2026年小学四年级语文第二学期期末考试卷及答案（六）

2026年小学四年级语文第二学期期末考试卷及答案（六）（考试时间：90分钟满分：100分）一、基础知识积累与运用（38分）（一）看拼音，写词语，注意书写规范、美观（8分）1.jiǎojiàn2.bōlán3.fǔmō4.gāngà5.zhìxù6.liánpeng7.qīngtíng8.bìlǜ（二）给下列加点字选择正确的读音，打“√”（6分）1.盛饭（shèngchéng）2.角色（juéjiǎo）3.记载（zǎizài）4.蒙骗（méngmēng）5.惩罚（chéngchěng）6.曲折（qūqǔ）（三）比一比，再组词（6分）1.晴（）睛（）请（）2.辩（）辨（）辫（）3.洒（）酒（）晒（）（四）补充词语，并选择合适的词语填空（8分）1.补充词语（）长补短（）然起敬一丝不（）赏心（）目自（）自语精（）绝伦（）天动地（）疲力尽2.选择填空（1）他做事认真细致，（），从来不会马虎大意。（2）西湖的景色秀丽迷人，让人（），流连忘返。（3）听完消防员叔叔的英勇事迹，我们都（），立志向他们学习。（五）选词填空（4分）居然果然偶然必然1.天气预报说今天有雨，下午（）下起了淅淅沥沥的小雨。2.他平时学习很努力，这次考试取得好成绩是（）的。3.我（）在公园门口遇到了好久不见的老同学。4.这么难的题目，他（）很快就做出来了，太厉害啦！（六）按要求改写句子（6分）1.改为拟人句：蝴蝶在花丛中飞。2.改为反问句：我们应该珍惜今天的幸福生活。3.修改病句：我们要认真改正并找出作业中的错误。二、句子积累与运用（12分）（一）根据课文内容填空（8分）1.接天莲叶无穷碧，________________。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）2.________________，二月春风似剪刀。（贺知章《咏柳》）3.不识庐山真面目，________________。（苏轼《题西林壁》）4.洛阳亲友如相问，________________。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）5.《四时田园杂兴》（其二十五）中，描写乡村初夏景色的诗句是：________________，________________。（二）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”（4分）1.《乡村四月》这首诗描写了乡村四月农忙的景象。（）2.《火烧云》一文按照“出现—变化—消失”的顺序描写了火烧云的美丽。（）3.“欲穷千里目，更上一层楼”出自王之涣的《黄鹤楼》。（）4.《小英雄雨来》中，雨来因为游泳本领高，成功逃脱了敌人的追捕。（）三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）《火烧云》（节选）晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说“你们也变了”，旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。1.选文主要描写了火烧云的______和______。（2分）2.文中画线的句子（注：原文画线句为“天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火”）运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）3.选文第3自然段中，作者列举了哪些颜色？请用“______”画出来。（3分）4.从选文中，你体会到作者对火烧云怎样的感情？（2分）（二）课外阅读（15分）________________①秋天来了，校园里的梧桐树开始落叶了。一片片金黄的梧桐叶，像一只只美丽的蝴蝶，在空中翩翩起舞，装点着我们的校园。②梧桐树的树干粗壮挺拔，像一个个威武的士兵，守护着校园。树皮是灰褐色的，摸起来有些粗糙，但仔细看，上面布满了不规则的纹路，像老人脸上的皱纹，藏着岁月的故事。树枝向四周伸展，像一把巨大的绿伞，夏天的时候，我们在树下乘凉、玩耍，别提多开心了。③秋天的梧桐叶最美了。它们先是变成淡黄色，然后慢慢变成金黄色，边缘还带着一点点褐色。风一吹，叶子就打着旋儿飘落下来，有的落在草地上，像给草地铺上了一层金色的地毯；有的落在跑道上，像给跑道镶上了金边；有的落在我的肩膀上，好像在和我打招呼。④梧桐树不仅美丽，还很坚强。即使到了深秋，叶子落光了，它依然挺拔地站在那里，不畏寒风，等待着春天的到来。它这种坚韧不拔的精神，值得我们学习。⑤我爱校园里的梧桐树，爱它的美丽，更爱它的坚强。1.给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。（2分）2.短文第②自然段主要描写了梧桐树的什么？请用简洁的语言概括。（3分）3.文中把梧桐叶比作了什么？请找出相关句子写下来。（3分）4.