Pep人教版小学英语六年级上册语法练习

夯实基础，稳步提升——六年级上册英语语法专项练习亲爱的同学们，六年级上册的英语学习之旅已经过半。在这个阶段，语法知识的积累和运用显得尤为重要，它就像我们建造英语大厦的基石。这份练习，希望能成为你巩固这些语法知识、提升运用能力的好帮手。请同学们在做练习时，先认真回顾课本上的相关知识点，再动手尝试。遇到困难不要急于看答案，多思考，实在解决不了再查阅或请教老师同学。一、名词的“单”与“复”——可数名词复数形式名词是我们描述事物的基础，很多时候我们需要表达不止一个的概念，这就涉及到名词的复数形式。核心要点回顾：*一般情况下，直接在名词词尾加“s”。例如：book→books。*以s,x,sh,ch结尾的名词，加“es”。例如：bus→buses,box→boxes。*以“辅音字母+y”结尾的名词，变“y”为“i”再加“es”。例如：baby→babies。*部分名词的复数形式是不规则的，需要特殊记忆。例如：man→men,child→children,foot→feet,tooth→teeth,mouse→mice。练一练：1.写出下列名词的复数形式。*apple→______*story→______*watch→______*tomato→______(提示：这是一个特殊的以o结尾加es的词)*woman→______2.选择括号中正确的单词形式填空。*Ihavetwo______(cat/cats).*Therearemany______(bus/buses)ontheroad.*Mymotherbuyssome______(potato/potatoes).*Lookatthose______(child/children).Theyareplayinghappily.二、“是”与“否”的表达——be动词的用法be动词（am,is,are）是英语中最基础也最常用的动词之一，它们的使用与主语的人称和数密切相关。核心要点回顾：*I(我)用am。*He(他),She(她),It(它)及单数名词作主语时，用is。*You(你/你们),We(我们),They(他们/她们/它们)及复数名词作主语时，用are。练一练：1.用am,is,are填空。*I______astudent.*Myfather______ateacher.*Thesebooks______onthedesk.*______youfromChina?Yes,I______.*Thecat______blackandwhite.2.改正下列句子中的错误。*Sheareagoodgirl.(______)*Theyismyfriends.(______)*Iishappytoday.(______)三、能力的展现——情态动词“can”的用法“Can”表示“能，会”，用来描述一个人的能力或许可。核心要点回顾：*“can”没有人称和数的变化，后面直接跟动词原形。*否定形式是cannot，缩写为can't。*一般疑问句将can提到主语之前。练一练：1.用括号内动词的适当形式填空。*Ican______(swim)fast.*Hecan______(play)thefootball.*Mysistercan't______(sing)Englishsongs.*______you______(ride)abike?2.根据答语写出问句。*______?Yes,Icandance.*______?No,hecan'tplaybasketball.*______?ShecanspeakChinese.四、日常的习惯与状态——一般现在时一般现在时用来表示经常性、习惯性的动作或存在的状态。当主语是第三人称单数时，动词要发生相应的变化。核心要点回顾：*当主语是第三人称单数（he,she,it,单数名词）时：*一般情况下，动词词尾加-s。例如：like→likes,play→plays。*以s,x,sh,ch,o结尾的动词，词尾加-es。例如：watch→watches,go→goes。*以“辅音字母+y”结尾的动词，变y为i再加-es。例如：study→studies。*其他人称（I,you,we,they,复数名词）作主语时，动词用原形。练一练：1.用括号内动词的适当形式填空。*Tomoften______(getup)atsixo'clock.*They______(play)gamesafterschool.*Mymother______(cook)dinnereveryday.*I______(like)Englishverymuch.*Thesun______(rise)intheeast.2.把下列句子改为否定句和一般疑问句。*Shelikesapples.否定句：______一般疑问句：______*Theygotoschoolbybus.否定句：______一般疑问句：______五、计划与打算——“begoingto”表示将来“begoingto+动词原形”结构用来表示计划、打算要做某事，或根据迹象判断即将发生某事。核心要点回顾：*结构：主语+be(am/is/are)+goingto+动词原形+其他。*be动词的选择取决于主语。练一练：1.用“begoingto”结构完成下列句子。*I__________________(visit)mygrandparentsnextSunday.*She__________________(buy)anewbooktomorrow.*They__________________(play)basketballthisafternoon.*What______you__________________(do)thisevening?2.根据图片提示写句子（假设图片提示为“男孩打算画画”）。*He__________________apicture.练习答案与解析（部分提示）（为了让同学们有独立思考和核对的过程，这里仅提供部分关键练习的答案思路，完整详细的答案和解析建议在老师的指导下进行。）*名词复数：apple→apples(一般情况加s);woman→women(不规则变化)*be动词：Sheisagoodgirl.(主语she是第三人称单数，用is)*can的用法：Canyoudance?(一般疑问句can提前)*一般现在时：Tomoftengetsup...(Tom是第三人称单数，get加s);Shedoesn'tlikeapples.(否定句，第三人称单数用doesn't+动词原形)*begoingto：Iamgoingtovisit...(主语I，be动词用a