人教版四年级数学下册 小数点移动引起小数大小的变化练习题

人教版四年级数学下册小数点移动引起小数大小的变化练习题同学们，我们已经学习了“小数点移动引起小数大小的变化”这一重要知识点。它就像数学里的“魔法棒”，小小的小数点移动一下，数的大小就会发生显著的改变。今天，我们就通过一系列有针对性的练习，来巩固和深化对这个规律的理解与应用，争取做到熟练掌握、灵活运用。一、基础巩固篇（一）填空题1.把0.37的小数点向右移动一位，得到的数是（），这个数是原数的（）倍。2.把5.6的小数点向左移动两位，得到的数是（），这个数是原数的（）分之一。3.0.08扩大到它的100倍是（），就是把小数点向（）移动（）位。4.30.5缩小到它的十分之一是（），就是把小数点向（）移动（）位。5.一个数的小数点先向右移动三位，再向左移动一位，结果是原数的（）倍。（二）根据要求移动小数点，并写出新的小数1.将3.1415的小数点向右移动两位：（）2.将0.009的小数点向左移动一位：（）3.将7.8的小数点向右移动三位：（）4.将123.4的小数点向左移动两位：（）（三）判断题（对的打“√”，错的打“×”）1.小数点向右移动，小数就一定会变大。（）2.把0.5的小数点向左移动两位，结果是0.005。（）3.一个数扩大到它的10倍，就是在这个数的末尾添上一个“0”。（）4.0.18是18缩小到它的百分之一得到的。（）二、综合运用篇（一）选择题（将正确答案的序号填在括号里）1.把0.06扩大到它的（）倍是60。A.100B.1000C.____2.把78缩小到它的（）是0.078。A.千分之一B.百分之一C.十分之一3.下面各数中，把小数点去掉后，原数扩大到原来的100倍的是（）。A.2.05B.20.5C.0.2054.一个小数的小数点先向左移动一位，再向右移动三位，结果是原数的（）。A.10倍B.100倍C.1000倍（二）在○里填上“×”或“÷”，在□里填上适当的数1.0.8○□=802.4.5○□=0.0453.□○100=3.64.12.3○□=0.123（三）解决问题1.一块正方形的菜地，边长是0.05千米，它的边长如果扩大到原来的10倍，新的正方形菜地边长是多少千米？合多少米？2.一个小数，不小心把小数点向右多点了一位，结果比原来大了10.8，原来的小数是多少？三、思维拓展篇1.一个数，它的小数点向右移动一位后，比原数大2.7。这个数是多少？2.甲、乙两个数的和是12.1，如果把甲数的小数点向右移动一位就和乙数相等，甲、乙两数各是多少？3.小明在写一个数时，不小心把小数点向左多移动了一位，结果得到的数比原数小了3.06。原来的数是多少？参考答案与提示做完以上练习，相信你对小数点的“魔法”已经有了更深的体会。现在来对照一下答案，看看自己掌握得怎么样吧！一、基础巩固篇（一）填空题1.3.7，102.0.056，百3.8，右，两4.3.05，左，一5.100（二）根据要求移动小数点，并写出新的小数1.314.152.0.00093.78004.1.234（三）判断题1.√（提示：前提是正数）2.√3.×（提示：例如1.2末尾添上一个0是1.20，大小不变）4.√二、综合运用篇（一）选择题1.B2.A3.A4.B（二）在○里填上“×”或“÷”，在□里填上适当的数1.×，1002.÷，1003.0.036，×（或360，÷）（提示：答案不唯一，根据所选运算符号填写）4.÷，100（三）解决问题1.0.05×10=0.5（千米），0.5千米=500米。答：新的正方形菜地边长是0.5千米，合500米。2.提示：小数点向右多点一位，这个数就扩大到原来的10倍，比原来多了9倍。10.8÷9=1.2。答：原来的小数是1.2。三、思维拓展篇1.提示：设原数为x，小数点向右移动一位后是10x。10x-x=2.7，9x=2.7，x=0.3。答：这个数是0.3。2.提示：设甲数为x，乙数则为10x。x+10x=12.1，11x=12.1，x=1.1。乙数：1.1×10=11。答：甲数是1.1，乙数是11。3.提示：设原数为x，小数点向左多移动一位后是0.1x。x-0