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文档简介
2025-2026学年部编版七年级历史下册期中模拟试卷(含答案详解与评分标准)学校:________________班级:________________姓名:________________考号:________________考试时间:90分钟满分:100分适用范围:部编版七年级历史下册期中题量:25题注意事项:1.本试卷分试题卷和参考答案与解析两部分,试题卷共25题,满分100分,考试时间90分钟。2.请将选择题答案填入答题栏;非选择题应写出必要史实、观点和分析过程,字迹清楚。3.作答材料题时,应先读材料,再结合所学知识归纳,避免只抄材料或只写结论。4.本卷知识范围以七年级历史下册期中阶段内容为主,重在考查基础史实、时空观念、史料理解和历史解释能力。分值结构:题型题号题量分值合计选择题1—1515题每题2分30分填空与简答题16—205题每题4分20分材料分析与综合题21—255题每题10分50分全卷1—2525题100分一、选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分。每小题只有一个正确答案)题号123456789101112131415答案1.(2分)隋朝结束了长期分裂局面,重新统一全国。与这一统一局面直接相关的史实是A.隋文帝建立隋朝,定都长安B.隋灭陈,完成南北统一C.唐太宗即位,开创贞观之治D.赵匡胤发动陈桥兵变2.(2分)某同学整理“大运河示意卡”,写道:“以洛阳为中心,北抵涿郡,南至余杭。”该工程开通的主要作用是A.巩固边疆并直接管理西藏B.沟通南北交通,促进经济文化交流C.消除地方割据,废除郡县制度D.加强海上贸易,取代陆路交通3.(2分)隋唐时期形成并发展的一种选官制度,打破世家大族长期垄断官场的局面,为读书人提供相对公平的上升通道。这一制度是A.分封制B.察举制C.科举制D.行省制4.(2分)唐太宗善于听取不同意见,重用敢于直谏的大臣魏征,并强调“以人为镜,可以明得失”。这一做法有利于A.减少决策失误,改善政治风气B.扩大藩镇权力,分散中央权威C.削弱农业基础,发展奢侈消费D.废除法律制度,完全依靠德治5.(2分)“贞观之治”出现的原因之一,是唐太宗吸取隋亡教训,推行较为开明的政策。下列做法最能体现这一点的是A.多次大规模征发民力修宫殿B.重视农业生产,减轻人民负担C.只任用皇亲国戚担任官员D.禁止中外人员往来6.(2分)后人评价武则天统治时常用“政启开元,治宏贞观”。这一评价主要强调她A.开创了中国历史上第一个统一王朝B.承前启后,推动唐朝继续发展C.结束了唐朝统治并建立宋朝D.废除了科举考试和农业生产7.(2分)唐朝农业生产技术不断进步。下列图片或实物若用于说明唐朝农业发展,最适合选取的是A.青铜鼎和甲骨B.曲辕犁和筒车C.交子和市舶司印D.火铳和指南针8.(2分)唐都长安城规模宏大,坊市分明,人口众多,外国使节、商人和留学生汇聚。由此可看出唐朝A.城市发展和开放气象较为突出B.边疆地区完全没有民族往来C.都城只具有军事防御功能D.实行闭关政策,限制外来文化9.(2分)杜甫的诗反映唐朝由盛转衰时期的社会现实,被后人称为“诗史”。下列与杜甫相匹配的是A.诗仙,浪漫奔放B.诗圣,沉郁顿挫C.书圣,行书代表D.画圣,人物传神10.(2分)唐朝高僧玄奘西行天竺,求取佛经并带回大量佛学资料。他的经历最能说明唐朝A.中外文化交流活跃B.农业生产完全停滞C.科举考试已经消失D.北方民族政权灭亡11.(2分)鉴真东渡日本,传播佛法、医药、建筑等知识。与这一史实最相关的主题是A.唐朝与日本的文化交流B.宋金对峙与边界变化C.元朝行省制度的创立D.明清君主专制的加强12.(2分)安史之乱持续多年,给社会经济造成严重破坏,并使唐朝中央权力明显削弱。它是唐朝A.由盛转衰的重要转折点B.统一全国的开始C.科举制度创立的标志D.经济重心南移完成的标志13.(2分)北宋建立后,宋太祖采取“收精兵、削实权、制钱谷”等措施。其共同目的在于A.加强中央集权,防止武将专权和地方割据B.鼓励藩镇长期控制地方财政C.全面恢复西周分封制D.使地方政权完全脱离中央管理14.(2分)澶渊之盟后,宋辽之间保持较长时期和平,双方边境贸易和民间往来有所发展。这说明A.和议在一定条件下有利于社会生产和交流B.辽朝从此归入北宋管辖C.宋辽之间再无任何矛盾D.南宋由此统一黄河流域15.(2分)两宋时期,南方农业、手工业和商业不断发展,“苏湖熟,天下足”等说法广为流传。我国古代经济重心南移最终完成于A.隋朝B.唐朝前期C.北宋建立时D.南宋时期二、填空与简答题(本大题共5小题,每小题4分,共20分)16.(4分)根据所学知识填空。(1)隋朝于____年灭陈,重新统一全国。(2)唐太宗统治时期出现的治世局面被称为“____”。(3)北宋前期,四川地区出现的纸币“____”是世界上较早的纸币。