2026届七年级历史七年级下册期中模拟试卷（湖南专用版·原创命题C卷含参考答案解析）

七年级历史下册期中模拟试卷2026届七年级历史七年级下册期中模拟试卷（湖南专用版·原创命题C卷，含参考答案解析）学校：________________班级：________________姓名：________________考号：________________考试时间：75分钟满分：100分适用范围：湖南专用版七年级历史下册期中阶段测评注意事项与答题要求1.本卷共30题，题目均在试卷中直接呈现；请将答案写在相应作答区域内。2.选择题每小题只有一个正确选项，填入选择题答题栏；主观题须结合材料和所学知识分点作答。3.答题时书写工整，史实表述准确，条理清楚；不得在试题旁提前写出答案。4.考查内容以七年级历史下册期中阶段核心知识为主，注重基础、材料理解和综合运用。题型与分值结构题型题号题量每题分值合计选择题1—1515题3分45分材料解析题16—2510题4分40分综合探究题26—305题3分15分全卷1—3030题—100分选择题答题栏123456789101112131415一、选择题（1—15题，每小题3分，共45分）下列各题只有一个选项符合题意，请把正确选项填入上方答题栏。1.隋朝大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭。它开通后，江南粮食和物资能够较快运往北方。由此可见，大运河最重要的历史作用是A.加强南北经济文化联系B.取代陆路交通成为唯一通道C.直接结束长期分裂局面D.使隋朝长期保持强盛2.有学者认为，一种选官制度把读书、考试与做官联系起来，使普通士人获得上升机会。该制度是A.禅让制B.分封制C.科举制D.世袭制3.唐太宗重视纳谏，任用贤才，注意减轻人民负担。历史上把他统治时期政治较为清明、经济逐步恢复的局面称为A.文景之治B.贞观之治C.开元盛世D.康乾盛世4.唐玄宗统治前期，整顿吏治，发展生产，社会经济繁荣，唐朝进入鼎盛时期。这一局面被称为A.贞观之治B.开元盛世C.光武中兴D.仁宣之治5.文成公主入藏后，带去谷物种子、手工业技术和书籍，对吐蕃社会发展产生积极影响。该史实主要反映了唐朝A.对外交往频繁B.中央集权削弱C.民族交往交融D.海外贸易兴起6.日本多次派遣使节到唐朝学习制度、文化和技艺。唐朝也有僧人东渡日本传播文化。材料体现了唐朝对外交流的特点是A.闭关自守B.单向输出C.开放包容D.排斥外来文化7.杜甫的诗记录了唐朝由盛转衰时期的社会现实，后人称其诗为“诗史”。这一评价强调杜甫诗歌具有A.史料价值B.宗教功能C.法律效力D.军事用途8.安史之乱后，唐朝人口大量减少，藩镇势力增强，中央对地方控制明显减弱。这说明安史之乱A.推动唐朝迅速进入鼎盛B.成为唐朝由盛转衰的转折点C.标志唐朝实现全国统一D.直接建立了北宋政权9.唐朝灭亡后，黄河流域相继出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方和山西地区也并立多个政权。这一时期称为A.春秋战国B.三国两晋C.五代十国D.辽宋夏金10.北宋建立后，统治者通过解除禁军将领兵权、派文臣担任地方长官等措施，削弱武将权力。其主要目的是A.防止武将专权B.鼓励民族迁徙C.发展海外贸易D.取消科举考试11.宋代四川地区出现世界上较早的纸币“交子”。它的出现最能说明宋代A.军事力量空前强大B.商品经济较为活跃C.农业生产完全停滞D.海上交通全部中断12.北宋与辽订立和约后，双方维持较长时间和平，边境贸易活跃，人民生活相对安定。该和约是A.澶渊之盟B.马关条约C.绍兴和议D.尼布楚条约13.11世纪前期，党项族首领元昊称帝，定都兴庆府，建立的政权是A.辽B.西夏C.金D.元14.“冻死不拆屋，饿死不掳掠”相传是岳家军的军纪。岳飞抗金的事迹体现了南宋军民A.反抗外来压迫、维护南方安定的精神B.主动放弃中原的愿望C.取消地方行政的主张D.远征西域的计划15.元朝疆域空前辽阔。为加强对全国的统治，元朝在地方普遍设置行省。这一制度的主要影响是A.加强地方行政管理B.结束科举取士方式C.彻底消除民族差异D.取消中央机构职能二、材料解析题（16—25题，每题4分，共40分）阅读材料，结合所学知识作答。每题均需分点作答，注意从材料中提取信息。16.（4分）材料：隋朝统一后，南方经济继续发展，北方政治中心需要大量粮食和物资。