2025~2026学年黑龙江省哈尔滨市香坊区统编版三年级上册期末考试语文试卷

2025~2026学年黑龙江省哈尔滨市香坊区统编版三年级上册期末考试语文试卷一、基础知识1.【观察语境·填词语】根据拼音写词语，注意把字写得正确、规范。“生活中从不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”观察无处不在：在阅读中观察，品味zǔguó()语言文字的独特韵味，探寻作者笔下的表达àomì()。在大自然中观察，蹲守màomì()的草丛，见证蚂蚁jǐngrányǒuxù()地bānjiā()，追踪记录púgōngyīng()中午张开、傍晚hélǒng()的秘密。在生活中观察，倾听轻快的jiézòu()，触摸shīrùn()的春风，嗅闻芬芳的气味、品尝xiāngtián()的果实。让我们留心观察，收获新知，迎接惊喜，gǎnshòu()美好吧！2.【观察汉字·写规范】抄写句子，注意横平竖直，撇捺舒展。生活中从不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。3.【观察字音·读准确】下列加点字读音完全正确的一项是（）。

A．胳臂（bì）处（chǔ）罚邮（yōu）票B．挨（āi）打呢（ní）喃栖（qī）息C．鲫（jǐ）鱼孵（fū）蛋假（jiǎ）扮D．规矩（jǔ）角（jué）色血（xuè）丝二、积累运用4.【观察偏旁·悟字义】根据形声字的特点，我猜测“坪坝、水坝、堤坝”的“坝”与（）有关。

A．贝壳B．珍贵的东西C．土D．金属三、基础知识5.【观察字形·写正确】下列词语书写完全正确的一项是（）。

A．战领祖国迅速B．宗旨培值刮风C．增添药材池塘D．粗状功课凉爽四、积累运用6.【观察词语·懂含义】下列加点的四字词语使用不正确的一项是（）。

A．听到妈妈说要带我去极地馆，我高兴得手舞足蹈。B．体育课上，小红和小安总是形影不离，成群结队。C．走上舞台的那一刻，我忐忑不安，总担心自己会忘词。D．他是个神箭手，箭法超群，百发百中。7.【观察修辞·明手法】下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）。

A．桂花那淡黄色的花蕊正悄悄地绽放笑脸。B．绿叶在风里簌簌地响，雷云拍着大手。C．当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲。D．每一片梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。8.【观察句子·找关键】下面这段话是围绕选项（）这句话写的。它们有的像羽毛，轻轻地飘浮在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……

A．天上的云位置不定。B．天上的云姿态万千。C．天上的云色彩绚烂。D．天上的云变幻莫测。9.【观察语段·善运用】阅读日记，按要求回答问题。12月31日星期三①今天，我们班举行了“喜迎元旦”联欢会。②早晨，大家（）来到教室，教室顿时立刻热闹起来。③有的同学摆桌椅，有的同学挂彩带，还有的同学在画板报。④我（）吹了七八个气球，休息了一会儿，（）和大家一起布置教室。⑤在大家的共同努力下，教室被装饰得非常飘亮。⑥老师欣慰地说：“你们真是长大了啊！”(1)这篇日记的格式不完整，还应该记录当天的______。(2)请在上面语段中的括号里填写恰当的词语（填字母）。

A．连续B．陆续C．继续(3)第②句和第⑤句各有一处错误，请你用修改符号修改。(4)改写第⑥句，将提示语放在后面。___________________________________(5)发挥想象，用下面的句子作开头写几句话。联欢会可真热闹呀！_______________________________10.【细致观察·辨动作】相似的动作藏着细微的差别，请在下面句子的括号内填入恰当的动词（填字母）。A．飞B．冲C．衔D．叼E．吃F．吞我正想着，它一下子()进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴()着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼()了下去。11.【观察有序·讲条理】观察和描写要按照一定的顺序。给下面的句子排序，将序号写在句子前的括号里。()瞧，它的茎微微发红，叶子油亮亮的，像打上了一层蜡。()茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，像粉红色的小饺子。()它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。()四季海棠真美丽啊！12.【展开想象·构画面】下面对词语想象构成的画面不正确的一项（）。

