2025-2026学年山东济南市八年级道德与法治月考模拟专项训练卷（含答案详解与评分标准）

八年级道德与法治月考模拟专项训练卷2025-2026学年山东济南市八年级道德与法治月考模拟专项训练卷（含答案详解与评分标准）学校：______________班级：______________姓名：______________考号：______________考试时间：90分钟满分：100分适用对象：八年级地区：山东济南市注意事项：1．本卷共25题，满分100分，考试时间90分钟。2．选择题请将正确选项填在答题位置；主观题应结合材料、观点准确、条理清楚。3．答案不得脱离材料简单罗列，应体现八年级道德与法治学科语言。4．保持卷面整洁，书写规范。5．本卷为月考模拟专项训练，适用于课堂检测、考前训练和打印练习。题型选择题填空与简答题材料分析与综合题总分题号1—1516—2021—25分值30分20分50分100分得分选择题作答栏（请将1—15题所选答案填入对应空格）：题号123456789101112131415答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个最符合题意的选项）1．新学期，八年级学生小林在家是父母的孩子，在学校是同学的伙伴，在社区是垃圾分类志愿者，在公交车上是乘客。对这些身份理解正确的是A．人的身份是在社会关系中确定的B．每个人只能拥有一种社会身份C．社会关系只存在于学校生活中D．身份越多，权利越大，义务越少2．济南某中学组织学生到泉城广场开展文明引导、问路服务和环境维护活动。同学们在活动后说：“原来服务他人也能让自己成长。”这说明亲社会行为A．只适合成绩优秀的学生参加B．能帮助我们养成良好行为习惯、塑造健康人格C．会耽误学习，不能在初中阶段开展D．只需要热情，不需要规则意识和责任意识3．以下情境最能体现网络促进民主政治进步的是A．同学在网上购买复习资料B．市民通过政务平台就校园周边交通治理提出建议C．家长在微信群转发未经核实的消息D．学生沉迷短视频影响作息4．面对网络直播间“限时抢购”“全网最低价”的宣传，八年级学生应当A．跟风购买，错过就是损失B．只相信主播，不看商品信息C．理性辨别、审慎选择，必要时向家长咨询D．把所有直播购物都视为违法行为5．某同学看到“济南某地发生重大事故”的消息后，没有核实就转发到多个群，造成不良影响。对此认识正确的是A．转发网络信息是个人自由，不受任何限制B．只要不是自己编造的就不需要承担责任C．网络空间不是法外之地，发布和转发信息要守法守德D．同学之间转发消息不属于网络行为6．在校园午餐排队、图书馆安静阅读、十字路口按信号通行等现象中，维系社会生活有序运行的重要因素是A．社会秩序B．个人兴趣C．竞争排名D．偶然习惯7．“自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。”这一观点表明A．规则会消灭自由B．有规则就没有个人选择C．社会规则划定自由边界，保障人们享有自由D．只要没人看见，就可以不遵守规则8．学校规定上下楼梯靠右行、课间不追逐打闹。下列做法符合自觉遵守规则要求的是A．老师在场时遵守，老师离开就随意B．认为规则麻烦，经常逆向奔跑C．理解规则意义，提醒同伴共同遵守D．只要自己不受伤，就不用考虑他人9．课堂讨论中，小雨认真倾听同桌发言，不随意打断；即使不同意，也先肯定对方合理之处再表达观点。小雨的做法体现了A．尊重他人B．盲目从众C．逃避竞争D．只重结果10．下列同学言行中，属于文明有礼的是A．在公交车上大声外放视频B．向门卫叔叔问好并按要求登记C．给同学起带有侮辱性的外号D．餐后把垃圾留在课桌下11．某学生在无人售卖柜购买文具后发现多找了5元钱，主动联系管理员归还。该学生的行为体现的品质是A．诚信B．宽容C．自信D．创新12．下列行为与违法行为类别对应正确的是A．闯红灯——民事违法行为B．欠债不还经法院判决仍拒不履行——刑事违法行为C．殴打他人造成轻微伤并被行政拘留——行政违法行为D．故意伤害致人重伤——行政违法行为13．一般违法与犯罪既有区别又有联系。下列说法正确的是A．一般违法没有社会危害性B．犯罪是具有严重社会危害性、触犯刑法并应受刑罚处罚的行为C．只要年龄小，任何违法都不用承担责任D．一般违法一定会直接发展为犯罪14．预防违法犯罪，青少年应当从杜绝不良行为做起。下列做法恰当的是A．觉得偶尔旷课、夜不归宿无所谓B．遇到不良诱惑时增强自控力并主动求助C．与有不良行为的社会人员结伙以显得成熟D．把同学的“小错”拍成视频传播15．当合法权益受到侵害时，未成年人最恰当的做法是A．忍气吞声，避免麻烦B．采取报复方式解决问题C．及时告诉家长、老师，必要时依法求助D．在网络上公开对方所有个人信息二、填空与简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）16．