2025~2026学年福建省莆田市荔城区统编版二年级上册期末考试语文试卷

2025~2026学年福建省莆田市荔城区统编版二年级上册期末考试语文试卷一、基础知识制作马年礼物：读一读，写一写。12分周末，línjū发来xiāoxi：“社区有马年手工课！”我和huǒbàn们赶到活动室，老师教我们用彩泥捏小马。捏马的xíngzhuàng真xīnkǔ，我做的马腿总粘在一起，样子有点qíguài。但当一匹匹小马排成一排，我们的桌子变成了kuàilè的童话shìjiè。好péngyou说：“这真是一份最nánwàng的马年礼物！”1．请根据拼音按顺序在田字格里填写正确的汉字。2．通过观察，我发现“捏、排、话”等字都是()（①左宽右窄②左窄右宽）（填序号）的字，我还能写一个这样的字：_______。二、积累运用3.马年祝福语：在加点字的正确读音上打“”。（1）迎（yínyíng）春来，福气到，祝你新年快乐，前程似锦（jǐnjǐng）。（2）希望你像朝（zhāocháo）阳一样明媚，在新的一年里朝（zhāocháo）着梦想启航。（3）祝愿（yuànyàn）你学习进步，生活分（fēnfèn）外甜美。三、基础知识4.下列加点字读音完全正确的一项是（）

A．沼（zhǎo）泽杠（gàng）杆B．闸（zhá）门蝗（huán）虫C．蚯蚓（yǐng）猩猩（xīng）D．轿（qiáo）车货（huò）船四、积累运用5.下列生字书写的笔顺规则不同的是（）

A．观吗B．吹地C．肥如D．晚冻五、基础知识6.根据形声字的构字规律，我猜测“糙”字的读音和下面的（）相近。

A．米B．告C．造D．粗六、积累运用7.下列各组词语中不同类的一项是（）

A．雨点霜冻冰雹雪花B．黄鹂百灵孔雀锦鸡C．耕田除草施肥播种D．草绿红火雪白金黄8.这件事情（）说不清楚，你听我慢慢讲。

A．三言两语B．自言自语C．豪言壮语D．千言万语9.下列加点的成语运用不恰当的一项是（）

A．妹妹连小虫子都怕，真是惊弓之鸟。B．弟弟看到饭菜立刻狼吞虎咽地吃起来。C．爷爷的毛笔字龙飞凤舞，写得特别好看。D．在集体里，我们不能当害群之马。10.下列与“小猫在悠闲地散步”使用的修辞手法不一致的是（）

A．春风轻吻我的脸颊。B．星星调皮地眨着亮晶晶的眼睛。C．火红的枫叶像一个个小巴掌。D．一条小河唱着歌向前奔跑。11.依次填入横线上的词语，最恰当的一项是（）大家正在吃饭，突然响起_______的敲门声。_______，门外的雨不停地下着。刚才还是_______，现在却_______，大雨倾盆，这天是怎么了？

A．咚咚咚哗啦哗啦电闪雷鸣烈日炎炎B．哗啦哗啦咚咚咚烈日炎炎电闪雷鸣C．咚咚咚哗啦哗啦烈日炎炎电闪雷鸣D．哗啦哗啦咚咚咚电闪雷鸣烈日炎炎12.下列对下图书籍的理解有误的是哪一项？（）

A．这本书的书名是《小狗的小房子》。B．这本书的作者是陈伯吹。C．这本书写的是小狗和小猫的故事。D．这本书的出版社是人民教育出版社。13.短语小马甲。（1）弹钢琴()京戏()衣裳()秋千（2）浓密的枝叶()的小花()的凉棚（3）激动地说()地唱()地跑14.句子小马车。①例：崖缝里冷得像冰窖，寒号鸟冻得直打哆嗦。新年到了，我们乐得_______，心里甜得_______。②例：弟弟的鞋像鸟窝。_______像_______。③例：小鸟在枝头唱歌，在天上飞翔，在地上觅食，在窝里睡觉。我们在_______，在_______，在_______，在_______。15.情境小马达：按课文内容填空。（1）A．穷且益坚，不坠_______。B．树无根不长，_______。C．与朋友交，_______。D．_______勤学早，_______读书迟。国旗下讲话，郑校长语重心长地说：“孩子们，你们从小要有志向，长大后才能立足于社会，这就叫_______；答应别人的事，要说到做到，因为_______；趁着年少勤学苦读，将来才不会后悔，这便是_______。”（填序号）（2）“腹有诗书气自华”，骏马踏春的蹄声与千年诗韵共振。这学期，我们以马为引徜徉诗海，于“_______蓑笠翁，独钓_______”中品味孤独。于“遥知_______，_______”中观梅闻香，于“欲穷_______，_______”中登高望远，于“_______，疑是_______”中眺望瀑布。七、现代文阅读动物音乐会：阅读短文，完成练习。①新年到了。生活在鹿儿镇的小马奔奔，买好车票，给妈妈写了留言条，就去雄鹰小镇参加新年音乐会了。②音乐会一开始，性急的兔子就自顾自地打起鼓来。小马奔奔呢，也是自顾自地弹起了吉他，他根本不知道自己弹的是什么曲子。蜘蛛也使劲儿地敲着锣，震得大家耳朵都快聋了。小青蛇卖力地吹着笛子，蚂蚱更是陶醉在自己的竖琴声中。③猫头鹰实在听不下去了，他大声说：“应该先叫蜗牛写首曲子，然后由我来指挥。”于是作曲家蜗牛根据大家的意见，谱写了乐曲。④猫头鹰拿起指挥棒说：“大家按照曲谱，听我指挥，相互配合，预备——开始！”动物们在猫头鹰的指挥下□演奏出了动听的乐曲□⑤音乐会结束时，大家又合奏了《送宾曲》。今天过得真开心！小马奔奔也高高兴兴地回家了。16．小马奔奔看了车票，梳理了下面的信息。

①坐车时间是_______年_______月_______日。

②车次是_______，开车时间是_______，检票口是_______。17．音乐会一开始，大家是怎样演奏的？选一选。①使劲儿敲锣②自顾自地打鼓③卖力地吹笛子④弹竖琴⑤自顾自地弹吉他兔子_______，小马_______，蜘蛛_______，小青蛇_______，蚂蚱_______。18．猫头鹰听不下去，他想了一个什么好办法？请用“______”在文中划出来。19．给短文中的□处加上标点符号，再读一读。20．读了这个故事，你明白了什么道理？（）

A．新年到了，要参加新年音乐会。B．外出记得给家人写留言条。C．听从指挥，相互配合，才能成功。D．动物们过新年很开心。21．马妈妈看到小马奔奔写的留言条，发现一处错误：（）

留言条妈妈：

我去参加雄鹰小镇的新年音乐