2025~2026学年陕西省铜川市统编版六年级上册期末考试语文试卷

2025~2026学年陕西省铜川市统编版六年级上册期末考试语文试卷一、现代文阅读按要求完成任务，感受传承美。

当种子落在地里，生根发芽，枝上绽开一朵（huālěi）它的生命得以传承当鸟儿产下卵孵出的小鸟（kuītàn）世界它的生命在传承当婴儿呱呱坠地，发出第一声啼哭，聪明（línglì）地成长，人类的生命也在传承世间万物都在用自己的方式传承：植物的种子，动物的生息（fányǎn），人类除了生命的传承，还有精神和信仰的传承，而生命的价值便在于这生生不息的传承。（níngshì）历史，一项发明深藏的故事，一则故事（huìjí）的智慧，一个节日蕴含的文化，一件艺术品（chéngzài）的价值，___________……提起“传承”，我们的内心不禁（xiōngyǒngpéngpài），因为它是一种深刻的认同感，是一种坚守，更是一种力量。传承不守旧，创新不离根，传承与创新相辅相成。正如★。当传承与创新相遇，它们必将在碰撞中寻求完美融合，让传统文化的精髓在现代社会焕发出新的活力。ā1．根据拼音依次写出词语，把卷首语补充完整。①___________②___________③___________④___________⑤___________⑥___________⑦___________⑧___________2．在中给卷首语的第一自然段加上恰当的标点。3．读读画“”的句子，照样子在“_____________”上再写一句话；读着这些句子，你想到了学过的__________（古诗或课文）。4．下列名人名言填在“★”处比较合适的一句是（）

A．魏征说：“求木之长者，必先固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”B．雨果说：“历史是什么，是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映。”C．鲁迅说：“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。”D．托尔斯泰说：“正确的道路是这样，吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。”二、积累运用5.勤劳的劳动人民扎根土壤，种植五谷，“五谷”指（）（填序号）

A．稻、麦、黍、豆、菽B．稻、麦、黍、豆、稷C．稻、麦、黍、菽、稷6.读句子，填入横线中的成语最恰当的一项是（）。（填序号）古往今来，颜真卿挥毫书写__________，让人震撼；梅兰芳演唱__________，让人回味；泥人张彩塑作品__________，令人赞叹……

A．妙笔生花、高山流水、栩栩如生B．笔走龙蛇、余音绕梁、栩栩如生C．笔走龙蛇、余音绕梁、黄钟大吕D．栩栩如生、高山流水、妙笔生花7.根据课文内容填空。（1）以月寄情：“野旷天低树，__________”，月是孟浩然客居异乡的孤寂愁闷；“__________，清风半夜鸣蝉”，月是辛弃疾聆听蝉鸣的悠然神往……（2）感恩，让生活更美好。我们敬佩李纲曾立下“__________，__________，不可以尺寸与人。”的铿锵誓言来表达自己的爱国之情；我们崇敬“捐躯赴国难，__________”的爱国精神；我们立志成为鲁迅眼中“中国的脊梁”，做埋头苦干的人、拼命硬干的人、__________的人、__________的人。（3）爱国之情是涌动在中华儿女血液中最真挚的感情。在本学期的语文课中，我认识了__________的狼牙山五壮士，认识了__________的栽树老人，认识了臧克家笔下俯下身子给人民当牛马、情愿化作野草等着火烧的__________。他们用不同的方式为祖国的发展奉献自己的一份力量。8.照样子，用与“说”有关的词语写句子。例：“爸爸，您下午能带我去博物馆参观吗？”我和爸爸商量着。______________9.读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的美用一段话写下来。树林的深处秋天的深处心灵的深处_________________10.“弘扬中华经典”请认真书写，完成书法作品。温馨提示：注意行款整齐，布局合理；书写要正确、规范、美观。

