中学地震应急救援演练脚本

中学地震应急救援演练脚本一、演练基本参数项目参数说明演练时间202X年X月X日上午10:00-10:40（共40分钟，含预令、行动、总结三个阶段）演练地点XX区XX中学（总占地面积68700㎡，建筑面积32400㎡，在校师生1862人）演练科目震时应急躲避、震后紧急疏散、受伤人员搜救与医疗救治、次生灾害处置、应急通讯保障、紧急集结点名参演单位学校应急指挥部、全体师生、XX区消防救援大队、XX区人民医院急诊科、XX区地震局、XX区公安局治安大队演练目的检验学校《地震灾害应急处置预案》可行性，明确各岗位应急职责，使师生熟练掌握震时躲避、疏散逃生动作要领，提升多部门协同救援能力，降低地震灾害伤亡风险二、应急组织架构及职责（一）总指挥部（设于学校足球场主席台）总指挥：校长张XX职责：统筹指挥全演练进程，下达应急指令，对接外部救援力量，发布疏散、救援结束命令副总指挥：分管安全副校长李XX、教导主任王XX职责：协助总指挥调度，实时汇总人员伤亡、建筑受损信息，传达总指挥指令（二）专项工作组分工1.震情预警组：组长总务主任刘XX，组员2名职责：接收地震预警信息，向总指挥上报震情，按指令拉响校园应急警报2.校内躲避引导组：以班级为单位，每班班主任1名、副班长1名职责：震发时组织学生按规范躲避，维持教室秩序，提醒避险动作要点3.疏散引导组：每层楼道1名、每个转角1名、每扇出口大门1名，共18名职责：引导师生按预定路线疏散，清理疏散通道障碍物，制止拥挤、推搡，提示疏散安全要点4.搜救救护组：组长校医室校医赵XX，组员5名，配合消防救援人员职责：震后排查各楼层被困、受伤人员，对轻伤人员现场处置，对接专业医护人员转运重伤员5.秩序管控组：组长安保主任陈XX，组员6名安保人员职责：封锁校园入口，管控各危险区域，维护集结点秩序，防止外来人员无关进入，防范踩踏事故6.通讯保障组：组员1名职责：建立指挥部与各工作组、外部救援单位的通讯链路，通过学校工作群实时推送震情、指令，统计各点位信息上报指挥部7.后勤保障组：组长后勤干事周XX，组员3名职责：提前准备演练器材（哨子、扩音器、急救包、警戒带、模拟伤员标识牌等），演练后整理场地，保障救援物资供应三、演练脚本流程（一）第一阶段：震发预警与室内躲避（10:00-10:03，共3分钟）时间节点执行内容10:00震情预警组刘XX接XX区地震局预警短信：“预计30秒后，XX区将发生5.2级模拟地震，请立即启动应急响应”，第一时间上报总指挥张XX：“报告总指挥，接区地震局震情预警，30秒后发生模拟地震，是否启动应急预案？”

总指挥张XX下达指令：“立即启动学校地震应急预案，拉响应急警报，通知所有师生立即开展室内躲避！”10:00:15震情预警组拉响校园防空防灾警报（预先警报：鸣36秒，停24秒，反复3遍），学校广播循环播报：“各位师生请注意，现在发生地震，请立即停止教学活动，听从老师指挥，就近躲避！”10:00:30各班级班主任立即停止授课，组织学生躲避：

1.靠近书桌的学生迅速蹲到课桌下方，身体低于桌面，一只手紧紧抓住桌腿，另一只手护住头部和颈部，闭上眼睛，避开窗户、吊灯、黑板等悬挂物；

2.靠近墙角、内墙根的学生，迅速贴墙根蹲坐，双手抱头、屈膝，降低身体重心，远离外墙、门窗；

3.正在实验室上课的班级，教师立即关闭电源、燃气阀门，组织学生躲避在实验台下方，远离易燃易爆试剂柜；

4.正在楼道、卫生间的师生，立即蹲到墙角安全区域，远离玻璃隔断、大型洁具；

5.正在食堂、体育馆的师生，立即躲避到结实的梁柱旁边，避开吊灯、广告牌等悬挂物。

要求：所有躲避人员保持安静，不得乱跑，班主任逐班清点在岗人数，确认所有学生都完成躲避，如有未到位人员立即上报疏散引导组。10:03主震结束，警报暂停，广播播报：“主震已结束，请各区域组长上报人员情况，准备启动疏散逃生！”