为解决运输问题，隋朝开凿贯通南北的大运河。它连接海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，成为古代南北交通的大动脉。材料反映出，国家统一、经济发展和交通需求共同推动了工程建设。大运河投入使用后，南北人员、物资和信息流动更加便利。（1）写出大运河开凿的朝代。（1分）（2）根据材料并结合所学，说明大运河的两点作用。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.（4分）材料：魏晋以来，选官在较大程度上看重门第。隋唐以后，朝廷通过考试选拔官员，明经、进士等科目不断完善。读书人可凭学识参加竞争，中央也能从更广范围选拔人才。这种变化改变了官员产生方式，也促使学校教育和读书风气发展。（1）材料中的“通过考试选拔官员”指哪一制度？（1分）（2）概括这一制度对社会和国家治理的积极影响。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.（4分）材料：唐太宗常说，治理国家应当听取不同意见。他重用敢于直言的大臣，也注意总结隋亡的教训，强调“水能载舟，亦能覆舟”。在他的统治下，社会生产得到恢复，政治局面较为稳定。从材料看，唐太宗把君民关系、用人纳谏和减轻负担联系起来，体现出较强的治国意识。（1）材料中的统治者是谁？其统治时期的治世局面叫什么？（2分）（2）根据材料概括他治国的两项做法。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.（4分）材料：唐朝时期，长安既有来自中亚、西亚的商旅，也有来自日本、新罗等地的使节和留学生。玄奘西行带回佛经并著成游记，鉴真东渡传播佛教、医药和建筑知识。唐朝的交流不是孤立事件，而是在交通、国力和文化自信的支撑下形成的历史现象。（1）从材料中任选一位中外交流人物，写出其主要活动。（1分）（2）概括唐朝对外交流的特点，并说明其影响。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.（4分）材料：唐朝农业生产中，曲辕犁便于深耕，筒车可以利用水力灌溉。手工业方面，越窑青瓷、邢窑白瓷各具特色；都城长安布局严整，商业活动繁盛，汇聚各地人口。这些现象共同反映出唐朝社会经济具有较高发展水平。（1）根据材料写出一项唐朝农业生产工具或灌溉工具。（1分）（2）从农业、手工业、城市商业中任选两个方面，说明唐朝经济繁荣的表现。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21.（4分）材料：北宋统治者吸取唐末五代武将拥兵自重的教训，采取重文轻武的方针。中央削弱武将兵权，地方长官多由文臣担任，文官地位明显提高。这一方针有利于防止地方割据，但也带来军队战斗力不足等问题。（1）北宋实行重文轻武方针的主要目的是什么？（1分）（2）结合材料，分别说明这一方针的积极影响和消极影响。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22.（4分）材料：宋代南方水稻种植面积扩大，苏湖地区成为重要粮仓；江南手工业和商业发展迅速，海外贸易兴盛。民间有“苏湖熟，天下足”的说法。与唐代相比，宋代全国经济格局发生明显变化，南方经济地位不断上升。（1）材料反映了我国古代经济格局出现什么变化？（1分）（2）结合所学分析这一变化形成的原因。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23.（4分）材料：宋代城市中出现瓦子、勾栏等娱乐场所，说书、杂剧、蹴鞠等活动受到市民欢迎。词在宋代广泛流行，节日习俗也更加丰富，城市生活呈现出新的气象。市民阶层壮大，使文化生活更贴近日常生活和商业环境。（1）写出材料中一项宋代城市娱乐或文化形式。（1分）（2）根据材料说明宋代市民文化兴盛的原因和表现。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24.（4分）材料：辽、西夏、金与宋先后并立。战争与议和交替出现，边境地区既有军事冲突，也有榷场贸易和人员往来。不同民族在长期接触中学习生产技术、生活习俗和制度经验。这一时期虽然政权并立，但各民族之间的交往从未停止。（1）概括这一时期民族关系的基本特点。