(4)元朝在中央设置____,负责管理西藏军政事务。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.(4分)简述唐朝前期出现盛世局面的主要原因。要求从统治政策、用人取向、社会生产、民族与对外关系中任选两个方面作答。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.(4分)科举制对中国古代社会产生了深远影响。请从选官方式、教育风气和国家治理三个角度中任选两个角度说明其积极作用。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.(4分)阅读表格,回答问题。项目相关政权主要内容或影响澶渊之盟北宋与辽双方保持较长时间和平,边境贸易发展宋夏和议北宋与西夏元昊向宋称臣,宋给西夏岁币,双方贸易兴起宋金和议南宋与金南宋向金称臣并给岁币,双方形成对峙局面综合认识多民族政权并立民族交往、交流、交融不断发展问题:结合表格内容,概括两宋时期民族关系的两个特点。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.(4分)宋代经济发展活跃。请从农业、手工业、商业或海外贸易中任选两个方面,各举一例说明经济重心南移的表现。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、材料分析与综合题(本大题共5小题,每小题10分,共50分)21.(10分)阅读材料,回答关于隋朝大运河的问题。材料1:隋朝统一后,南北经济联系需要加强。隋炀帝时期开通的大运河,以洛阳为中心,北抵涿郡,南至余杭,连接海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系,成为纵贯南北的交通大动脉。材料2:有人认为,大运河耗费巨大,加重百姓负担,是隋朝灭亡的重要原因之一;也有人认为,大运河便利了南北运输,对后世经济文化交流影响深远。(1)大运河开通的现实目的是什么?(2分)(2)根据材料1,写出大运河的中心和南端城市。(2分)(3)根据材料2并结合所学,分别说明大运河带来的消极影响和积极影响。(4分)(4)评价重大工程时,应坚持怎样的历史态度?(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22.(10分)阅读材料,回答关于唐朝治理与盛世的问题。材料1:唐太宗即位后,吸取隋亡教训,重视农业生产,注意减轻人民负担;他还注意任用贤才和虚心纳谏,形成较为清明的政治局面。材料2:唐玄宗统治前期,整顿吏治,裁减冗员,发展经济,改革税制,重视文教。社会经济空前繁荣,国力达到前所未有的强盛,史称“开元盛世”。材料3:盛唐气象不仅体现在仓廪充实和城市繁华,也体现在诗歌、书法、绘画等文化成果丰富,以及各民族和中外交流频繁。(1)材料1所述治世局面名称是什么?(2分)(2)根据材料1、2,概括唐朝前期政治清明和经济发展的共同原因。(3分)(3)根据材料3,列举盛唐气象的两个表现。(2分)(4)从唐朝盛世形成中,你能得到哪些治理启示?(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23.(10分)阅读材料,回答关于唐朝中外交流的问题。材料1:唐朝时期,日本多次派遣使节和留学生来到中国,学习制度、文化、建筑、书法等内容。回国后,他们把许多唐朝文化因素带到日本社会。材料2:高僧玄奘西行天竺,历经艰险,带回佛经并主持翻译;他的见闻为研究中外交通和印度半岛历史提供了重要资料。材料3:高僧鉴真接受日本僧人邀请,六次东渡,最终到达日本。他在日本传播佛法,同时带去医药、建筑、雕塑等知识。(1)材料1反映了唐朝与哪一国家的交流?(1分)(2)玄奘西行的目的地是哪里?他的贡献主要体现在哪些方面?(3分)(3)鉴真东渡传播了哪些内容?(2分)(4)综合三则材料,说明唐朝对外交流的特点,并分析其形成原因。(4分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24.(10分)阅读材料,回答关于两宋时期民族政权关系的问题。材料1:北宋与辽长期对峙后订立盟约。此后,双方在边境设置榷场,民间贸易往来增多,和平局面维持较长时间。材料2:北宋与西夏经过战争后达成和议,西夏向宋称臣,宋给西夏岁币。双方边境贸易重新兴起。材料3:南宋初年,岳飞等将领坚持抗金,取得郾城大捷等战果。后来宋金达成和议,南宋与金形成南北对峙局面。(1)材料1中的盟约名称是什么?(2分)(2)根据材料1、2,说明和议对边境社会生活产生的积极影响。(2分)(3)结合材料3,评价岳飞抗金的历史作用。(3分)(4)综合材料,谈谈你对两宋时期民族关系的认识。(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________25.