2025~2026学年青海省西宁市湟中区统编版六年级上册期末考试语文试卷

2025~2026学年青海省西宁市湟中区统编版六年级上册期末考试语文试卷一、基础知识1.看拼音写词语校园书香节如约而至，同学们穿梭于各个活动区域。阅览室里，大家手捧书籍quánshénguànzhù()地阅读着，完全沉浸在文字构筑的世界里；舞台上，选手们声情并茂地朗诵，让在场的观众táozuì()。其中；分享会上，有人畅谈读书感悟，言辞中满是对经典的jīngtàn()，也有人立下坚持阅读的háomài()誓言。漫步校园，处处能感受到浓郁的书香氛围，从大家洋溢着笑容的脸庞能感受到他们对这次活动xīnmǎnyìzú()。二、积累运用2.书香节的活动精彩纷呈，不同场景下藏着与“然”相关的词语，请区分后选择合适的填入相应的括号中。陡然骤然恍然猛然颓然（1）()间，我似乎回到了童年，回到了外祖母温暖的怀抱。（2）他()地倒在沙发上，我知道他一定又遇到了麻烦。（3）那只狼受到攻击后，蜷伏着的身体()站起，嘴里同时发出尖锐的叫声。（4）寒流来袭，()降温，请大家一定注意保暖。三、基础知识3.下列加点字读音完全正确的一项是（）

A．参差（cī）提供（gōng）蒙古包（měng）B．蜷缩（juǎn）瘦削（xuē）叱咤风云（chà）C．菜畦（qí）笨拙（zhuó）威风凛凛（lǐn）D．焖饭（mēn）渲染（xuān）排山倒海（dǎo）4.下列词语中没有错别字的一项是（）

A．全神惯注居高临下斩钉截铁B．暴露无遗忘乎所以技高一筹C．自作自受兴高彩烈心惊肉跳D．张冠李戴余音绕粱恍然大悟四、积累运用5.下列加点词语使用恰当的一项是（）

A．书香节上，同学们分享的读书故事栩栩如生，赢得阵阵掌声。B．面对读书路上的难题，我们要勇往直前，不能畏缩不前。C．他在课堂上居高临下地讲解课文，同学们听得很认真。D．小明对《水浒传》的人物故事如痴如醉，闹了不少笑话。6.下列句子没有语病的一项是（）

A．通过这次书香节活动，让我们感受到了读书的快乐。B．同学们都养成了认真完成作业的好习惯。C．我们要学习和发扬中华民族的优秀传统文化和读书习惯。D．能否坚持阅读，是提升语文素养的关键。7.照样子，写一写同桌读书入迷的样子。例：我们玩竹节人入迷——偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。同桌读书入迷——_______________8.仿照例句描写我们可爱壮观的地球。例：那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。我们的地球是如此可爱壮观：_____________9.用几句话写一写此刻你参加测试时心灵深处的内心活动。____________________10.书香节诵读大会上，同学们重温经典诗文，根据情景提示完成填空，感受文字中的力量与美好。（1）读到乡村夜景，不禁想起孟浩然在《宿建德江》中借景物表达孤苦之情的诗句“_________，_________”。（2）提及江南春色，杜牧《江南春》里“千里莺啼绿映红，_________”的画面便浮现在眼前。（3）谈到爱国情怀，革命先烈“_________，视死忽如归”的誓言回荡耳畔；守护疆土的志士则坚守“祖宗疆土，_________，_________”的信念。（4）读书讲究方法，古人云：“_________，_________。”带着问题研读，才能有更深的收获。11.书香节闭幕式上大家开展好书推荐派对活动，请你围绕你最想推荐的这本书的书名、主要内容和推荐理由做简要介绍，要求语句通顺，理由充分，不少于50字。_________________五、现代文阅读任务一：课内阅读——经典重温少年闰土（节选）【选段一】深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。【选段二】我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……12．闰土的名字体现了中国古代的五行学说。“五行”是指（）

A．宫、商、角、徵、羽B．金、木、水、火、土C．黄、青、赤、白、黑D．稻、麦、黍、菽、稷13．选段一写的是_________，选段二写的是_________。（拟小标题）14．选段一画横线的句子是_________描写，描绘了一幅_________的画面，这样写有什么作用_________。15．结合选段一和选段二，说说闰土是一个怎样的少年。__________________任务二：短篇课外阅读——书香致远一本小书①乡镇的小学里，图书角的书不多，却每一本都被翻得卷了边。我最爱的是一本《小王子》，封面已经褪色，书页间还夹着几片干枯的花瓣。②书里的小王子来自另一个星球，他走遍宇宙，寻找真情。读这本书时，我总跟着小王子哭、跟着他笑。当他为玫瑰浇水时，我懂得了“责任”；当他和狐狸成为朋友时，我明白了“陪伴”。③有一次，我和同桌闹了矛盾，冷战了好几天。重读《小王子》中“朋友要相互包容”的段落，我主动向同桌道歉，我们又和好如初了。④这本小小的书，像一盏灯，照亮了我的童年。它让我知道，真诚和善良永远是最珍贵的品质。16．作者最爱的书是《_________》，这本书让作者懂得了_________和_________。17．作者为什么说这本书“像一盏灯”？________________18．结合自己的亲身体验，简要写一写你因一本书改变自己做法的经历。___________________任务三：非连续性文本阅读——书香智解读【材料一】某认知科学家：好故事具有在读者的大脑中“植入”情感、思想和观点的力量。所以，写作时使用能调动所有感官的词语，有助于为读者创造印象深刻的画面，并使他们沉浸在故事带来的体验中。【材料二】某大学教授：孟子擅用故事来劝谏君主。他曾以“五十步笑百步”的故事劝谏梁惠王不要以为帮百姓做了一点儿好事就够了，要长久推行仁政。【材料三】某家电品牌部部长：从现实生活取材，用贴近生活体验的语言创设情境，输出情感体验，传递品牌的价值观，讲好故事，唤醒消费者内心的情感和诉求，这样的广告词，才能持续赢得消费者的喜爱。【材料四】某班图书角借阅清单【材料五】某班课外阅读情况调查图19．阅读材料一，下列说法不正确的是哪一项？（）

A．写作时适当增加不同感官的描写，有助于为读者创造印象深刻的画面。B．读到主人公奋力奔跑的描写时，我们也要一起动起来才能更好地体会故事。C．多阅读好的故事，能让我们的大脑接收更多优秀的思想和观点。D．阅读时一边读一边想象画面，能更好地走进故事，感受故事。20．孟子通过故事来劝谏君主，我们也可以在不同情境中运用故事。选一选。A．《书戴嵩画牛》B．《金色的鱼钩》C．《青山不老》D．《伯牙鼓琴》（1）在“你的坚持，终将美好”主题宣讲中，可以向大家讲述()的故事。（2）明明写作时文采飞扬，但常常违背生活实际，可以用()的故事给他建议。（3）在“革命精神”主题手抄报中，可以把()的故事作为素材写上去。（4）你常常用()告诫自己要珍惜真挚的友情，学会欣赏和理解他人。21．读材料三，请你设计一条符合要求的家电广告。（可以围绕电灯、冰箱等展开）______________________________22．老师调查班里课外阅读情况后制成了材料五的图表。请你根据材料四，推测同学们经常借阅的图书。高频借阅图书《_______》《_____》《_____》《_____》六、书面表达23.书香节不仅是读书的盛会，更是成长的舞台。请从以下两个题目中任选一个，完成习作，不少于450字，文中