用“______”画出文中点明中心的句子。（2分）5.结合短文内容，谈谈你从梧桐树身上学到了什么。（5分）四、书面表达（25分）题目：给______的一封信要求：1.在横线上填上合适的人（如：爸爸妈妈、老师、同学、朋友等），使题目完整。2.写清楚你想对这个人说的话，表达自己的真实情感，内容具体、通顺。3.注意书信格式，语句通顺，不写错别字，字数在400字左右。小学四年级语文第二学期期末考试卷（六）答案一、基础知识积累与运用（38分）（一）看拼音，写词语（8分，每词1分）1.矫健2.波澜3.抚摸4.尴尬5.秩序6.莲蓬7.蜻蜓8.碧绿解析：注意“矫健”的“矫”不要写成“骄”；“尴尬”的两个字都是“尢”旁；“莲蓬”的“蓬”是草字头；“蜻蜓”都是虫字旁。（二）给加点字选择正确读音（6分，每空1分）1.chéng√2.jué√3.zǎi√4.mēng√5.chéng√6.qū√解析：“盛饭”的“盛”读chéng，指把东西放进容器里；“角色”的“角”读jué，指戏剧、影视中扮演的人物；“记载”的“载”读zǎi，指记录；“蒙骗”的“蒙”读mēng，指欺骗；“惩罚”的“惩”读chéng，固定读音；“曲折”的“曲”读qū，指弯曲。（三）比一比，再组词（6分，每空0.5分，答案不唯一，合理即可）1.晴天眼睛请假2.辩论分辨辫子3.洒水喝酒晒太阳解析：注意区分形近字的字形和字义，如“晴”和天气有关，“睛”和眼睛有关，“请”和礼貌用语有关。（四）补充词语并填空（8分，补充词语每空0.5分，填空每空1分）1.取长补短肃然起敬一丝不苟赏心悦目自言自语精妙绝伦惊天动地筋疲力尽2.（1）一丝不苟（2）赏心悦目（3）肃然起敬解析：注意“肃然起敬”的“肃”不要写成“素”；“一丝不苟”的“苟”不要写成“苟”的错写；“赏心悦目”的“悦”不要写成“阅”。（五）选词填空（4分，每空1分）1.果然2.必然3.偶然4.居然解析：区分近义词：“果然”指事实与预料相符；“必然”指一定会发生；“偶然”指突然发生、不经常；“居然”指出乎意料。（六）按要求改写句子（6分，每句2分）1.示例：蝴蝶在花丛中跳着优美的舞蹈。（拟人手法合理即可）2.示例：我们难道不应该珍惜今天的幸福生活吗？（反问句格式正确，意思不变即可）3.示例：我们要认真找出并改正作业中的错误。（调整语序，修改正确即可）二、句子积累与运用（12分）（一）根据课文内容填空（8分，每空1分，错字、漏字不得分）1.映日荷花别样红2.不知细叶谁裁出3.只缘身在此山中4.一片冰心在玉壶5.梅子金黄杏子肥麦花雪白菜花稀（二）判断对错（4分，每空1分）1.√2.√3.×4.√解析：3.“欲穷千里目，更上一层楼”出自王之涣的《登鹳雀楼》；4.《小英雄雨来》中，雨来凭借高超的游泳本领，成功从敌人手中逃脱。三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）1.颜色变化（2分，顺序可互换，每空1分）2.运用了比喻的修辞手法（1分），把红彤彤的火烧云比作着火的天空（1分），生动形象地写出了火烧云颜色鲜红、范围广大的特点（1分）。（意思对即可）3.红彤彤、金灿灿、半紫半黄、半灰半百合色、葡萄灰、梨黄、茄子紫（3分，多写、少写、错写均酌情扣分）4.体会到作者对火烧云的喜爱、赞美之情，以及对大自然美景的热爱（2分，意思对即可）。（二）课外阅读（15分）1.示例：校园里的梧桐树、我爱校园的梧桐树、坚强的梧桐树（2分，标题贴合短文内容即可）2.主要描写了梧桐树的外形（1分），包括树干的粗壮挺拔、树皮的颜色和纹路（1分），以及树枝的伸展形态和作用（1分）。（意思对即可）3.一片片金黄的梧桐叶，像一只只美丽的蝴蝶，在空中翩翩起舞；有的落在草地上，像给草地铺上了一层金色的地毯；有的落在跑道上，像给跑道镶上了金边（3分，找出任意一句即可得1分，全部找出得3分）4.它这种坚韧不拔的精神，值得我们学习。（2分，多字、少字、错字不得分）5.示例：我从梧桐树身上学到了坚韧不拔、不畏困难的精神（2分）。梧桐树即使到了深秋，叶子落光了，依然挺拔地站在那里，不畏寒风，等待春天（2分）。以后我遇到困难时，也要像梧桐树一样，勇敢面对、坚持不懈，不轻易放弃，努力克服困难（1分）。（结合短文内容，言之有理即可）四、书面表达（25分）评分标准：1.题目完整，书信格式正确（称呼、问候、正文、祝颂语、署名、日期齐全）（3分）；题目不完整扣1-2分，格式缺一项扣0.5分，扣完为止。2.内容具体，能清楚表达想对对方说的话（8分）；内容不具体、表达不清晰，扣3-6分；内容空洞，扣7-8分。3.情感真实、真挚（5分）；情感不真实、不真挚，扣2-4分；无情感表达，扣5分。4.语句通顺，无错别字（7分）；语句不通顺，每处扣1分；错别字每3个扣1分，最多扣7分。5.字数达标（2分）；350-400字，扣0.5分；300-350字，扣1分；少于300字，扣2分。示例：给妈妈的一封信亲爱的妈妈：您好！一直想对您说声谢谢，却总不好意思开口。今天，我想借着这封信，把我心里的话告诉您。每天早上，您总是第一个起床，为我准备营养丰富的早餐；晚上，我写作业的时