2025~2026学年贵州省六盘水市盘州市统编版六年级上册期末考试语文试卷

2025~2026学年贵州省六盘水市盘州市统编版六年级上册期末考试语文试卷一、基础知识1.抄写下面一段话，要求行款正确，规范整洁。每一个人都有他自己的童年往事，快乐也好，辛酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。——冰心_____________________2.结合语境，根据拼音写词语。接力赛冲刺时刻，校园顿时fèiténg()起来！孩子们攥着接力棒奋力奔跑，脸上满是xǐyuè()，嘴角挂着灿烂的wēixiào()。冲过终点线的shùnjiān()，大家táozuì()在这胜利的欢呼声中。3.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A．梦想（mèng）笨拙（zhuó）冰雹（báo）排山倒海（dào）B．颓然（tuí）磁铁（chí）门缝（fèn）念念有词（niàn）C．裁剪（chái）皱眉（zhòu）黄莺（yīn）惟妙惟肖（xiào）D．花蕾（lěi）抡起（lūn）宾客（bīn）汹涌澎湃（pài）4.下列词语中，书写完全正确的一项是（）

A．衣襟礼貌疙瘩全神惯注B．干躁摇蓝荡漾技高一筹C．伶俐玻璃咆哮轻歌曼舞D．酒脱迷蒙沮丧自做自受二、积累运用5.下列选项中，不可以用来表达“弟弟真淘气”这一中心意思的是（）

A．把面粉撒得满地都是，还扮成“小面人”到处乱跑。B．悄悄把我的作业本画得乱七八糟，还躲在门后扮鬼脸。C．主动帮奶奶捶背，还陪奶奶读报纸，奶奶直夸他懂事。D．常常把我的玩具车拆得七零八落，弄得零件到处都是。6.书法是我们的国粹，散发着艺术的魅力。下面这幅书法作品的作者是（）

A．王羲之B．颜真卿C．柳公权D．赵孟頫7.关于从阅读内容想开去的方法，表述有误的一项是（）

A．阅读文章时，我们要注意从所读的内容想开去。B．阅读文章时，我们只能根据课文内容产生联想。C．阅读时能想开去，可以深化对课文内容的理解。D．阅读时能想开去，可以活跃思维、激发创造力。8.根据所学内容填空。（1）读朱熹的“等闲识得东风面，_____”，我感受到了春天的气息；读到刘禹锡的“_____，浪淘风簸自天涯。”我仿佛看到了黄河磅礴的气势。（2）鲁迅先生坚信民族要有精神力量才能站起来，他曾说：“惟有民魂是值得宝贵的，_____，_____。”这熠熠生辉的“民魂”，正是中华民族生生不息的精神脊梁。（3）国土庄严，寸土不让！祖宗疆土，神圣不可侵犯。正如李纲所言：“祖宗疆土，_____，_____。”9.写人物说话时，可以不用“说”来表达。读句子，仿照着写一写。例句：拔河比赛时，我们班获得了第一名，同学们都大声欢呼：“我们赢啦！”______________________________10.公开课上，李丽想举手发言但又担心答错。请根据提示写一写她当时犹豫不决的心理活动。李丽悄悄抬起手又立即放了下去，心里直打鼓，_______________11.将李老师的话改为转述句。李老师说：“学校要开展诵读比赛，有兴趣参加的同学可以找我报名。”______________12.根据情境，把对话补充完整。张华：__________________________妈妈：还是不要参加了吧，会影响学习的。张华：______________________________妈妈：你能具体说说参加诵读比赛有什么好处吗？张华：__________________________妈妈：既然这样，妈妈就支持你吧。张华：谢谢妈妈！13.下列人物不是出自《小英雄雨来》这本书的是（）

A．三钻儿B．铁头C．二黑D．阿廖沙三、名著阅读14.制作雨来人物名片。

姓名：雨来

性格特点：_______________

主要情节：

掩护交通员李大叔_________________四、积累运用15.请根据雨来“掩护交通员李大叔”这个情节的内容填空。五、现代文阅读非连续性文本阅读资料一：四款热点AI模型核心能力对比表

