时间；复习时既独立思考，也与同伴交流；对不会的问题先查笔记，再向老师请教；睡前用几句话回顾当天收获。（1）材料体现了哪些学会学习的方法？请概括四点。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）请结合自身学习实际，说明科学复习对月考备考的作用。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）写出一条你准备落实的“复习微行动”。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24．（10分）阅读材料，回答问题。材料：班级成长记录册中写着三段话：甲同学认为自己“做事细致，但公开表达还不够自信”；乙同学听到老师提醒“作业速度可以再提高”后，先观察自己的时间分配，再尝试限定时长；丙同学原本害怕体育活动，后来坚持训练，在校运会志愿服务中表现积极。（1）甲同学的自我描述体现了怎样的认识自己的态度？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）乙同学对待老师评价的做法给我们什么启示？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）结合丙同学的经历，说明怎样做更好的自己。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

25．（12分）阅读材料，完成综合探究。材料：某校七年级准备开展“新起点·向未来”主题班会。筹备组收集到三则班级现象：一是部分同学面对新课程缺少计划，常把任务拖到最后；二是有的同学过分在意一次测验排名，忽视自身进步；三是还有同学有梦想却行动零散，目标写了很多，落实很少。班委希望通过班会帮助大家调整状态、明确方向。（1）请分别指出三则现象中存在的主要问题。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）围绕“学会学习、正确认识自己、为梦想努力”三个关键词，为班会设计三条倡议。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）请为本次班会拟写一条不超过20字的宣传语。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案与解析评分说明：答案表述不必完全一致，观点正确、结合材料、条理清楚即可按相应要点评分。客观题按唯一正确答案计分。题号1234567答案BBBBBBB题号891011121314答案BBACBAC15．B。一、选择题答案解析1．答案：B。解析：中学生活意味着新的环境、新的课程和新的发展机会，能够为成长提供多种可能。A、C、D表述绝对。2．答案：B。解析：少年梦想既要有个人追求，也要与时代发展相联系，更需要持续行动。A、C、D均割裂了梦想与努力的关系。3．答案：B。解析：制定计划、完成标记、周末复盘属于科学学习方法，体现学习要有计划、有反思。4．答案：B。解析：先独立思考，再合作交流和请教，体现了自主学习与合作求助相结合。5．答案：B。解析：认识自己可以通过自我评价和他人评价等途径，关键是客观、全面。6．答案：B。解析：正视不足、持续训练、主动展示，体现改正缺点、激发潜能、做更好的自己。7．答案：B。解析：目标应具体、可操作、可检查。B项符合实际，其他选项过于绝对或不可控。8．答案：B。解析：分析错题、寻求帮助、避免自我否定，是积极面对学习困难的表现。9．答案：B。解析：主动参与课堂、认真倾听、表达理由，体现独立思考和合作交流。10．答案：A。解析：努力是把梦想变成现实的重要条件，需要长期坚持和方法支持。11．答案：C。解析：对待他人评价应理性分析，既不盲目接受，也不完全忽视。12．答案：B。解析：中学生活提供丰富平台，有助于发展兴趣、拓展视野、完善自我。13．答案：A。解析：稳定而可执行的日程安排，有助于形成自律与良好学习习惯。14．答案：C。解析：人的能力可以在实践中发展，不能因暂时不足给自己贴上永久标签。15．答案：B。解析：诗句强调实践的重要性，学习既包括书本知识，也包括体验和探究。二、填空与简答题参考答案、解析与评分标准16．参考答案：示例：课程更加丰富；学习任务更具自主性；校园活动更多；交往范围扩大。任答一点即可。评分标准：答出符合“中学生活新变化”的一点，得2分；表述模糊但方向基本正确，得1分。解析：本题考查中学生活的新特点，答案应从学习、活动、交往或自我管理等方面作答。17．参考答案：态度。评分标准：填写“态度”，得2分；出现明显错别字但不影响识别，可酌情给1分。解析：学习不是被动接受，主动参与、主动探索都离不开自觉主动的学习态度。18．参考答案：①—D；②—C；③—B；④—A。评分标准：每空1分，共4分。解析：预习复盘体现良好习惯，主动请教体现求助意识，安排时间体现科学规划，总结错题体现反思。19．参考答案要点：①全面看待自己，既看到不足，也看到优点；②通过自我评价、他人评价等多种途径认识自己；③接纳自己的不完美，学会欣赏自己的独特；④在实践中发现潜能，用发展的眼光看自己。任答三点即可。评分标准：每答出一个正确且独立的建议得2分，答出三点得6分。若只写空泛鼓励语，缺少知识依据，每点最多1分。解析：题目要求以“认识自己”为核心提出建议，既要解决“只看到别人强”的片面比较，也要引导其形成客观、积极的自我认知。20．参考答案要点：①将目标转化为具体计划，如每天安排书写练习、每周主动举手发言；②坚持努力，克服懒散和畏难情绪，定期检查完成情况；③正视不足，主动请教老师同学，改进方法；④发现并激发潜能，用小进步增强信心。任答三点即可。评分标准：围绕“有梦想要努力”和“做更好的自己”作答。每项行动2分，三项共6分；缺少可操作性，每项最多1分。解析：本题强调目标落实，答案不能停留在“我要加油”，而应体现可执行、可检查、能改进。三、材料分析与综合题参考答案、解析与评分标准21．（1）参考答案要点：①列每日清单，进行自我管理；②主动问路，积极适应新环境；③请教老师，学会寻求帮助；④报名参加朗诵展示，主动参与集体活动。评分标准：每答出一点得1分，共4分。答案与材料意思一致即可。解析：该问重在提取材料信息，应从“列清单、主动问路、请教老师、参加展示”四个行为中概括。21．（2）参考答案要点：中学生活是新的成长阶段，能够带来新的机会和挑战；有助于学会自我管理、发展兴趣、锻炼能力、发现新的自己；积极适应中学生活，有利于为今后成长奠定基础。评分标准：答出“新阶段、新机会或新挑战”得2分；答出“促进成长、发展能力或发现自己”得2分，共4分。解析：意义类问题应从阶段价值和个人发展两个层面作答，并注意联系材料。22．（1）参考答案要点：①少年要有梦想；②梦想能激发生命热情和前进动力；③梦想需要与具体行动相结合；④实现梦想需要计划和坚持。评分标准：任答两点，每点2分，共4分。解析：材料一写梦想，材料二写执行与调整，体现“梦想—计划—行动”的完整链条。22．（2）参考答案要点：努力是梦想与现实之间的桥梁；没有持续行动，梦想容易停留在愿望层面；努力需要落实到时间管理、行为坚持、过程反思和方法调整中；小宇减少无效刷屏、接受监督、周日检查，正是把口号变成行动。评分标准：答出“努力连接梦想与现实”得2分；结合材料说明具体行动或反思调整得2分，共4分。解析：分析题需要“观点+材料”。只写“要努力”而不说明理由和做法，不能得满分。22．（3）参考答案：示例：把月目标拆分成每周小目标，并在完成后记录进步；或寻找学习伙伴互相提醒。评分标准：建议具体、积极、可操作，得2分；建议笼统但方向正确，得1分。解析：开放性作答，关键在于建