结合所学知识完成填空。（4分）（1）人的成长是不断__________的过程。我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富。（2）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们应主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身__________。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．情境评析：周末，小华准备参加社区“文明旅游宣传”活动，妈妈担心影响学习，劝他不要参加。请你从个人成长角度对小华参加活动的意义作简要说明。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．网络让学习和生活更加便利，但也带来沉迷、谣言、网络暴力等问题。请写出两条中学生合理利用网络的具体做法。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．某班制定“自习课公约”，有同学认为：“这是限制自由，没有必要。”请运用规则与自由的关系进行回应。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．学校开展“诚信考场”创建活动，要求学生不夹带资料、不交头接耳、独立完成检测。请说明诚信对个人和社会的重要性。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、材料分析与综合题（本大题共5小题，每小题10分，共50分）21．【在社会课堂中成长】材料：济南某中学八年级同学利用周末参加“泉城护河小队”活动。他们分组记录河道周边垃圾投放情况，向居民讲解垃圾分类知识，协助社区张贴文明提示，还把观察到的问题整理成建议交给社区。活动结束后，同学们在日记中写道：“课堂之外也有很多值得学习的知识。与居民沟通时，我们学会了耐心；看到河道更整洁，我们感到自己的行动有价值。原来个人成长与城市文明建设可以紧密相连。”（1）材料中同学们参加的活动属于什么行为？这种行为有哪些主要表现？（4分）（2）结合材料，说明养成这种行为对八年级学生成长的意义。（6分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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参考答案与解析一、选择题答案表题号123456789101112131415答案ABBCCACCABACBBC1．答案：A。解析：个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的。小林在不同生活场景中承担不同身份，说明身份具有社会关系属性。B、C、D表述均错误。2．答案：B。解析：参加文明引导和环境维护属于服务社会的亲社会实践，有利于养成良好行为习惯、塑造健康人格、形成正确价值观。A、C、D缩小或误解了亲社会行为。3．答案：B。解析：政务平台建言献策体现网络拓宽民主参与渠道，促进民主政治进步。A体现经济便利，C、D体现网络使用中的问题。4．答案：C。解析：网络消费要提高媒介素养和辨别能力，理性判断宣传信息，必要时与家长沟通。A、B是盲目跟风，D以偏概全。5．答案：C。解析：网络空间同样需要遵守道德和法律，转发未经核实的信息可能扰乱公共秩序、侵害他人权益。A、B、D都忽视了网络行为责任。6．答案：A。解析：排队、安静阅读、按信号通行都是社会生活有序化的表现，说明社会秩序保障社会正常运行。7．答案：C。解析：规则不是自由的对立面，社会规则划定自由边界，也保障自由实现。A、B、D错误。8．答案：C。解析：自觉遵守规则要求将规则内化于心、外化于行，并在保护自身安全的同时维护他人和集体利益。9．答案：A。解析：认真倾听、平等交流、善于换位思考，是尊重他人的具体表现。10．答案：B。解析：问好、登记、遵守校园管理要求体现文明有礼。A、C、D是不文明行为。11．答案：A。解析：主动归还多找的钱体现诚实守信、对人守信、对事负责。12．答案：C。解析：殴打他人造成轻微伤并被行政拘留属于违反治安管理的行政违法行为。闯红灯通常是行政违法，故意伤害致人重伤属于犯罪。13．答案：B。解析：犯罪具有严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性。一般违法也有社会危害性，未成年人违法也可能承担相应责任。14．答案：B。解析：预防违法犯罪要增强法治观念，认清不良行为危害，抵制不良诱惑，必要时向家庭、学校和有关部门求助。