2025~2026学年辽宁省沈阳市新民市统编版三年级上册期末考试语文试卷

2025~2026学年辽宁省沈阳市新民市统编版三年级上册期末考试语文试卷一、基础知识1.看拼音写词语，注意把字写规范、端正、整洁。2.下列词语中，与“中枪”中的“中”字读音相同的是（）

A．中断B．中间C．中国D．百发百中3.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）

A．堤坝（bèi）B．兴奋（xīng）C．界绍（jiè）D．祖棕（zōng）4.下列对加点字解释不正确的一项是（）

A．望洞庭。（洞庭湖）B．水光潋滟晴方好。（波光闪动的样子）C．知有儿童挑促织。（蟋蟀，也叫蛐蛐）D．一儿登瓮。（口大肚小的陶器）二、积累运用5.下面加点字归类不正确的一项是（）

A．与叫唤有关的动作（吼、啼）B．昆虫（飞蛾、螃蟹）C．与吃有关的动作（啃、咬）D．眼的动作（眨、瞧）6.用部首查字法查“轴”字，先查()部（A．车B．由），再查剩余笔画。根据字典的提示，为词语中加点字选择正确的读音，车轴()压轴()C．zhóuD．zhòu7.根据语境，选择合适的词语填空。放学铃一响，同学们都兴冲冲地跑出教室，只有小明还在______地收拾书包。

A．乱糟糟B．闹哄哄C．颤巍巍D．慢腾腾8.下列词语都是用来形容人物美好品质的一项是（）

A．临危不乱争分夺秒B．刻苦钻研一应俱全C．无私奉献艰苦朴素D．团结友爱欢声笑语9.小林写语文作业时，遇到了一道难题。下课后，他向语文课代表王明明请教。下列用语最得体的一项是（）。

A．喂，王明明，过来给我讲道题。B．王明明，我考你一道题，看看你是不是合格的语文课代表。C．王明明，打扰你一下，你能帮我讲讲这道语文题该怎么做吗？D．这道题你会吗？会就帮我讲一讲。10.下列表述中错误的一项是（）

A．《在牛肚子里旅行》一课，红头最后被老牛吃掉了。B．中午，蒲公英的花瓣是张开的，所以草地看起来是金色的。C．当你走进《稻草人》的世界，你会知道在夜间的田野，星星怎样眨眼，月亮怎样微笑。D．在火苗向手术台扑过来的时候，白求恩仍然争分夺秒地继续做手术，充分体现了他救死扶伤的高尚品质和坚守信念的革命精神。11.日积月累。（1）______把西湖比西子，淡妆浓抹总相______。[苏轼《饮湖上初晴后雨》］（2）____________，白云生处有人家。[杜牧《山行》]（3）士不可以不弘毅，____________。[《论语》]（4）浩荡的长江把天门山从中劈开，奔涌的长江水经过天门山时形成回旋的水流，让我想起了李白《望天门山》中的“____________，____________。”（5）不同的语言会带给别人不同的感受，要说能带给别人温暖的话。这让你想到了《荀子》中的一句话“____________，暖于布帛；____________，深于矛戟。”12.你的家乡哪个季节最美，美在哪里？试着用上你积累的描写季节的词语，照样子写一写。我最爱家乡的秋天，那是一幅徐徐展开、五彩缤纷的卷轴。我最爱家乡的______，那是一幅徐徐展开、______的卷轴。13.你在生活中观察到了什么？请你用几句话写下来。例：雨停了，我和爸爸去买菜，在路上看到好几只蜗牛正慢悠悠地爬着。____________________三、现代文阅读课内阅读大自然的声音（节选）水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了，滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶、所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音，当小雨滴会聚起来，他们使一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。14．选段是围绕哪句话来写的？用“”画出来。15．请你检查下面句子中是否有错别字，如果有，请你用修改符号进行改正。当小雨滴会聚起来，他们使一起唱着歌。16．水能给我们带来哪些美妙多变的声音呢？请你将文中描写声音的词语进行分类摘抄，（1）小雨滴：滴滴答答、______（2）小溪：______（3）河流：______（4）大海：______17．默读文中画线的句子，注意加点的词语，根据你的发现仿写句子，遥远的夜空有一个弯弯的月亮，________________________课外阅读帽子的秘密（新编）①小杰有一顶米色的棒球帽，帽檐（yán）内侧绣着三道纹，爷爷曾说□雨纹避水，风纹定风，光纹照明，轻触即可□小杰不明白这是什么意思。请你大胆猜测帽子的秘密是什么？②一个星期六的午后，天气闷热。小杰在花园里骑车，天空突然暗了下来，豆大的雨点毫无预兆地砸下，他赶紧躲到一棵大树下，但还是被斜飘的雨打湿了肩膀。“要是雨淋不到我就好了。”小杰一边擦脸，一边无意识地用手指摩挲（māsa）着帽檐内侧那几道特殊的纹路。就在他的指尖第三次划过“水波纹”时，不可思议的事情发生了！那些原本要落在他身上和帽子上的雨滴，仿佛遇到了一层柔软的、看不见的屏障，在离他身体几厘米的地方轻轻滑开了。小杰惊讶得张大了嘴巴，他试探着把手伸向雨幕，手掌竟然也保持干爽！滂沱大雨（）下了一个多小时，他就这样一直淋在雨中，衣服居然一点儿也没湿。③第二天上学时，一阵狂风差点把小杰刮倒。他灵机一动。想起……读到这里，请你预测接下来会发生什么？18．读第一自然段，在方框中填入正确的标点符号，注意引号的用法。爷爷曾说□雨纹避水，风纹定风，光纹照明，轻触即可□小杰不明白这是什么意思。19．请你用联系上下文的方法理解“摩挲”的意思是（）。（填字母）

A．用手指轻轻按压并来回移动B．用力快速地拍打20．读画线句，为下面句子选择恰当的词语。（填字母）滂沱大雨（）下了一个多小时，他就这样一直淋在雨中，衣服居然一点儿也没湿。

A．陆续B．连续21．读故事，运用你学过的预测方法将预测的内容写在横线上，（1）我猜测帽子的秘密是__________________________________（2）他灵机一动，想起___________________