（2分）（2）说明民族交往交融对中华民族发展的意义。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________25.（4分）材料：元朝完成全国统一后，建立比较完备的行政体系。中央设中书省，总管全国行政；地方设行中书省，简称行省。元朝还重视驿站交通，便利政令传达和人员往来。这些制度安排适应了辽阔疆域治理的需要。（1）元朝在地方推行的行政制度是什么？（1分）（2）从国家治理角度说明元朝统一和制度建设的历史作用。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、综合探究题（26—30题，每题3分，共15分）围绕“统一、制度创新与交流互鉴”主题，完成下列探究。要求观点明确，史实准确，表达有条理。26.（3分）观察历史发展线索：隋朝统一全国——唐朝出现盛世局面——北宋结束五代十国分裂——元朝完成全国统一。请概括这一线索反映的历史发展趋势，并用一个史实加以说明。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________27.（3分）科举制和行省制度都是中国古代重要制度创新。请任选其中一种制度，说明其创立或推行的朝代，并评价其影响。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________28.（3分）大运河和元代驿站都与交通治理有关。请从“交通与国家治理”的角度，说明交通建设对统一多民族国家发展的作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________29.（3分）唐朝与吐蕃的友好交往、宋辽之间的议和与贸易、元朝时期各民族迁徙交融，都说明民族关系具有复杂性。请提炼处理民族关系的一条历史启示，并结合史实说明。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________30.（3分）若为班级历史学习活动设计一个“隋唐宋元阶段成就”小展览，请拟定展览名称，选择两件展品或两个主题，并说明选择理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________主观题补充作答区如前方作答空间不足，可在本区继续作答；请写清题号。16.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________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参考答案与解析一、选择题答案123456789101112131415ACBBCCABCABABAA1.A隋朝大运河连接南北水系，便利粮食、物资和人员流动，核心作用是加强南北经济文化联系。B项“唯一通道”过于绝对；C项属于隋统一的结果，不是大运河直接作用；D项与隋朝短暂而亡不符。2.C科举制把读书、考试与做官联系起来，扩大了选官范围。A项是原始社会传说中的推举方式，B项与西周政治有关，D项强调血缘继承，均与题干不符。3.B唐太宗时期政治较清明、经济恢复发展，史称贞观之治。A项属于西汉，C项属于唐玄宗前期，D项属于明清以后。4.B唐玄宗前期社会经济繁荣、唐朝进入鼎盛，称开元盛世。A项对应唐太宗；C项对应东汉；D项对应明代。5.C文成公主入藏促进唐蕃之间经济文化交流，是民族交往交融的重要表现。A项侧重外国交往，不符合“入藏”语境；B、D项与材料无关。6.C遣唐使来华学习、鉴真东渡传播文化，说明唐朝对外交流频繁且开放包容。A、D项与史实相反；B项忽视了双向交流。7.A“诗史”说明杜甫诗歌反映社会现实，可帮助了解唐朝由盛转衰时期的历史，具有史料价值。B、C、D项均不是题干评价重点。8.B安史之乱造成社会破坏、藩镇势力增强，是唐朝由盛转衰的转折点。A项与“转衰”相反；C、D项与事件不符。9.C唐亡后黄河流域五个政权相继更替，南方和山西地区多个政权并立，称五代十国。A、B属于更早分裂时期，D是宋代民族政权并立格局。10.A北宋初年削弱武将权力，核心目的是防止唐末五代以来武将专权和地方割据。B、C项不是该措施目的；D项与北宋重视科举相反。11.B纸币出现的基础是商品交换频繁和商业发展，交子说明宋代商品经济活跃。