2025~2026学年重庆市忠县统编版三年级上册期末考试语文试卷

2025~2026学年重庆市忠县统编版三年级上册期末考试语文试卷一、基础知识1.读拼音写词语。蔚蓝色的大海边①jīfānchuán()旁②mìmicéngcéng()的云压过来，③bàofēngyǔ()要到啦！大家④zhēngfēnduómiǎo()收网，还好都⑤láidejí()。二、积累运用2.根据句子意思选择恰当的词语或加点字的正确读音，用“”表示。寒假（jiǎjià）晴朗的公园里，阳光下到处（chǔchù）冰雪（红艳艳亮晶晶），湖面（银光闪闪金光闪闪）。公园里（来来往往人来人往）的人（蹦蹦跳跳井然有序），忽见小鹿冲（chōngchòng）着湖面奔去，大家都惊得（一本正经目瞪口呆），这（耳闻目睹成群结队）的画面真美！我不禁（jìnjīn）感叹。3.下列词语归类不当的一项。（）

A．含有身体部位名称的成语：摇头晃脑口干舌燥手忙脚乱张牙舞爪B．含有数字的成语：四面八方九牛二虎百发百中七手八脚C．形容四季的成语：春光明媚烈日炎炎秋高气爽冰天雪地D．描写心理活动的成语：提心吊胆忐忑不安怒目圆睁千姿百态4.根据提示朗读不能更好表达句子意思的一项。（）（加“/”表停顿，加“。”表重音，加“一”表延长音）

A．我正/想/着，它一/下子冲/进水/里，不——见——了。B．光/持石/击瓮/破之。C．荷叶/罗裙/一色/裁，芙蓉/向脸/两边/开。D．湿润的东风/走过荒野，在竹林中/吹着风笛。5.忠忠课外阅读做法不正确的一项是（）

A．读《稻草人》，先找有新鲜感的语句理解文章的意思，再边读边想画面，理解文章的内容。B．读《翠鸟》，从颜色描写中体会翠鸟的外形美，从捕鱼的连续动作体会翠鸟捕鱼身手敏捷。C．读《夏洛的网》，从书名、插图、目录对书的内容进行了预测，很有趣，决定读这本书。D．读《格林童话》，边读边想象，但不能把自己想象成故事中的主人公，这样不真实。6.理解不正确的一项。（）①小城的街道也美。②除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。③人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。——《海滨小城》

A．第①句“小城的街道也美。”是这段话的关键句，这段话写街道的美。B．第②句写了作者看到的，和走在街道上的感受，第③句写了街道的干净，都突出街道的美。C．第②句、第③句没有写街道的美，作者在乱写。D．第②句是比喻句，把踩在细沙铺成的街道的感觉，比喻成踩在沙滩上的感觉。7.忠忠摘抄《大自然的声音》一课，方法不正确的一项。（）

A．摘抄是完成任务，没有作用，所以忠忠把课文中字数最少的那句话摘抄了下来。B．在摘抄2-3自然段时，忠忠在写得生动的句子旁边写下了自己的感受。C．摘抄了“小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了”，忠忠在后边仿写了一句。D．摘抄完第二自然段，忠忠根据内容在旁边画了一幅图，让风变得有形状了。8.班级读书交流会，我们赶紧参加吧！（1）组名。班上同学分成了4个组，组名有：小熊读故事社、小兔聊诗队、大家读童话组，为自己组取一个组名。___________（组名要体现读书主题）（2）憧憬。“我憧憬着即将到来的读书交流会，期待着我们组在活动中有出色的表现。”忠忠兴奋地说着。橙橙_________（动作）说：“你知道用什么方法理解憧憬吗？”“___________（理解词语的方法）”忠忠笑着回答。（3）开场白。以“我喜欢夏天的夜晚”开头，写两句话。_______________（4）分享。将“一个孩子爬上瓮，一不留神掉下去被水淹没。”用课文原文表达：_________，________。——《司马光》（5）班长总结。今天的分享结束了，今后的分享还会__________（陆续继续连续），就像我们之前的活动一样接着往下做。我们分享的故事如小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，______；______，汹涌澎湃。让全世界知道我们是爱读书的娃。（从括号内选择恰当的词语填在横线上，并把句子补充完整。）（6）老师讲话。同学们，读书交流会多好呀！“人心齐，泰山移，咱们一起遇见了袁枚笔下“意欲捕鸣蝉，____________”的牧童；一起感受李白眼中的“天门中断楚江开，______”的壮观，还记住了“____________，暖于布帛”的美好！愿大家越读越快乐！三、现代文阅读课内阅读。《富饶的西沙群岛》节选西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。9．读上面自然段，先给每句话前标上序号，再概括句子意思填思维导图。10．将上面自然段的关键句抄写下来。_______________11．根据图片发挥想象，围绕关键句“这儿真美”，写一段话。这儿真美。____________课外阅读。灰雀①有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。②一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。③这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”男孩说：“没……我没看见。”列宁说：“那一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。④列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。”男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”列宁问：“会飞回来？”“一定会飞回来！”男孩肯定地说。⑤第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。⑥列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道男孩是诚实的。12．联系短文理解词语。自言自语——_________13．读到②自然段，你预测到什么内容？____________14．根据短文内容，把①②③④序号填在对应的括号里。15．根据①自然段内容，让一只灰雀做“自我介绍”。大家好！我是一只灰雀，我的胸脯是______________。16．小男孩为什么放回那只灰雀？_______________17．列宁对小男孩的态度，第一种说法：列宁看到小男孩用实际行动改正了错误，就假装什么都不知道，这种教育人的方法很好。第二种说法：列宁应该批评小男孩，要实事求是，不能装着不知道，你赞成哪种说法，为什么？________________18．短文只写对话，没有写心里想法原因正确的一项。（）

A．作者不想把文章写长了，所以不写心里想法。B．读短文，通过说话人的语言、提