2026年辽宁沈阳九年级道德与法治冲刺模拟提分训练卷｜2025版《义务教育道德与法治新课程标准》·国情教育专项（含答案解析、评分细则与学生作答区）

辽宁沈阳九年级道德与法治冲刺模拟·国情教育专项本卷适用于辽宁沈阳九年级道德与法治冲刺模拟训练2026年辽宁沈阳九年级道德与法治冲刺模拟提分训练卷｜2025版《义务教育道德与法治新课程标准》·国情教育专项（含答案解析、评分细则与学生作答区）学校：________________班级：________________姓名：________________考号：________________考试定位辽宁沈阳九年级道德与法治冲刺模拟训练专题范围国情教育专项：基本国情、基本制度、法治中国、共同富裕、创新发展、生态文明、民族团结、国家安全、中国担当考试时间90分钟满分100分使用对象辽宁沈阳九年级学生课堂阶段检测、考前冲刺、自主查漏补缺及教师讲评使用注意事项1.本卷围绕2025版《义务教育道德与法治新课程标准》国情教育相关学习要求命制，突出情境理解、价值判断、法治意识、责任担当与综合表达。2.请将选择题答案填入学生作答区的答题表；非选择题必须结合材料、联系九年级道德与法治知识作答，条理清楚，书写规范。3.本卷满分100分，题号1—24连续设置。参考答案、逐题解析与评分细则在全部试题之后另页列出。4.作答时注意辽宁沈阳本地情境与国家发展大局之间的联系，避免只摘抄材料而不说明理由。题型结构与分值一览题型题号题量每题分值合计主要考查单项选择题1—1616题3分48分国情国策、制度认同、法治观念、责任意识情境判断与简答题17—204题6分24分生活情境判断、理由阐释、规范表达材料分析与实践探究题21—233题8分/8分/6分22分材料提取、观点整合、问题解决综合开放性表达题241题6分6分国情教育主题表达与行动方案合计1—2424题—100分冲刺模拟与专项提分第Ⅰ卷单项选择题（共16题，每题3分，共48分）每小题只有一个选项最符合题意。请把答案填入后面的选择题答题表。1.我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是当代中国的基本国情。认识这一基本国情，有利于我们A.否认我国发展取得的历史性成就B.把所有发展问题都归结为资源不足C.既看到发展成就，又正视发展不平衡不充分的问题D.把个人成长完全交给国家安排2.在我国，人民行使国家权力的机关是人民代表大会。下列对人民代表大会制度认识正确的是A.它是我国的根本政治制度B.它是我国的基本经济制度C.它只适用于基层群众自治D.它决定公民可以不履行义务3.沈阳市某社区通过居民议事会讨论老旧小区加装电梯、停车秩序等问题，并形成共同遵守的公约。这体现了A.依法行政B.基层群众自治C.公正司法D.民族区域自治4.改革开放以来，中国人民的生活水平显著提高，综合国力不断增强。下列认识正确的是A.改革开放是决定当代中国命运的关键一招B.改革开放已经解决了我国所有社会矛盾C.改革只与经济领域有关，与制度完善无关D.开放意味着照搬其他国家的发展道路5.从沈阳制造向沈阳智造转型，离不开科技创新、产业升级和人才支撑。这启示我们A.创新只是科学家的事情B.创新驱动发展导向有助于提升发展质量C.传统产业没有继续发展的价值D.企业发展只需要扩大生产规模6.浑河两岸生态治理、城市口袋公园建设和绿色出行倡导，让市民共享生态之美。这体现的发展理念是A.协调发展B.绿色发展C.共享发展只指收入分配D.封闭发展7.共同富裕是全体人民共同富裕。对共同富裕认识正确的是A.共同富裕等于同时同等富裕B.共同富裕只靠平均分配实现C.共同富裕要求在发展中保障和改善民生D.共同富裕与个人奋斗没有关系8.我国各族人民共同缔造了统一的多民族国家。维护民族团结，九年级学生应该A.尊重各民族风俗习惯和语言文字B.只关心本民族文化C.把民族差异看成交流障碍D.在网络上转发未经证实的民族话题9.粮食安全、能源安全、网络安全、生态安全等都与国家发展和人民生活密切相关。这要求我们坚持A.个人利益至上B.总体国家安全观C.只重视军事安全D.国家安全与中学生无关10.从沈阳故宫到抗战历史文化资源，从非遗技艺到城市文创，文化资源在传承中焕发活力。这启示我们要A.