高考成语题专项训练题库汇编

一、引言：成语辨析的重要性与备考策略成语是汉语语言的瑰宝，凝聚着民族文化的精髓。在高考语文试卷中，成语辨析题占据着不容忽视的地位，它不仅考查学生对成语语义的掌握程度，更检验其在具体语境中准确运用成语的能力。这类题型看似简单，实则暗藏玄机，许多考生常因对成语的意义理解不深、适用范围把握不准或忽略语境细微差别而失分。备考成语辨析，非一日之功，亦非简单记诵所能毕其功于一役。关键在于构建系统的知识体系，着重理解成语的本源意义、引申义、比喻义，辨析近义成语的细微差别，同时关注成语的感情色彩、适用对象、搭配习惯及具体语境。本汇编旨在通过典型例题的专项训练，帮助同学们梳理常见考点，掌握辨析方法，提升解题能力。二、专项训练题库与深度解析（一）望文生义辨析例题1：下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（）①他最近出版了一本文不加点、几乎没有注释的旧体诗集，文字艰深，读来令人费解。②这部电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家守着荧屏，街上显得静悄悄的。③有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得，据说《蓝色多瑙河》就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。④碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待。⑤为化解部分旅客的不满情绪，他们设立了“旅客投诉中心”，此举说明他们不光有良好的服务意识，还有闻过则喜的雅量。A.①②④B.①③⑤C.②③④D.②④⑤答案与解析：A。本题重点考查“望文生义”。①“文不加点”：点，涂上一点，表示删去。文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。并非“文章不加标点”。此处望文生义。②“万人空巷”：指家家户户的人都从巷里出来了，多形容庆祝、欢迎等盛况。此处误以为“人们都在家里，巷子空了”，望文生义。③“妙手偶得”：技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。使用正确。④“指日可待”：指可以指出日期，为期不远；待，期待。(事情、希望等)不久就可以实现。一般用于好的事情。此处形容“全球性大灾难”，感情色彩不当，且有违成语本义的积极期待，亦含望文生义之嫌（仅理解字面“日期可等待”）。⑤“闻过则喜”：听到别人批评自己的缺点或错误，表示欢迎和高兴。指虚心接受意见。使用正确。（二）近义成语辨析例题2：依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）①面对众人的夸赞，这位年轻的作家表示，自己的作品还很不成熟，感谢大家的______。②他在会上的发言，条理清晰，______，既有理论高度，又有实际指导意义。③这篇文章立意新颖，语言流畅，分析问题鞭辟入里，确实是______之作。A.过誉之词言简意赅不刊之论B.溢美之词要言不烦不刊之论C.过誉之词要言不烦不易之论D.溢美之词言简意赅不易之论答案与解析：B。本题考查近义成语的辨析。“过誉之词”与“溢美之词”：都有“过分称赞”的意思。“过誉之词”是谦辞，指对方的称赞过分了；“溢美之词”指过分吹嘘的话语，既可用于自谦，也可用于评价他人（多含贬义或中性）。①句中作家自谦，用“溢美之词”更恰当，“过誉之词”本身已含“之词”，与句中“感谢大家的”后接名词性成分更搭，但若用“过誉”则可直接说“感谢大家的过誉”。此处“溢美之词”更符合语境。“言简意赅”与“要言不烦”：都有“语言简洁”的意思。“言简意赅”指言语简练而意思完备；“要言不烦”指说话或写文章简明扼要，不繁琐。②句强调发言条理清晰、简明且有高度和指导意义，“要言不烦”更侧重“不繁琐”，与“条理清晰”呼应更佳。“不刊之论”与“不易之论”：都指“不可更改的言论”。“不刊之论”强调不可磨灭、不可修改（刊：削除，修改）；“不易之论”强调论断正确，不可改变（易：改变）。③句强调文章立意新颖、分析深刻，是不可更改的佳作，“不刊之论”更显其价值和权威性。（三）褒贬误用辨析例题3：下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（）①为了完成在全国的市场布局，我们三年前就行动了，特别是在营销策略的制定上，可谓处心积虑。②他性格比较内向，平时沉默寡言，但是一到课堂上就变得振振有词，滔滔不绝，所以他的课很受学生欢迎。③有些地方政府仍然将楼市作为经济增长的主要依靠，追求短期利益，这种得鱼忘筌的做法，必将影响经济的长远发展。④从文章风格看，《庄子》奇幻，《孟子》雄辩，《荀子》浑厚，《韩非子》峻峭，实在是各有千秋。⑤近年来，我国在科技领域取得了一批具有国际影响力的重大成就，这同几代科技工作者殚精竭虑、忘我工作是密不可分的。A.①②④B.①③⑤C.②③④D.③④⑤答案与解析：D。本题重点考查“褒贬误用”。①“处心积虑”：形容用尽心思地谋划（贬义）。句中为褒义语境，形容营销策略制定用心，褒贬误用，应改为“殚精竭虑”或“苦心孤诣”。②“振振有词”：形容理由似乎很充分，说个不休（多含贬义）。句中形容他课堂上发言积极有条理，褒贬误用，应改为“口若悬河”或“侃侃而谈”。③“得鱼忘筌”：捕到了鱼，忘掉了筌（捕鱼的工具）。比喻事情成功以后就忘了本来依靠的东西。此处形容地方政府只顾短期利益而忽略长远发展，使用正确（中性偏贬义，符合语境）。④“各有千秋”：各有各的存在的价值。比喻在同一层次内各人有各人的长处，各人有各人的特色。使用正确（褒义）。⑤“殚精竭虑”：形容用尽心思（褒义）。使用正确。（四）语境不合辨析例题4：下列各句中加点成语的使用，恰当的一项是（）A.老王一直热衷于收藏，每当得到心仪的藏品，喜悦的心情总让他如坐春风，夜不成寐。B.抗洪救灾形势严峻，各级领导都坚守岗位，没有擅离职守、久假不归现象，确保了人民群众生命财产安全。C.他准备出售自己珍藏多年的字画，并把出售所得捐赠给希望工程，但后来字画不慎遗失，使他的计划成了纸上谈兵。D.舞台上的灯光时明时暗，快速变幻的布景令人目不暇接，随着歌手的狂歌劲舞，观众席上也一片沸腾。答案与解析：D。本题重点考查成语使用与语境是否契合。A.“如坐春风”：像坐在春风中间。比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶。此处形容得到藏品的喜悦，不合语境。B.“久假不归”：原指假借仁义的名义而不真正实行，后指长期借用而不归还。此处误理解为“长时间请假不回来”，属望文生义，且与语境“坚守岗位”矛盾。C.“纸上谈兵”：在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论，不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。此处计划因字画遗失而未能实施，并非“空谈理论”，不合语境。D.“目不暇接”：指东西多，眼睛都看不过来。形容布景快速变幻，让人看不过来，使用恰当。三、备考建议与总结成语辨析能力的提升，非一蹴而就，需要同学们在日常学习中做有心人。1.立足课本，夯实基础：教材中的成语是重要的积累源头，应吃透其意义和用法。2.广泛阅读，勤查词典：在阅读中遇到陌生或存疑的成语，要及时查阅权威词典，准确理解其本义、引申义、比喻义及感情色彩。3.强化对比，归纳整理：将形近、义近、义反的成语进行对比，归纳其异同点；对容易误用的成语（如望文生义、褒贬误用等）进行分类整理，加深记忆。4.结