A项与纸币无直接关系；C、D项与宋代经济史实相反。12.A北宋与辽订立澶渊之盟后，双方保持较长和平并开展边境贸易。B、D项为近代条约，C项是南宋与金的和议。13.B党项族首领元昊建立西夏，定都兴庆府。辽由契丹族建立，金由女真族建立，元由蒙古族建立。14.A岳飞抗金体现南宋军民反抗金军南下、保卫家园和维护南方安定的精神。B、C、D项均不符合岳飞事迹。15.A元朝地方设置行省，有利于管理辽阔疆域，加强地方行政。B项与行省无关，C项“彻底消除”不符合历史实际，D项与元朝中央机构并存相矛盾。二、材料解析题答案与评分要点16.（1）隋朝。（1分）（2）作用：加强南北交通联系；便利粮食、物资运输；促进南北经济文化交流；巩固国家统一。答出任意三点得3分。解析：材料关键词是“贯通南北”“五大水系”“交通大动脉”，说明大运河的价值主要在交通、经济交流和统一治理。17.（1）科举制。（1分）（2）影响：扩大选官范围，使有才学的人有机会参政；加强中央对选官的控制；推动教育和读书风气发展；提高官员文化素养。答出三点得3分。解析：材料把“门第”与“考试”对比，采分点应围绕选官方式变化及其社会影响展开。18.（1）唐太宗；贞观之治。（2分）（2）做法：善于纳谏、重用贤才；吸取隋亡教训，重视人民力量；减轻人民负担，恢复发展生产。答出两点得2分。解析：题干中的“听取不同意见”“水能载舟”是判断唐太宗治国思想的关键信息。19.（1）玄奘西行天竺，带回佛经并著书介绍见闻；或鉴真东渡日本，传播佛教、医药、建筑等知识。任答一项得1分。（2）特点：范围广、往来频繁、内容丰富、开放包容。（任答两点得2分）影响：促进中外文化互鉴，扩大唐朝文化影响。（1分）解析：人物活动要与方向和贡献对应，不能把玄奘和鉴真的路线写反。20.（1）曲辕犁或筒车。（1分）（2）表现：农业方面出现先进工具，推动耕作和灌溉；手工业方面瓷器制作水平高，越窑青瓷和邢窑白瓷有代表性；城市商业方面长安人口众多、商业繁盛。任选两个方面说明，共3分。解析：本题要求从材料归纳经济繁荣表现，注意把具体器物与所属领域对应。21.（1）防止武将专权和地方割据，巩固中央统治。（1分）（2）积极影响：有利于削弱武将势力，保持政权稳定，推动文教发展。（2分）消极影响：可能造成军队战斗力下降，边防压力增大。（1分）解析：重文轻武要一分为二评价，既看到稳定政权，也看到军事弱点。22.（1）经济重心南移，南方经济地位上升。（1分）（2）原因：南方自然条件较好；北方人口南迁带来劳动力和技术；南方社会相对安定；统治者重视农业和水利；海外贸易和城市商业带动发展。答出三点得3分。解析：“苏湖熟，天下足”是南方粮食地位提高的标志，原因应从自然、人口、技术和社会环境等角度分析。23.（1）瓦子、勾栏、说书、杂剧、蹴鞠、宋词等，任写一项得1分。（2）原因：城市经济发展，市民阶层壮大，商业活动繁荣。（2分）表现：娱乐场所出现，文艺形式丰富，节日和日常文化活动兴盛。（1分）解析：市民文化与城市经济、城市人口密切相关，不宜只写宫廷文化。24.（1）特点：战争与和平并存；政权并立，交往交融持续；政治冲突和经济文化交流交织。（答出两点得2分）（2）意义：促进各民族经济文化交流；推动共同地域和共同生活联系发展；增强中华民族多元一体格局。（答出两点得2分）解析：题干同时给出“战争”“议和”“贸易”“人员往来”，回答要体现复杂性。25.（1）行省制度。（1分）（2）作用：适应辽阔疆域治理需要；加强中央对地方的管理；促进统一多民族国家巩固和发展；便利政令传达和区域联系。答出三点得3分。解析：元朝制度建设的核心是统一后如何有效治理全国，行省和驿站都服务于国家治理。三、综合探究题答案与评分要点26.参考要点：趋势是从分裂走向统一，统一多民族国家不断发展。（1分）史实说明：隋朝结束长期分裂实现统一；北宋结束五代十国局面；元朝完成全国统一，疆域空前辽阔。（任选一例，史实准确得1分）能说明统一对社会稳定、经济交流或制度建设的作用，得1分。解析：本题重在概括历史线索，不是简单罗列朝代。27.参考要点一：科举制，隋朝创立，唐朝完善。影响：扩大选官范围，促进教育发展，加强中央集权。（朝代1分，影响两点2分）参考要点二：行省制度，元朝在地方推行。影响：加强对辽阔疆域管理，巩固统一，对后世地方行政制度影响深远。（朝代1分，影响两点2分）解析：任选其一作答即可，但制度、朝代和影响必须对应。28.参考要点：交通建设便利政令传达、军粮和物资运输、人