坚定文化自信，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展B.只保留古代文化，拒绝现代文化C.把文化传承理解为简单复制D.认为本土文化不需要青少年参与11.全过程人民民主把民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督贯通起来。下列做法符合这一要求的是A.社区重大事项由少数人私下决定B.公民有序参与听证、协商和监督C.网络表达可以不承担责任D.民主只体现在投票的一瞬间12.某同学发现个人信息被陌生商家非法收集，准备依法维权。下列做法恰当的是A.保留证据，向有关平台或主管部门投诉B.在网上公开对方所有个人信息C.放弃维权，认为影响不大D.用编造事实的方式报复商家13.新发展理念包括创新、协调、绿色、开放、共享。下列做法与共享发展理念最相符的是A.完善公共服务，让更多群众享受发展成果B.只追求速度不考虑质量C.降低环境保护标准D.把发展机会只留给少数人14.我国积极参与联合国维和行动、应对气候变化合作、共建“一带一路”等，体现了中国A.只关注本国利益B.以负责任大国形象参与全球治理C.不再需要国际合作D.把国际事务交给他国处理15.法治中国建设要求国家机关依法行使权力。下列选项体现依法行政的是A.政府部门按法定程序公开办理事项B.人民法院依法审理案件C.学校组织社团活动D.人大代表联系群众16.九年级学生参加‘国情教育主题宣讲’活动，最应坚持的表达原则是A.用事实说明发展成就，也客观看待发展中的问题B.只讲成就，不讲责任C.只讲个人感受，不联系国家发展D.为了吸引注意可以夸大事实选择题学生作答区题号12345678910111213141516答案第Ⅱ卷情境判断与简答题（共4题，每题6分，共24分）要求：先判断情境中的做法或观点是否正确，再结合国情教育相关知识说明理由。每题6分，其中判断1分，理由5分。17.情境：小沈参加社区‘有事好商量’议事活动，发现居民代表、物业、社区工作人员共同讨论公共空间改造方案。他认为：‘普通居民参与社区协商，是人民当家作主在基层生活中的体现。’请判断并说明理由。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.情境：同学们在浑河边开展志愿服务，有人说：‘只要经济发展快，生态治理可以慢一点。’请判断并说明理由。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.情境：小辽在网络上看到涉及国家安全的可疑网络入口，对方要求填写个人信息并转发给同学。他没有点击，及时向家长和老师报告。请判断并说明理由。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.情境：班级准备开展‘中华民族一家亲’主题班会，有同学认为民族团结只是少数民族地区的事，与辽宁沈阳学生关系不大。请判断并说明理由。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第Ⅲ卷材料分析与实践探究题（共3题，共22分）21.阅读材料，回答问题。（8分）材料一：沈阳持续推进产业升级，围绕先进制造、机器人、航空装备等领域培育新动能。越来越多企业通过数字化车间、智能检测和校企合作提升产品质量。材料二：一些同学参观后感到，城市发展既离不开国家政策支持，也离不开劳动者、工程师、科研人员和青年学生的共同努力。（1）结合材料，说明创新对沈阳城市发展和国家现代化建设的意义。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）从个人成长角度，谈谈九年级学生应怎样为创新型国家建设作准备。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）用一句话概括材料体现的国情教育主题。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22.阅读材料，回答问题。（8分）材料：某区推进政务服务公开，办事流程、办理时限、投诉渠道在大厅和线上平台同步公示；对群众反映集中的问题，相关部门召开座谈会，限期整改并反馈结果。