2025~2026学年陕西省榆林市榆阳区统编版五年级上册期末考试语文试卷

2025~2026学年陕西省榆林市榆阳区统编版五年级上册期末考试语文试卷一、基础知识1.将下面的诗句正确、规范、工整地书写在田字格中。旧书不厌百回读，熟读深思子自知。2.小华的读书笔记不完整，请你根据拼音在括号里写出对应的词语。漫游课本，我们或待在田间，偶见身段shìyí()()的白鹭，不禁对自然心生赞叹；或身在他乡，吃一口记忆中的gāobǐng()()，对故乡的眷恋之情油然而生；或跟随作家的笔触去bǎolǎn()()祖国的大好河山，感受诗情画意；或跟随shūkān()()，去领悟其中zhìpǔ()()的道理……二、积累运用3.用“√”选出小华读书笔记中加点字的正确读音。（1）爸爸已经出差（chāichà）一个星期了，今天就要回来了。他常说：“只要心怀希望，脚踏实地，生活就有奔（bēnbèn）头。”（2）白天时园子里的花还没有开，却有了累（léilěi）累的骨朵儿了。没想到，它竟然在夜里悄（qiāoqiǎo）然开放了。（3）她从不嫉（jíjì）妒（hùdù）别人的才华，只专注于提升自己的能力。三、基础知识4.下列加点字词的解释不正确的一项是（）

A．敏而好学（聪敏）B．默而识之（知识）C．却只漫浪诵读（随意）D．心到最急（要紧，重要）5.下列各组句子中，加点词语的意思相同的一项是（）

A．白鹭实在是一首精巧的诗。/王大爷为人很实在。B．万一有个好歹的，我可担当不起。/天色不早了，你好歹在这儿住一晚。C．我们要解决问题，不能逃避。/他们之间的矛盾一句话就可以解决。D．今天天气温和，很适合出门游玩。/她性格很温和，说话轻声细语的。四、积累运用6.下列对下边这幅书法作品的赏析，不正确的一项是（）

A．这是初唐著名书法家欧阳询的隶书作品。B．这幅作品用笔方整，笔力刚劲，点画的起、收及转折处一丝不苟。C．这幅作品的字形竖长，各部分之间穿插巧妙，结构十分严谨。D．这幅作品整体上显得既平正端庄，又险劲生动。7.下列说法不正确的一项是（）

A．《太阳》一文的结尾“一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”揭示了全文的主旨。B．《父爱之舟》一文歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。C．《鸟的天堂》一文中的大榕树被称作“鸟的天堂”，是因为它给鸟儿提供了舒适、安全且自由的空间。D．《忆读书》一文中，作者巴金回忆了他幼时、少年时及成年后的读书经历。8.将下列句子排成一段意思连贯的话，把序号填在括号里。()太空垃圾是些什么呢？()这些东西失去了地面的控制，就像高速公路上不守交通规则的车辆，横冲直撞，正常运行的航天器一旦碰上它们，立刻就会遭殃。()它们有的是完成了任务、已经到了设计寿命极限的报废卫星，有的是发射失败、没能进入预定轨道的航天器。()还有的是用于发射卫星的运载火箭的残骸。9.把“应接不暇”的意思用具体的情景表现出来。_________________10.读下面的例句，用相同的说明方法写一个句子。例：太阳离我们约有一亿五千万千米远。__________________11.照样子，写一写你成长中的“第一次”。例：那天，我和同学们一起完成了风筝的制作，大家同心协力，互相鼓励，我第一次感受到了合作的力量。_______________12.读名著不仅让我们学到了知识，但是让我们拓宽了视野。（修改病句）___________________13.根据所学内容填空，向同学们展示你的阅读成果。（1）我们应该怎样读书呢？宋代朱熹强调：“余尝谓读书有三到，谓心到、________、______。”《论语》则告诉我们：“知之为知之，___________，是知也。”（2）将诗句补充完整，完成下面的表格。

