2025~2026学年青海省西宁市湟中区统编版三年级上册期末考试语文试卷

2025~2026学年青海省西宁市湟中区统编版三年级上册期末考试语文试卷一、基础知识1.看拼音写词语，为研学之旅整理行囊我们带着好奇的心情，来到自然博物馆。这里有的植物标本，威武的动物模型，还有的矿石展品。讲解员着优美的乐曲，带我们探索自然的奥秘。大家地跟着队伍，脸上都洋溢着幸福的笑容，眼神里充满了求知欲。二、积累运用2.给下列加点字选择正确读音，打“√”：（1）博物馆里的模（mómú）型制作得惟妙惟肖，和真实的动物一模（mómú）一样。（2）他兴（xīngxìng）奋地向大家介绍发现，脸上满是高兴（xīngxìng）的神情。（3）我们沿着曲（qūqǔ）折的小路前行，耳边传来轻快的乐（qūqǔ）曲。3.词语运用，为研学手册补全内容（1）补充四字词语：()高气爽五彩()纷层林()染果实()累（2）选词填空：陆续、连续、继续同学们()进入展厅，讲解员()为我们介绍了30分钟，休息片刻后，又()带我们参观下一个展区。三、基础知识4.研学途中我们会吟诵相关诗句，下列诗句中加点字词的解释不正确的是（）

A．群儿戏于庭（庭院）B．白云生处有人家（产生，生出）C．但闻人语响（但是）D．天门中断楚江开（打开，意指长江断开了天门山）四、积累运用5.研学结束后整理随身物品，下列归类不正确的一项是（）

A．研学记录册笔记本绘画本便签纸B．树叶标本洗手液湿纸巾护手霜C．保温杯折叠伞太阳帽小背包D．放大镜镊子密封袋标签纸6.边观察博物馆展品边想象画面，下列词语使用不恰当的一项是（）

A．懒洋洋：展厅里的熊猫标本姿态逼真，像懒洋洋地趴在地上休息B．空荡荡：闭馆时间临近，参观的人群渐渐离开，展厅一下子变得空荡荡了C．兴冲冲：看到心仪的蝴蝶标本被别人提前预约观察，他兴冲冲地走开了D．乱糟糟：整理采集的树叶标本时，没放整齐，桌面变得乱糟糟的7.研学中大家会交流所见所感，下列句子中标点符号使用不恰当的一项是（）

A．哥哥说：“我们很期待参观自然博物馆。”B．“太美了，”姐姐说，“这些植物标本真是精致！”C．妹妹说，“我们一起去观察昆虫展品吧！”D．“哇！这只甲虫标本太特别了！”弟弟很高兴。8.博物馆的展柜里陈列着一只珍贵的翠鸟标本。（改为“被”字句）_____________9.自然博物馆里的植物标本种类繁多，形态各异。（改为感叹句）_____________________10.写一写研学中的心情或状态：看到新奇的甲虫标本，我________________得___________11.修改研学观察记录中的句子（用修改符号）。（1）我们要养成认真观察展品、仔细记录发现的好方法。（2）我在博物馆里看到了美丽的蝴蝶标本，听到了悦耳的讲解。12.课文积累，解锁研学场景密码。（1）走到“枫叶展区”，一片火红的枫叶映入眼帘，你会想起杜牧《山行》中的诗句：“停车坐爱枫林晚，________________。”（2）来到“湖泊景观区”，湖水波光粼粼，让你联想到苏轼描写西湖的诗句：“欲把西湖比西子，________________。”（3）站在“江河展区”望着奔腾的水流，不禁想起李白《望天门山》的诗句：“天门中断楚江开，________________。”（4）逛完“秋日自然展区”，眼前的丰收景象让人忆起《秋天的雨》中的句子：秋天的雨，带给大地的是一曲________的歌，带给小朋友的是一首_________的歌。（5）研学途中与同伴相处，老师提醒大家要懂得尊重他人，正如《孟子》中所说：___________，有礼者敬人。13.在“昆虫展区”，你看到了一只外形奇特的甲虫标本，想知道它的名字和生活习性，但同桌小明也不清楚。这时，讲解员阿姨正好走过，你会怎么礼貌地向她请教？写一写你的请教语，要求：用上礼貌用语，把问题说清楚，语气诚恳自然。_______________________五、现代文阅读课内阅读：重温课本里的自然之美《富饶的西沙群岛》（节选）鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。14．用“______”画出这段话的中心句。15．文中描写了几种鱼的样子？用“○”圈出描写鱼样子的关键词。16．为什么说“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”？这种写法叫什么？_________________17．仿照文中画“______”的句子，用“有的……有的……有的……”写一写大自然的景物。__________________课外阅读：发现博物馆里的新故事松鼠的自然日记10月8日星期三晴①今天的森林像铺了一层金地毯，银杏叶在空中打着旋儿飘落。我要为冬天准备粮食啦！②我蹦到松树上，摘下一颗颗饱满的松果，塞进树洞里。每一颗都要仔细挑选，不能有破损，这可是我整个冬天的口粮。路过小溪时，我看见小鱼在水底摆着尾巴，它们好像也在储存食物呢！③突然，一片枫叶落在我的头上，像一枚红色的小邮票。我想起去年冬天，雪覆盖了整个森林，我躲在温暖的树洞里，吃着松果，听着寒风呼啸。那时候，我多庆幸自己提前做好了准备！④夕阳西下，我的树洞已经堆满了松果。我舔了舔爪子，心里甜甜的。大自然给了我们丰富的礼物，我们也要学会珍惜呀！18．松鼠写日记的时间是________，天气是________。19．松鼠在日记里主要写了什么事？（）

A．松鼠在森林里欣赏银杏叶飘落的美景。B．松鼠为冬天挑选并储存松果当口粮。C．松鼠回忆去年冬天在树洞里过冬的经历。D．松鼠看到小鱼在小溪里储存食物。20．文中的比喻句是“_____________”，把________比作_____________。21．从松鼠的行为中，你明白了什么道理？（）

A．要懂得珍惜大自然给予的礼物。B．冬天的森林里没有足够的食物。C．松鼠最喜欢吃饱满的松果。D．枫叶落在头上会带来好运。22．如果你是松鼠，接下来还会为冬天做什么准备？__________________六、书面表达23.研学的核心是“观察、探索与收获”，无论是走进自然、漫步生活，还是留心身边人事，都是一场独特的“成长研学”。请从下面两个题目中任选一个，写下你的观察与感悟：题目一：《我眼中的________》要求：横线上请填一处自然景物（如“家乡的小河”“校园的梧桐树”等），抓住景物的颜色、形态、变化等特点，围绕一个意思写具体（如“校园梧桐树的四季样子”），表达自己的喜爱之情，语句通