2025~2026学年重庆市垫江县统编版三年级上册期末考试语文试卷

2025~2026学年重庆市垫江县统编版三年级上册期末考试语文试卷一、基础知识1.我能从表格中选字组成四字词语，再端正地写进方格里。

百披怒散忙战脚手目头胜发圆乱睁百①②③④（1）评一评：书写时，我把横画写得______，竖画写得______。撇和捺写得______（2）选择上面的词语填在句子里。A.晚上，妈妈说：“儿子把书包提前检查好，免得明天早上______。”B.我们班连续几次在知识竞赛中获得全校第一名，真算得上是______。C.想到这儿，他愈加悲愤______，眉毛竖起，头发根根立起，嘴里喷出刺耳的声音。二、积累运用2.你认识这些与“足”有关的字吗？根据形声字特点，选字填空（填序号）。脚zhǐ()duò()脚dēng()腿脚后gēn()kuà()海大桥pā()下cǎi()两只船3.要过年了，小语的妈妈准备去超市买年货，让小语帮她整理一份购物清单。下列分类有错误的一项是（）

A．白菜蘑菇豆角西红柿B．松子杏仁芒果开心果C．春联花炮年画中国结D．带鱼螃蟹大虾扇贝三、基础知识4.依据要求，完成相关练习。天高云淡，校园里的桂花点缀在cāngcuì（）的枝叶间，sànfā（）出一阵阵迷人的xiāngwèi（），操场边的银杏树换上了jīnhuáng（）的新装。微风一吹，银杏叶便在空中跳起了舞。一把把“小扇子”在空中yáobǎi（），伴着微风的呢（není）喃飘向远方。下课了，同学们兴冲冲地奔向操场，jīngdòng（）了在树上歇脚的小鸟。树上的果子成熟了，一阵风吹过，果子像小小的子弹（tándàn）一样落下来，骨（gūgǔ）碌碌地滚了一地……(1)根据语境，看拼音写词语。(2)用“√”画出语段中加点字的正确读音。(3)像“天高云淡”这样描写秋天的词语很多，下面也能描写秋天的是（）

A．白雪皑皑，骄阳似火B．果实累累，层林尽染C．万物复苏，莺歌燕舞(4)看到画“——”句中的“兴冲冲”，你想到了怎样的画面？写一写。____________________________________________________四、积累运用5.根据语言环境填空。（1）童话能带给我们人生的启迪，读了《在牛肚子里旅行》，我明白了好朋友____________，在《一块奶酪》我认识了一位____________的蚂蚁队长。（2）奶奶总爱说：“天大地大，大不过一个‘理’字。”这句话让我想起一句谚语，有理____________，无理____________。6.回忆课文内容填空。（1）古诗里处处有美景，杜牧在秋日上山看到满树红枫，不禁吟诵道：“____________，____________。”（2）下边的插图表现的是课文《司马光》中“____________，______。”的情景。（用原句填空）五、现代文阅读活动一：探索非连续文本阅读秘密。【材料一】秋天来临，小语对一个星期的天气进行了记录，请看下图：【材料二】秋分，是二十四节气中的第十六个节气，秋季的第四个节气。每年公历9月22日到24日，当太阳到达黄经180°时进入秋分节气。秋分，“分”即为“平分”“半”的意思，除了指昼夜平分外，还有一层意思是平分了秋季。秋分这天太阳几乎直射地球赤道，全球各地昼夜等长。秋分日后，太阳光直射位置南移，北半球昼短夜长，昼夜温差加大，气温逐渐下降。7．看看材料一天气记录表，说说你的发现？____________________________________8．读材料二，下列关于材料内容的说法有误的一项是（）

A．每年的9月24日为秋分日。B．秋分有平分秋季的意思。C．种麦子最适宜的时候是秋分。D．秋分这天，太阳几乎直射地球赤道。9．结合材料一和材料二，在日记里介绍秋天温度变化的原因：_______________________________________________活动二：阅读《宝葫芦的秘密》节选，体会童话丰富的想象与不可思议的经历。宝葫芦的秘密（节选）①奶奶给我讲了很多宝葫芦的故事。张三撞见神仙，得了一个宝葫芦。李四游到龙宫，也得到了一个。王五因为是好孩子，肯让奶奶换衣服，所以得了一个。不管是谁，一得到宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。②我听了常常想：“我要是有一个宝葫芦，该怎么办？该要些什么？”……10．用“——”画出选段中体现“童话充满丰富想象”的句子（至少两处）。11．王葆听奶奶讲故事时的心情有怎样的变化？请把思维导图补充完整（填序号）。A.渴望B.着迷C.期待12．下列对选段中想象内容的理解，不正确的一项是（）

A．宝葫芦能立刻变出人心里想要的东西，展现了童话“心想事成”般的奇妙想象。B．张三刚想水蜜桃，面前就出现一盘，这种“瞬间实现愿望”的情节充满了童话魅力。C．宝葫芦虽然很神奇，但每次出现的方式都差不多，说明童话的想象也可以重复。13．如果你也有一个宝葫芦，你会用它来做什么呢？写一写你的神奇愿望吧！______________________________________________________活动三：荷兰鼠萌宠写真馆，感受荷兰鼠可爱。可爱的荷兰鼠①不久前，我姑姑从北京带回来一只荷兰鼠。你看它，浑身毛茸茸的，白得出奇；三角形的脑袋上有两只薄而小的耳朵，直挺挺地立着，红而透亮，连上面的小血管都看得一清二楚；两颗红珍珠似的小眼睛闪烁着光芒；两条粗而有力的后肢支撑着整个身体。它小巧玲珑，十分可爱。②一天放学后，我发现荷兰鼠正用细而短的前爪捧着一颗花生津津有味地吃着，它的两腮不停地动着，还不时发出“咯咯，咯咯”的声音，银白色的胡须也在不断地抖动，我想它大概是饿极了吧，不然，为什么会这样狼吞虎咽呢？③荷兰鼠不仅吃东西有趣，而且很爱干净。它吃饱后，就用前爪擦擦脸，用头蹭（cèng）蹭身上的毛。④饱餐后，荷兰鼠静静地休息了。它睡觉的样子可爱极了：安安静静地趴在笼子的一角，半闭着眼睛，原本不断抖动的胡须渐渐不动了，大概它已经进入甜蜜的梦乡了吧，这是一种多么惹人喜爱的动物啊！14．词语快镜：联系上下文，我知道“狼吞虎咽”在文中的意思是：______________________________________________。15．短文第一自然段中，作者对荷兰鼠的整体外形进行了细致的观察，请你完成荷兰鼠整体外形六宫格。脑袋：_____________薄而小，直立着，红而透亮______：红珍珠似的身形：小巧玲珑颜色：____________后肢：______________16．请你再仔细读读第一自然段，也写一写你观察过的一种小动物的外形特点。__________________________________________________17．读短文第2-4自然段，作者通过仔细观察，了解了荷兰鼠的哪些特点？请填写荷兰鼠生活小报。

特点相关内容_____两腮不停地动着，不时发出“咯咯，咯咯”的声音，胡须不断地抖动特爱干净________________睡觉可爱____________