诗题诗句诗人表达的情感《示儿》王师北定中原日，________。至死不忘收复失地，国家统一。《题临安邸》_________，直把杭州作汴州。讽刺统治者苟且偷安，不思收复中原失地。《枫桥夜泊》月落乌啼霜满天，___________。孤寂忧愁。《长相思》风一更，雪一更，_________，_________。对家乡的思念。14.班里要开展“中国民间故事”交流会，请你参与并完成下面的题目。（1）小华要参加讲民间故事比赛，大家给他提出了一些建议。下列建议合理的是()（多选）（填字母）A．可以大胆想象，为故事增加合理的情节。B．可以变换情节顺序，先讲故事中最吸引人的地方。C．为了让故事更有新鲜感，可以改变故事的主要内容。D．要把故事背下来，原汁原味地讲述故事，不能随意创作。E．可以适当地添加动作和表情，让听众有身临其境的感觉。（2）请你给大家推荐一个中国民间故事，故事名是《__________》，主要内容是________。五、现代文阅读课内阅读。慈母情深（节选）①母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。②旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”③母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”④母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……15．请简要概括一下选文主要写了一个怎样的场景。___________16．“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着”这句话是对母亲的_________描写，从中可以体会到_________。17．下列对选文中画“——”的句子的理解正确的是（）（多选）（填字母）

A．母亲很支持孩子读书，再苦再难也愿意。B．母亲对于孩子爱看书这件事感到很苦恼，实在无力负担，但又无可奈何。C．母亲用含辛茹苦挣来的钱给“我”买书看，表现了母爱的伟大、无私和宽广。18．选文中的“我”向母亲要钱是为了买书，说一说你的零花钱大部分是用来买什么的，并谈谈与选文中的“我”对比后你的体会。________________课外阅读。走向吊水岩①吊水岩是栗山脚下的一个瀑布，因水挂岩石，山里人因形赋名“吊水岩”。穿过公路，爬过山梁，拐过田垄，吊水岩便远远地呈现在我眼前，犹如一匹飞动的白布。②来到吊水岩脚下，瀑流的撞击声，流水的哗哗声不绝于耳。瀑流此时是不知疲倦的歌者，歌咏着永远的清新，弹奏着天籁绝响。在凝望中，那傲然而立的石壁，那飞流而下的瀑布，似乎正热情地向我飞过来。③仔细瞧那瀑布，水在最高处窄而平缓，拥挤着，白而发亮。【A】稍下处，有一石头突兀而出，颇似乡间田头的竹筒，它常年与水做伴，灰色的外衣中带着些绿色的青苔，是那样朴实。它就站在那儿，像一个不说话的伙伴，看着瀑布。有几股水顺着它垂流，突兀石头旁边的水则径直而下，下水处，石头在那短距离内蓦地平坦起来，有如登楼的台阶，水击在这台阶上，纷纷扬扬地飞溅开了。最壮观的要数吊水岩的中部了。【B】岩石垂直而下，水无所依托，也便呼啸而下，速度极快，变成薄薄的纱，轻轻的雾，飞扬着，挥洒着。瀑流的下面，石壁倾斜着，舒缓着，水也没有了先前的急促，有如长蛇漫游，又似素巾慢慢抖动……④贵州的黄果树大瀑布雄奇壮阔，对比之下，吊水岩则平凡玲珑，但它的灵秀让人心悦。我突发奇想，倘把这吊水岩移至岳麓山或其他名山，那定是绝妙的景点，会让游人接踵而来，只可惜它身处月溪这无名的山野之内，“养在深闺人未识”啊！⑤但人的叹息只能是人的叹息，吊水岩从未叹惋过，也从未计较过什么。喧闹也罢，静寂也罢，它总是那么满怀激情地飞扬着，挥洒着，在这山野挺立成一处壮观的风景。吊水岩是位大彻大悟的智者，豁达，不计较名利，默默地把自己最美的风景奉献给大自然。19．跟着作者凝望吊水岩，根据短文第③段梳理吊水岩的景观，完成下图。20．根据短文第③段可知，吊水岩水流的特点是：()——()——缓。21．短文中的A句运用了____________（动静）态描写，B句运用了_______（动静）态描写，我更喜欢_________句，原因是________。22．结合短文内容，下列说法正确的一项是（）（填字母）

A．作者将黄果树大瀑布和吊水岩进行对比，是为了表现黄果树大瀑布的雄奇壮阔。B．作者引用“养在深闺人未识”的诗句，是在为吊水岩没有被世人所熟知而惋惜。C．短文运用了以动衬静的写法，描写吊水岩瀑布的飞流而下是为了表现此处的宁静。23．作者为什么说吊水岩是位大彻大悟的智者？___________________