(10分)阅读材料,回答关于宋元时期经济与制度的问题。材料1:宋代南方农业进一步发展,水稻产量提高,手工业分工更细。商业都市兴盛,店铺、夜市和草市活跃,四川地区出现纸币“交子”,便利了商品交换。材料2:宋代海外贸易范围较广,政府在主要港口设机构管理海外贸易,广州、泉州等地商船往来频繁。材料3:元朝疆域辽阔。为加强对全国的有效治理,元朝在地方设行中书省,简称行省;在中央设机构管理西藏地区,台湾地区也纳入中央政府管辖范围。(1)材料1中“交子”的出现说明宋代商业发展有哪些新变化?(2分)(2)材料2中管理海外贸易的机构是什么?列举一个宋代重要外贸港口。(2分)(3)根据材料3,元朝为管理辽阔疆域创立了什么地方行政制度?(2分)(4)综合材料,从经济发展和国家治理两个角度,说明宋元时期社会变化的主要表现。(4分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案与解析一、选择题答案与解析(每小题2分,共30分)题号123456789101112131415答案BBCABBBABAAAAAD1.B。隋朝于589年灭陈,结束南北长期分裂,完成统一。A是建国,不能直接说明南北统一;C、D分别属于唐朝和北宋史实。2.B。大运河沟通南北水路交通,加强南北经济文化交流,并有利于巩固统一。A、C、D均与大运河作用不符。3.C。科举制以考试选拔人才,扩大官吏选拔范围,促进社会阶层流动。分封制、察举制、行省制分别属于其他历史阶段或制度类型。4.A。纳谏和任用贤才有助于减少君主个人决策失误,形成较清明政治。其余选项与唐太宗治国做法相矛盾。5.B。唐太宗吸取隋亡教训,轻徭薄赋,重视农业,推动“贞观之治”。A容易重蹈隋亡覆辙;C、D不符合唐前期政治特点。6.B。武则天重视发展生产、选拔人才,使唐朝社会经济继续发展,对后来的开元盛世起承前启后作用。7.B。曲辕犁便于深耕细作,筒车用于灌溉,都是唐朝农业技术进步的代表。A属商周文化,C属宋代商业,D属较晚时期军事技术。8.A。长安城规模宏大、人口众多、外来人员汇聚,体现城市繁荣和开放气象。其他选项与题干信息不符。9.B。杜甫被尊为“诗圣”,作品关注现实,风格沉郁顿挫,许多诗反映社会变化,被称为“诗史”。10.A。玄奘西行和翻译佛经体现唐朝对外文化交流活跃,也反映交通和文化联系广泛。B、C、D均与题干无关。11.A。鉴真东渡日本,传播佛教及中国文化,是唐朝与日本文化交流的重要史实。12.A。安史之乱严重削弱唐朝中央权力,破坏北方经济,是唐朝由盛转衰的关键转折。13.A。宋太祖削弱地方兵权、行政权和财权,目的在于加强中央集权,防止唐末五代以来武将专权和地方割据再次出现。14.A。澶渊之盟虽有岁币负担,但长期和平有利于边境生产、贸易和人民生活恢复。B、C、D均超出史实。15.D。南宋时期,南方经济发展水平超过北方,经济重心南移最终完成。二、填空与简答题答案与评分标准(共20分)16.答案:(1)589;(2)贞观之治;(3)交子;(4)宣政院。评分标准:每空1分,共4分。错别字影响关键词表达的不得分。17.示例答案:唐朝前期统治者吸取隋亡教训,重视农业生产,减轻人民负担;善于用人和纳谏,整顿吏治;民族政策较开明,促进各族交往;对外交流活跃,吸收外来文化成果。评分标准:答出任意两个方面并能说明,每点2分,共4分;只列名词没有说明,每点最多1分。18.示例答案:从选官方式看,科举制以考试成绩作为重要依据,扩大了官吏选拔范围,削弱门第限制;从教育风气看,读书应试成为社会风尚,推动文化教育发展;从国家治理看,朝廷可以选拔较有文化素养的人才,加强中央对官吏任用的掌握。评分标准:任选两个角度作答,每个角度2分;观点1分,说明1分,共4分。19.答案要点:特点一,政权并立,战争与和议交织;特点二,和平交流和边境贸易推动民族交往、交流、交融;特点三,各民族共同开发边疆和中原地区,中华民族共同体意识不断增强。评分标准:答出两个特点即可,每点2分,共4分;答案应结合表格内容。20.示例答案:农业方面,南方水稻种植发展,苏州、湖州成为重要粮仓;手工业方面,南方丝织业、制瓷业和造船业发展;商业方面,城市商业繁荣,出现早市、夜市、草市,纸币交子产生;海外贸易方面,广州、泉州等港口兴盛,市舶司管理贸易。评分标准:任选两个方面,每方面举出史实1分,说明与经济重心南移关系1分,共4分。三、材料分析与综合题答案与评分标准(共50分)21.答案与评分:(1)加强南北交通,巩固统一,满足南北物资运输和政治控制需要。(2分)(2)中心:洛阳;南端:余杭。(每点1分,共2分)(3)消极影响:征发大量民力,耗费财力,加重百姓负担,激化社会矛盾。(2分)积极影响:沟通南北水系,便利运输,促进南北经济文化交流,对后世影响深远。(2分)(4)应从当时影响和长远作
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