A．静悄悄：午休时间，同学们趴在桌上休息，教室里静悄悄的。B．空荡荡：火车开走以后，闹哄哄的站台变得空荡荡的。C．乱糟糟：小弟弟很顽皮，玩耍过后的房间乱糟糟。D．兴冲冲：小晨数学考砸了，兴冲冲地跑回家。13.【融入思考·悟道理】生活中的细致观察与深入思考，总能让我们收获珍贵的成长启示。根据语境，填写名言或俗语。观察蚕宝宝慢慢啃食桑叶、最终破茧成蝶，便懂得了“锲而不舍，______”的坚持之力；看同学们拔河时齐声发力，就明白“______，泰山移”的团结力量有多强大；大家一起研究难题时，你说一个观察角度，我说一个发现，最后总能找到好办法，这不正是“______，顶个诸葛亮”的集体智慧；注意到温和话语能化解矛盾、刻薄言语会引发争执，更懂“______，暖于布帛”的沟通之道。带着观察的眼光审视日常，美景之外，更有许多做人做事的道理待我们发现。14.【多维观察·赏古诗】诗人用不同观察方式定格美景，根据语境，将诗句补充完整。王维在《山居秋暝》中调动多感官，“______，清泉石上流”的“视觉+听觉”描写，让我们仿佛看见明月洒林、听见清泉叮咚；李白的《望天门山》一诗中，首句“______”和第三句“______”勾勒山水壮阔，又用第四句“______”捕捉江面远景，尽显开阔视角的观察妙处；苏轼边观察西湖边展开想象，写下“______，淡妆浓抹总相宜”，让自然风景因“观察+联想”更显灵动。五、现代文阅读阅读短文，回答问题。秋天的雨（节选）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。15．秋天的雨分别把哪些颜色给了谁呢？根据选文内容填写下图。16．运用“______”的方法，我知道“五彩缤纷”的意思是______。用联系生活的方法，“频频点头”这个词让我们仿佛看到菊花______。17．画“______”的句子，把银杏树的叶子比作______。“扇哪扇哪”要读出__________（选择：A．舒缓B．急切）的语气，因为______。18．秋天的雨还会把颜料给谁呢？展开想象，照样子写一写。示例：它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。仿写：____________________________阅读故事，回答问题。一片树叶变呀变①刮了一夜风，下了一夜雨，大树东摇西晃的，像喝醉了酒。大树上有一个小小的鸟窝，鸟窝里住着一只还不会飞的小鸟。鸟妈妈出去找食迷了路，到现在还没回来。②小鸟又冷又饿，浑身发抖。鸟窝顶上有一片宽大的树叶，他见小鸟被风吹着，被雨淋着，就变呀变，变成了一顶小小的帐篷，为小鸟挡风遮雨。忽然，一阵大风吹来，小鸟被风吹出了鸟窝。就在他吱吱呼救的时候，那片树叶帐篷又变呀变，变成了（读到这里我预测：______，我的依据是：______。）③降落伞刚一落地，又变呀变，变成了一把张开的大雨伞，直挺挺地立在地上。小鸟在大雨伞的保护下，睡着了。④第二天，天亮了，风停了，雨也停了。鸟妈妈来找她的孩子，她远远地看见大伞下面，有一只小鸟在睡觉。这不是我的孩子吗？鸟妈妈叫醒了小鸟。小鸟睁开眼睛看见了妈妈，激动地叫起来：“妈妈，昨天晚上我睡得好香啊！梦见刮风下雨，梦见有一顶小小的帐篷为我挡风遮雨，梦见我乘着降落伞从树上飘下来。”“孩子那不是梦，”鸟妈妈说，“那都是真的。”小鸟抬头一看，这才发现自己真的睡在一把大伞下面啊！⑤雨后的早晨，空气多么清新，太阳多么明亮，草更绿了，花也更红了。在阳光下，在微风里，那把大伞又变呀变，变成了一座漂亮的小凉亭。现在，有很多人常常到凉亭里休息。小鸟和鸟妈妈也在凉亭里筑（zhù）起了新窝。19．“刮了一夜风，下了一夜雨，大树东摇西晃的，像喝醉了酒”这句话是不是很有新鲜感，你觉得好在哪里？__________________________20．请在文中横线处写一写你对接下来发生的故事有了怎样的预测，依据是什么？______________________________21．这片树叶依次变成了什么，按顺序填一填。树叶→帐篷→()→大雨伞→()22．你喜欢故事中的这片树叶吗？为什么？请结合故事内容说说你的想法。____________________________