_________________，

_________________。

五岭逶迤腾细浪，

乌蒙磅礴走泥丸。

摘自__________

刘禹锡诗____浪淘风簸自天涯。九曲黄河万里沙，浪淘沙（其一）三、文言文阅读古文阅读伯牙鼓琴伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。11．判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（1）“以为世无足复为鼓琴者”中的“为”是“因为”的意思，推测读音是wèi。()（2）“少选之间/而志在流水”这句话的停顿划分是正确的。()（3）“伯牙鼓琴，锺子期听之。”这句话中的“鼓”是“弹奏”的意思。()12．伯牙善鼓琴，子期知其音。“巍巍乎若太山”，他仿佛看到了__________；“汤汤乎若流水”，他仿佛听到了__________。13．读句子，按要求作答。伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。这句话的意思是：_______________14．下列诗句中提及伯牙和锺子期传说的是（）（填序号）

A．故人具鸡黍，邀我至田家。B．故人舍我归黄壤，流水高山心自知。四、现代文阅读现代文阅读站牌宏亮①新更换的站牌，像一座老人雕像立在大桥头。②这里，每天天不亮就挤满了黑压压的人，它是老区通向新区的中转站，又是繁忙地段。设置了几处隔离带，但还是没缓解上下车拥挤现象。等车人说，那块旧站牌，像一根冰冷的电线杆伫立在那里，啥事也不管。③站点来了一位穿旧军服、扎绿皮带、挎斜背包、持小红旗的老头，车进站时他挥旗维持秩序，还耐心解答乘客的站名和线路问题。④人们见他腰板硬朗、动作干练，两鬓斑白却精神抖擞，像当过兵的人。⑤时间长了，大家知道他姓张，叫他张大爷。有人问他是不是当过兵，他只说活动身体。⑥车进站挺胸、抬头、敬礼，车停靠点喊着口令，车开动目视前方，举旗挥动。大爷的举动成了路口上一道最特殊的风景。⑦他会主动向司机、交警打听不熟悉的地名，晚上还找老友咨询，弄清了“铁匠沟”等自然屯的来历；星期天骑车去新开发小区，摸清新老地名，用扑克牌分类标记，让女儿打印成小红本，在被窝里反复背诵。女儿说他用上了部队旗语兵的专业，他只说是秘密。⑧半个多月后，张大爷熟背周边二十多个自然屯新老名，能精准指引乘客乘车。新站牌立起后，等车人多了，笑声也多了，大家都敬佩他，他的腰板更直了。⑨一次，外地老太太要去外甥家却记不清屯名，只说屯里有山、产蘑菇。张大爷通过市场管理所联系到上岭屯，帮老太太找到了家人。当外甥感谢“交警同志”时，他说：“我不是交警，是站牌人。”⑩等车人见张大爷腿不好，送来护膝袋、风湿膏，他说要为大家站好岗。⑪一阵子，张大爷没出现，有人说他病了，也有人说来了“小红帽”志愿者，但站牌上的小红旗还在飘着。15．阅读选文，完成下面的表格。

张大爷的经历义务在公交站点维持秩序逐个摸清开发前的自然屯名并背熟了二十几个自然屯新老名心中有了“线路图”帮助外地的老太太找到家人人们的态度变化（1）_______（2）_______感恩16．选文第②段画横线的句子运用了什么描写方法?有哪些作用?_________________17．请简要分析选文第⑥段中的一系列动作描写有什么表达效果。车进站挺胸、抬头、敬礼，车停靠点喊着口令，车开动目视前方，举旗挥动。__________________18．题目是文章的眼睛。本文的题目“站牌”有多重意蕴，请谈谈你对标题“站牌”的理解。________________五、积累运用19.随着时代和科技的发展，人工智能为我们带来了很大变化。面对AI，大家现在主要有两种不同的观点。请你先补充观点，再阐述你的看法。（2+2，共4分）乐观支持派：AI是革命性的科技工具，能大幅提升生产效率、优化生活服务，在医疗诊断、教育普惠、科研创新等领域创造