15．答案：C。解析：未成年人权益受侵害时应依法求助，通过家庭、学校、平台、消费者组织、公安机关、法律援助等途径解决。A放弃维权，B、D可能违法。选择题考点与易错提醒1—2题：考查个人与社会、亲社会行为。答题时要把“参加社会生活”与“服务社会、提升自我”联系起来，不能把社会实践简单理解为课外娱乐。3—5题：考查网络改变世界和合理利用网络。要区分网络的积极作用、网络信息风险和网络行为责任，特别注意“网络空间不是法外之地”。6—8题：考查社会秩序、社会规则、规则与自由。易错点是把规则看成自由的对立面；正确理解应是规则划定边界并保障自由实现。9—10题：考查尊重他人和文明有礼。判断时要看是否做到换位思考、平等待人、语言文明、仪表端庄、举止得体。11—13题：考查诚信和违法行为。区分行政违法、民事违法与刑事违法，要看违反的法律类别、危害程度和应承担的法律责任。14—15题：考查预防违法犯罪和依法维权。青少年既要增强自控、远离不良行为，也要学会保存证据、依法求助、理性维权。二、填空与简答题答案与评分标准16．参考答案：（1）社会化；（2）社会实践。评分标准：每空2分，共4分。出现同义表述且符合教材含义，可酌情给分；错别字影响概念准确性的不得分。解析：人在社会课堂中成长，社会化使个人逐步形成社会认可的思维和行为方式；亲社会行为需要在真实交往和社会实践中养成。17．参考答案：参加社区文明旅游宣传有利于小华关注社会、了解社会、服务社会；有利于在实践中发展交往能力、责任意识和规则意识；有利于养成亲社会行为，获得他人和社会的接纳与认可；有利于把课堂所学与社会生活相联系，促进全面发展。评分标准：答出“关注社会、服务社会”1分；答出“提高实践和交往能力”1分；答出“培养责任意识、规则意识或亲社会行为”1分；能结合小华参加社区活动说明1分。18．参考答案：提高媒介素养，利用网络获取有益信息、辅助学习；学会信息节食，不沉迷网络，合理安排上网时间；辨析网络信息，不信谣、不传谣；恪守道德、遵守法律，文明表达，保护个人隐私；遇到网络欺凌或诈骗及时求助。评分标准：任答两条，每条2分；做法具体、可操作即可给分。19．参考答案：这种观点是错误的。规则与自由不可分，社会规则划定自由的边界，保障人们享有自由；自习课公约不是随意限制自由，而是为了维护安静学习秩序，保障每位同学学习权利。我们应发自内心敬畏规则，自觉遵守规则；对不合理之处可通过班会等方式提出改进建议。评分标准：判断观点1分；说明规则划定自由边界1分；说明规则保障自由和秩序1分；结合自习课公约提出正确态度1分。20．参考答案：诚信是一个人安身立命之本，是融入社会的“通行证”；诚信有利于形成良好人际关系，赢得信任；诚信促进社会文明、国家兴旺，使社会生活和经济活动更加稳定有序；诚信考场有利于公平评价学习成果，营造良好校风。评分标准：个人层面2分；社会或学校层面2分；能结合“诚信考场”说明可酌情加到本题满分。三、材料分析与综合题答案详解与评分标准21．参考答案与评分标准：（1）属于亲社会行为。主要表现包括谦让、分享、帮助他人、关心社会发展、参与公益服务、维护公共环境等。评分标准：判断“亲社会行为”1分；列举主要表现任三点3分。（2）意义：有利于同学们主动了解社会、关注社会，增强社会责任感；有利于在真实情境中学习沟通合作，提升实践能力；有利于养成良好行为习惯，塑造健康人格；有利于获得他人和社会的接纳与认可，实现人生价值；有利于把个人成长同服务社区、建设美丽泉城联系起来。评分标准：每点2分，任答三点即可得6分；能结合“护河、垃圾分类、居民沟通”等材料表述的，观点相近可给分。22．参考答案与评分标准：（1）积极影响：网络为学习提供便利，促进信息获取、资源共享和沟通交流；同学们分享错题、时政新闻、读书笔记，提高学习效率。消极影响：网络信息良莠不齐，可能出现谣言、刷屏、嘲笑同学、侵犯隐私、沉迷等问题，影响学习秩序和同学关系。评分标准：积极影响2分；消极影响2分。（2）建议：提高媒介素养，利用网络学习新知、完善自我；学会信息节食，不沉迷，不在学习时间刷屏；辨析网络信息，发布或转发前核实真伪，不信谣不传谣；恪守道德、遵守法律，文明表达，不侮辱他人，不泄露隐私；通过正规平台有序参与公共事务，传播网络正能量。评分标准：任答三条，每条2分；建议必须具体、符合“理性参与网络生活”要求。23．参考答案与评分标准：（1）社会秩序有利于提高社会运行效率，降低社会管理成本；有利于营造安全、稳定、有序的公共生活环境，保障人民安居乐业。材料中按信号灯通行、车辆即停即走、志愿者维护秩序，能减少拥堵和安全风险，保障师生顺利通行。评分标准：秩序作用2分；结合材料说明2分。（2）个别同学观点错误。翻越护栏看似节省个人时间，却破坏交通秩序，危害自身和他人安全，也是不遵守规则的表现。规则需要自觉遵守，我们应将规