2025~2026学年陕西省榆林市府谷县统编版四年级上册期末考试语文试卷

2025~2026学年陕西省榆林市府谷县统编版四年级上册期末考试语文试卷一、基础知识1.根据语段中的拼音，在括号里写词语。读一本好书，就是在和高尚的人说话。沉浸在书的世界里，我zhújiàn()体会到文字所蕴含的强大lìliàng()。黄继光、钱学森、周恩来……书中英雄人物的爱国情怀和wánqiáng()的精神令人jìngpèi()。他们的故事如同一束光，gǔwǔ()着我在生活和学习的道路上勇往直前，去追求更高的人生理想。二、积累运用2.用“”给语段中的加点字选择正确的读音。在班级课本剧活动中，我扮演一个老者的角（jiǎojué）色，刚一露（lùlòu）面，观众们便哄（hōnghǒng）堂大笑，或许是我的扮相（xiāngxiàng）太搞笑了。三、基础知识3.解释下列加点字词的意思。（1）故为精卫()（2）以堙于东海()（3）尝与诸小儿游()（4）取之，信然()四、积累运用4.依次填入下列横线上的内容正确的一项是（）①引蛇出_______________②城门失火，殃及_______________鱼③蛇鼠一_______________④不入虎_______________，焉得虎子

A．①洞②塘③巢④穴B．①窝②塘③巢④穴C．①洞②池③窝④穴D．①窝②池③巢④洞5.下列加点词语使用不正确的一项是（）

A．弟弟的学习成绩虽然算不上顶尖，但比上不足，比下有余，处于班里中游水平。B．爷爷今年八十高龄，却越来越老态龙钟，走起路来连爸爸都赶不上他。C．梅兰芳刚正不阿，宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。D．科学家不怕栽跟头，从一次次失败中总结经验，最终取得了突破性的成果。6.下列句子最适合写在书签上送给远行的朋友的是（）

A．莫愁前路无知己，天下谁人不识君？B．人非生而知之者，孰能无惑？C．云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。D．好问则裕，自用则小。7.学会复述是讲好故事的前提，下列关于“简要复述”说法不正确的是（）

A．有些文章是可以按照事情发展的顺序进行复述的，例如《西门豹治邺》。B．在复述前一定要多读几遍课文，熟悉课文内容之后才可以更好地复述。C．只要是写进去的情节，复述时都要讲出来，不能只讲主要内容，省略次要内容。D．在复述时要注意一些提示顺序的词句，例如《扁鹊治病》中表示时间的词句。8.我穿上老虎皮，套上老虎头，紧张地等候在后台的上场口。（长话短说）________________9.照样子，写句子。例：那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。妈妈做饭时唱歌，洗衣服时唱歌，拖地时也唱歌。________________10.仿照例句，用动作描写来表现“自豪”。例：“害怕”——妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气儿都不敢喘。“自豪”——________________11.昨天下午下了一整天的大雪。（修改病句）_____________12.根据所学知识填空。（1）诗中有景：白居易《暮江吟》中“可怜九月初三夜，___________”描写了日暮时分的江面美景；王维《鹿柴》中“返景入深林，_____________”描写了傍晚落日余晖映照深林的景象。（2）诗中有理：苏轼《题西林壁》中“不识庐山真面目，_____________”告诉我们没有跳出局部从整体观察时，就很难认清事物的真相与全貌；卢梅坡《雪梅》中“_____________，雪却输梅一段香”让我们明白了“尺有所短，_______________”的道理。（3）诗中有情：王昌龄《出塞》中“_________________，_______________”借对前朝名将的怀念，表达了希望边关能够巩固，国家安全与统一能够实现的心情；李清照《夏日绝句》中“___________，死亦为鬼雄”表达了为国建功立业、报效国家的愿望。13.班里准备举办一次历史人物故事推荐会，请选择一个你最喜欢的历史人物故事，补充下面的推荐卡。

推荐卡

故事名称：①《____________》主要人物：②____________

主要内容：③________________五、现代文阅读课内阅读。爬天都峰（节选）①假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。②我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！③忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”④我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”⑤老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”⑥我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……14．选文第①自然段交代了事情发生的_____________、_____________和______________。15．选文第②自然段中的加点字“挂”可以改为“掉”吗？为什么？________________16．选文第⑥自然段运用了___________描写和_____________的修辞手法，准确生动地写出了___________。17．下列对选文内容分析有误的一项是（）（填字母）

A．从“峰顶这么高，在云彩上面哩”可以看出“我”有点儿担心自己爬不上去的心理。B．选文第③自然段中老爷爷的话只是对“我”爬天都峰表示怀疑。C．从选文第④自然段中“我”的问话可以感受到“我”对老爷爷的敬佩之情。课外阅读。赶羊①星期五下午放了学，我去看外祖母。外祖母家离得不太远，过一座山就到了。②走到山脚下，我看见一只小羊在地里啃麦苗。走近一看，原来是我的邻居金牛哥家的，外号叫“小调皮”，是金牛哥放羊时跑丢的。③我把“小调皮”赶出了麦地，正要往前走，可是一想，我一走开，“小调皮”还会回来啃麦苗，应该把它赶回金牛哥家里去。④“小调皮”看见我去赶它，就没命地往山上跑。我好不容易才追上它，拦住了它的去路，“小调皮”低着脑袋向我冲来。我才不怕它呢，冲上去抓住它的两只角，跟“小调皮”打起了架。被抓住角的“小调皮”一步也不能前进了，可是我也不能放手。过了一会儿，我的手有些酸了，刚一松劲，它就用力顶我的肚子，把我顶了个仰面朝天，然后它撒腿就跑。⑤我气急了！爬起来就去追它。可是左追追不上，右追也追不上。我的力气用完了，它还在野地里闯来闯去，怎么赶它，它也不回去。算了吧，随它去吧！我失望地坐下来喘着气。“小调皮”像是在故意逗我。我一坐下来，它也停下来啃路边的草，还朝我“咩咩”地叫。⑥它逗我，我也气它。我学着它“咩咩”地叫了几声。没想到它望了我一眼，也叫了几声，居然还朝我走近了几步。我忽然记起来，金牛哥往常就是这样呼唤它们的。于是，我就学着金牛哥的样子，“咩咩”地叫。这招果然很灵！它跑到我身边来了，也“咩咩”地叫着，我又惊又喜。赶羊跟做其他事一样，也需要诀窍。我拔了些青草，哄着“小调皮”往前走，好半天它才跟着我进了羊圈。我高兴极了，“小调皮”也挺高兴，因为它又回到羊群里了。太阳已经下山了。外祖母家去不成了，可是我一点儿也不后悔。18．根据短文内容，想想“我”赶羊的过程，将下列的思维导图补充完整。19．在赶羊的过程中，“我”心情的变化过程是（）（填字母）

A．不怕→失望→气急→高兴B．高兴→不怕→气急→失望C．不怕→气急→失望→高兴20．下列问题清单中有三个问题，分别是从哪个角度进行提问的？请选择相应选项填入表格，再选择其中一个问题进行解答。A．针对短文写法提问B．针对短文内容提问C．联系生活经验提问

问题清单提问角度①外祖母家去不成了，“我”为什么一点儿也不后悔？______②短文详写赶羊，对于把羊带回羊圈，只用“好半天”一笔带过，这样写有什么好处？______③生活中，你有没有类似“不后悔”的经历？能写一写吗？______我想解答第_____________（填序号）个问题：______________。21．短文中的“我”给你留下了怎样的印象？从“我”赶羊的经历中你又明白了什么道理？___