AI模型名称核心优势能力（适合小学生的功能）使用成本（基础功能）小学生使用注意事项豆包1．创作小故事、手抄报文案；2．生成课文配音（多种音色）；3．推荐课外读物。免费不可直接生成作业答案，需家长陪同使用Kimi1．拆解长篇课文（生成段落大意）；2．整理读书笔记；3．解析复杂应用题思路。免费版支持10万字内容处理不要上传包含个人信息的文档DeepSeek1．讲解数学公式推导；2．分析作文逻辑结构；3．生成科学小实验步骤。每日免费使用5次复杂内容需请老师核对正确性千问1．多语种单词翻译（119种语言）；2．科普知识问答；3．制作学习计划。免費翻译内容需结合课本验证准确性资料二：教育部小学生AI使用规范（节选）（1）禁止行为：不可直接复制AI生成内容作为作业、考试答案，避免弱化独立思考能力。（2）隐私保护：使用AI时，严禁输入姓名、学号、家庭住址、家长电话等个人敏感信息。3．时间限制：每天使用AI辅助学习的时间建议不超过30分钟，保护视力与学习自主性。（4）内容甄别：AI输出的内容可能存在错误，需结合课本、请教老师验证后再使用。（5）使用原则：需在家长或老师指导下选择适合学习的AI功能，远离不良内容。资料三：AI使用小故事六年级（3）班的张悦要完成“我的家乡”主题手抄报，她用豆包生成了3段生动的家乡风景文案，还生成了朗诵音频用于班级展示。但张悦没有直接用AI生成手抄报图片，而是参考文案自己创作了插画。老师点评时，说她的作品结合了AI创意和自己的手绘设计，比上次作业更有新意。16．下列关于四款AI模型的说法，错误的是（）

A．豆包和千问的基础功能都是免费的。B．Kimi的免费版支持10万字内容处理。C．千问的核心优势之一是科普知识问答。D．DeepSeek能整理读书笔记和解析数学题。17．使用DeepSeek帮助学习时，下列做法正确的是（）

A．把它生成的科学小实验步骤直接交给老师，不做任何验证。B．遇到复杂的作文逻辑分析，主动请语文老师核对内容。C．因为每天能免费使用5次，所以每天都要把所有次数用完。D．上传包含自己家庭住址的实验报告让它分析。18．根据资料内容填空。（1）教育部AI使用规范中，明确指出：不可直接_____AI生成内容作为作业，核心是为了避免弱化我们的_____能力。（2）张悦用豆包完成“我的家乡”主题手抄报时，借助AI生成了_____和_____，提升了作品的创意性。六、文言文阅读文言文阅读曹冲称象曹冲生五六岁，智意①所及，有若成人之智。时孙权曾致②巨象，太祖③欲知其斤重，访④之群下⑤，咸⑥莫能出其理⑦。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校⑧可知矣。”太祖悦，即施行⑨焉。——出自《三国志·魏书·曹冲传》注释：①智意：智力和判断能力；②致：赠送；③太祖：指曹操；④访：询问；⑤群下：大臣；⑥咸：都；⑦理：办法，道理；⑧校：同“较”，比较。⑨施行：实施，按这个办法做。19．下列文章的拟题方法，与《曹冲称象》不同的一项是（）

A．《愚公移山》B．《伯牙鼓琴》C．《杨氏之子》D．《司马光砸缸》20．结合注释，将下列文言文句子翻译成通顺的现代汉语。智意所及，有若成人之智。_______________________________21．结合注释，理解文言文的意思，再根据提示用原文内容填空。