部分同学围绕‘法治政府与人民生活’进行调查，准备形成一份课堂报告。（1）材料中政务服务公开体现了法治政府建设的哪些要求？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）说明政府依法行政与人民幸福生活之间的关系。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）如果你参与调查报告撰写，可提出哪些改进建议？写出两条并说明依据。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23.阅读材料，回答问题。（6分）材料：沈阳拥有丰富的红色文化、工业文化和历史文化资源。某校九年级开展‘读懂家乡，增强文化自信’研学活动，学生通过参观纪念场馆、访谈老工匠、制作讲解卡片等方式展示家乡故事。（1）开展此类研学活动对培养文化自信有什么价值？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）请列举两种适合九年级学生参与的文化传承方式。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）说明文化传承与时代创新之间的关系。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第Ⅳ卷综合开放性表达题（共1题，共6分）24.围绕‘读懂中国国情，担当沈阳少年责任’写一段主题发言。（6分）要求：观点正确，联系九年级道德与法治国情教育知识；至少涉及发展成就、现实挑战、青年行动三个方面；字数120—180字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________学生交卷前检查清单检查项目完成情况选择题答案是否全部填入答题表，是否存在漏填或涂改不清□已检查□需修改非选择题是否先作判断或亮明观点，再结合材料说明理由□已检查□需修改材料分析题是否写出分点，是否把沈阳情境与国家发展联系起来□已检查□需修改开放表达题是否覆盖发展成就、现实挑战、青年行动三个方面□已检查□需修改全卷题号1—24是否全部作答，书写是否清楚□已检查□需修改

参考答案、逐题解析与评分细则说明：本部分按1—24题顺序列出答案、解析、评分细则与错因提示。选择题每题3分；主观题按给分点赋分，符合题意、表述准确即可得相应分。一、单项选择题答案与解析（每题3分，共48分）题号答案解析与评分细则易错提示1C社会主义初级阶段是基本国情，要求既肯定发展成就，又正视发展不平衡不充分问题。选C得3分。不能把国情理解为只有困难，也不能忽视问题。2A人民代表大会制度是我国根本政治制度，保证人民通过人民代表大会行使国家权力。选A得3分。注意区分根本政治制度和基本经济制度。3B居民议事会、共同讨论社区事务，体现基层群众自治和有序参与。选B得3分。依法行政主体是行政机关，不能误选A。4A改革开放极大解放和发展社会生产力，是决定当代中国命运的关键一招。选A得3分。改革开放不能被理解为解决所有问题。5B智能制造和人才支撑说明创新是引领发展的第一动力，有助于提升发展质量。选B得3分。传统产业可通过创新升级，不是没有价值。6B生态治理、绿色出行、口袋公园体现绿色发展理念。选B得3分。共享发展不是本题最直接指向。7C共同富裕强调在发展中保障和改善民生，让全体人民共享发展成果。选C得3分。共同富裕不是同时、同等、平均富裕。8A维护民族团结要尊重各民族风俗习惯、语言文字和宗教信仰，铸牢中华民族共同体意识。选A得3分。网络民族话题要依法理性表达。9B国家安全内容广泛，必须坚持总体国家安全观。选B得3分。不能把国家安全缩小为军事安全。10A传承历史文化与非遗资源，应坚定文化自信，推动创造性转化和创新性发展。选A得3分。文化传承不是简单复制。11B听证、协商和监督体现公民有序参与，是全过程人民民主的具体表现。选B得3分。民主不是少数人私下决定。12A个人信息被非法收集，应保留证据并依法投诉维权。选A得3分。维权也要守法，不得泄露他人信息或编造事实。13A完善公共服务、共享发展成果，直接体现共享发展理念。选A得3分。不能只追求速度而忽视公平和质量。14B参与维和、气候合作和全球治理，体现中国担当和负责任大国形象。选B得3分。中国发展离不开世界，世界发展也需要中国。15A政府部门按法定程序公开办理事项，是依法行政的表现。选A得3分。法院审判属于公正司法，不是依法行政。16A国情教育表达应坚持实事求是，既讲成就，也讲问题和责任。选A得3分。夸大事实或回避挑战都不符合正确价值导向。二、情境判断与简答题答案、解析与评分细则（共24分）17.判断：正确。·居民参与社区协商，有利于表达利益诉求、形成公共事务处理方案，体现基层群众自治。·人民当家作主不仅体现在国家层面的制度安排，也体现在基层民主实践和公民有序参与中。·学生应增强民主意识，依法理性参与公共生活。评分细则：判断1分；写出基层群众自治或协商民主2分；说明人民当家作主在基层生活中的体现2分；联系学生有序参与1分。错因提示：只写‘正确’不给理由，或把居民议事会误写成行政机关决策，均会失分。18.判断：错误。·经济建设与生态文明建设应协调推进，不能以牺牲环境换取一时增长。·绿色发展是新发展理念的重要内容，良好生态环境是最普惠的民生福祉。·沈阳推进生态治理，既改善城市品质，也促进可持续发展。评分细则：判断1分；指出经济发展和生态保护关系2分；写出绿色发展或可持续发展2分；联系材料1分。错因提示：容易只喊环保口号，缺少对发展与保护关系的说明。19.判断：正确。·国家安全与每个人息息相关，网络安全、信息安全是国家安全的重要内容。·不点击可疑网络入口、及时报告，是维护国家安全和个人信息安全的具体行动。·公民应增强国家安全意识，自觉履行维护国家安全的义务。评分细则：判断1分；写出总体国家安全观或网络安全2分；说明公民义务2分；结合做法说明1分。错因提示：不能把国家安全理解为只与军人、警察有关。20.判断：错误。·民族团结是全国各族人民的共同责任，与每个地区、每名公民都有关。·辽宁沈阳学生也应铸牢中华民族共同体意识，尊重差异、平等友善交往。·主题班会有助于增强国家认同、民族团结意识和社会责任感。评分细则：判断1分；说明民族团结是共同责任2分；写出中华民族共同体意识2分；联系班会实践1分。错因提示：只写‘民族团结很重要’但没有说明与自身关系，得分不完整。三、材料分析与实践探究题答案、解析与评分细则（共22分）21.参考答案与评分细则（1）创新是引领发展的第一动力，有利于推动产业升级、提升城市竞争力；有利于发展新质生产力、建设创新型国家；有利于改善人民生活、增强综合国力。评分细则：每点1分，共3分。答出创新对产业、国家、人民生活任意三个合理角度即可。（2）九年级学生应树立创新意识和科学精神，努力学习、夯实知识基础；积极参加探究实践和劳动体验，提高解决问题能力；培养责任意识，把个人理想同国家需要、家乡发展相结合。评分细则：每点1分，共3分。只写‘好好学习’未展开，最多1分。（3）示例：创新驱动发展，建设现代化强国；或以科技创新赋能沈阳振兴。评分细则：主题准确1分，语言简洁并能概括材料1分，共2分。错因提示：本题关键是把沈阳产业升级材料同创新型国家建设相联系，不能只摘抄‘机器人、数字化车间’等词语。22.参考答案与评分细则（1）体现依法行政、政务公开、权责明确、接受监督、为人民服务等要求。评分细则：答出两点即可，每点1分，共2分。（2）政府依法行政有利于规范权力运行，保障公民合法权益；有利于提高办事效率和公信力，满足人民对美好生活的需要；有利于推进法治中国建设，维护公平正义。评分细则：每点1分，共3分。必须体现政府行为与人民生活之间的关系。（3）建议示例：完善线上线下一体化办事指引，方便群众查询，依据是政府应提高服务效能；建立群众意见反馈闭环，定期公开整改结果，依据是权力运行要接受监督；加强工作人员法治培训，依据是行政机关必须依法履职。评分细则：写出两条建议2分，说明依据1分，共3分。建议应具体可操作。错因提示：本题容易把‘法治政府’写成单纯热情服务，应突出依法行政、公开透明、接受监督。23.参考答案与评分细则（1）有利于了解家乡历史文化，增强对中华文化和家乡发展的认同；有利于传承红色基因、坚定文化自信。评分细则：每点1分，共2分。（2）方式示例：制作研学讲解卡片；参加志愿讲解；设计主题手抄报或短视频；采访非遗传承人或老工匠；在班会中分享家乡故事。评分细则：任写两种，符合九年级学生实际即可，每种1分，共2分。（3）文化