起因时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重经过群下的反应①_____曹冲的方法置②_____称③_____结果④_____七、现代文阅读现代文阅读一粒种子改变世界①少年时期袁隆平曾目睹家乡人们饿得前胸贴后背，决心要让人们吃饱饭。一天，他梦见水稻长得像高粱那么高，颗粒像花生米那么大，他和朋友们坐在稻穗下乘凉……这个“禾下乘凉梦”烙印在他的心中。②1961年7月的一天，袁隆平发现了一株有230粒稻谷的稻子！他开心得压抑不住心跳，给它取名“鹤立鸡群”。第二年，“鹤立鸡群”的种子长出的稻子并不好，高高矮矮，参差不齐，这是为什么呢？原来，“鹤立鸡群”是有优势的天然杂交水稻。“天然杂交水稻属于偶然现象，我可以研究人工杂交水稻！”想到这里，袁隆平充满了干劲。③1964年6月下旬，正是早稻吐穗扬花的季节，袁隆平和妻子在湖南安江农校周边的稻田里开始了寻找之旅。因为在强光下观察效果最好，所以袁隆平总是在烈日炎炎的中午，走进蒸笼一样的稻田，他肩上斜挎着一只标本夹，右手一只镊子，左手一个放大镜，一朵一朵地观察稻花。串串汗珠不断从他的脸上滚落下来，身上的白衬衫早已被汗水浸透，变得有些发黄。只见他不时用衣袖胡乱擦一把脸，接着又低头沉入放大镜下的微观世界。在他眼里，除了田野里那些正开得洋洋洒洒的稻花，世间其他的一切事物仿佛都已不复存在。④一天，两天，三天……十三天过去了，袁隆平大海捞针般的寻觅毫无进展。他拖着疲惫的身子，好不容易走到田头的苦楝（liàn）树下，靠在树干上，就昏了过去，醒来之后，他喝了几口水，又走进稻田。妻子埋怨他：“你不要命了。”他说：“命还是要的，这条命要跟时间赛跑呢，再不抓紧，过几天扬花季节就要结束了。”⑤十六天后，袁隆平在观察第6400株稻穗时，终于发现了第一株天然雄性败育株。但太少了，不够做试验，袁隆平继续寻找。⑥1965年夏天，袁隆平又找到了5株天然雄性败育株，他把这些稻株视如珍宝。春天来了，他在试验田里亲自耕耘，亲自播种，陪伴秧苗茁壮成长。好多年过去，试验仍然没有成功。袁隆平没有放弃，决定去荒野里寻找天然雄性不育野生稻。⑦1970年10月，袁隆平团队才找到一株天然雄性不育野生稻。后来，这株野生水稻被取名为“野败”，成了杂交水稻的好妈妈。⑧1973年，杂交水稻的研究终于成功了，解决了中国人吃不饱饭的问题。1979年杂交水稻首次“走出”中国，现已在全球数十个国家和地区进行研究、推广，在国外的种植面积达数百万公顷。杂交水稻的研究，为我国的粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出了巨大贡献。⑨因此，人们把杂交水稻称为“东方魔稻”。袁隆平“杂交水稻之父”的称号也名扬中外。这个一生从未停下脚步的老人，从没忘记那个美丽的“禾下乘凉梦”。22．选文按照时间顺序描写了袁隆平研究杂交水稻的过程，请根据短文内容填空。23．袁隆平在烈日炎炎的中午坚持观察稻花，主要的原因是（）

A．中午时间充足，能集中完成观察任务。B．中午是研究稻花授粉特征的最佳时机。C．其他时段需要处理试验田的耕种工作。D．中午阳光非常充足，方便快速完成记录。24．第④段中袁隆平说“这条命要跟时间赛跑”，他急于追赶的“时间”指的是（）

A．早稻吐穗扬花的有限季节。B．当天必须完成的观察目标。C．与其他科研团队的竞争时间。D．自己规划的试验进度节点。25．选文中画横线的句子，主要是对袁隆平的_____描写，从这个句子，可以体会到袁隆平_____的品质。26．袁隆平在杂交水稻研究中，经历过无数次试验失败，都没有放弃。结合这些内容，说说当我们在学习和生活中遇到困难时该怎样做？请分条叙述。（至少说两点）_________________________________八、书面表达27.成长是一场满是惊喜的发现之旅，每一次勇敢尝试、