各工作组依次向指挥部上报：

1.教学楼躲避引导组：“报告指挥部，1-4楼共36个班级，1724名学生全部完成躲避，无人员被困，教学楼墙体出现部分开裂，二楼走廊护栏倾斜，无大面积坍塌”；

2.实验楼躲避引导组：“报告指挥部，实验楼8个班级312名师生全部完成躲避，三楼化学实验室有2名学生轻微磕碰，无重伤”；

3.行政楼躲避引导组：“报告指挥部，行政楼所有教职工26人全部完成躲避，无人员受伤，建筑无明显坍塌”。

总指挥张XX下达指令：“主震结束，余震间隔期，立即按预定疏散路线组织师生疏散到足球场集结地，搜救组同步排查被困人员！”预定疏散路线（按先低楼层后高楼层、先近后远原则，避免交叉拥堵）：1.教学楼1楼班级：直接从东西两侧大门疏散，直达足球场，耗时约2分钟；2.教学楼2楼班级：东侧班级走东楼梯，西侧班级走西楼梯，下楼后从对应大门疏散，耗时约4分钟；3.教学楼3楼班级：东侧走东楼梯、西侧走西楼梯，跟在2楼班级后疏散，耗时约6分钟；4.教学楼4楼班级：东侧走东楼梯、西侧走西楼梯，跟在3楼班级后疏散，耗时约8分钟；5.实验楼班级：从北侧主楼梯疏散，经操场东侧通道进入集结地，耗时约10分钟。时间节点执行内容10:04广播播报疏散指令：“请各班级按预定路线开始疏散，疏散过程中保持弯腰低姿，双手护住头部，不要推挤，不要停留，不要返回教室拿取物品！”

各班级疏散顺序：每班由副班长在前带队，班主任在班尾断后，前后保持1-2米间隔，匀速下楼，禁止逆行、插队。

疏散引导组各点位人员到位：在楼梯口提示“靠右行走，不要停留”，在转角处引导方向，在出口处疏导人流，发现摔倒立即组织两侧人员停下，将摔倒人员扶起，防止踩踏。10:08疏散过程中突发模拟场景：教学楼2楼东楼梯转角，一名初一学生因慌乱摔倒，跟班班主任立即举手示意，呼叫就近疏散引导员：“这里有人摔倒，快来支援！”

疏散引导员立即吹响哨子，示意楼上班级停止前进，和班主任一起将摔倒学生转移到楼道安全区域，模拟擦伤处理后，安排该学生跟随下一个班级继续疏散，楼梯口恢复通行，整个处置过程耗时1分20秒，未发生拥堵。

另一模拟场景：实验楼三楼一名模拟被困脚崴伤学生，无法自主行走，班主任通过班级对讲机向搜救救护组“实验楼三楼1班有一名学生脚踝扭伤，无法下楼，请求支援！”10:10搜救救护组2名校医携带担架、急救包到达实验楼三楼，对伤员进行固定包扎后，抬着担架沿疏散楼梯下楼，全程避开人流密集区，5分钟内将伤员转运到足球场医疗点。10:18最后一个班级撤离到足球场集结区域，各工作组长向指挥部上报疏散完成情况：

“报告总指挥，所有在校师生1862人，已撤离1857人，剩余5人：其中教学楼三楼3班2名学生、实验楼二楼5班2名学生、行政楼器材室1名职工，因建筑坍塌封堵出口被困，已确认具体位置，无生命危险”。

总指挥张XX立即指令：“立即联系区消防救援大队、区人民医院，请求专业救援支援，搜救组先前往外围侦查，确认被困位置！”

通讯保障组立即拨打电话：“您好，这里是XX中学，今日开展地震应急演练，我校震后有5名人员被困建筑内，请求消防搜救和医疗救护支援，地址是XX区XX路XX号，门口已安排安保人员接应。”时间节点执行内容10:21XX区消防救援大队3辆消防车、12名救援人员，XX区人民医院2辆救护车、4名医护人员到达学校门口，秩序管控组安保人员引导车辆进入操场指定区域停靠。

消防指挥员向总指挥报到：“消防救援大队奉命到达，请指示任务！”

总指挥指示：“教学楼三楼西侧因墙体局部坍塌，封堵了走廊出口，有2名学生被困；实验楼二楼北侧阳台护栏脱落，2名学生被困阳台；行政楼一楼器材室入口被预制板封堵，1名职工被困，请立即开展搜救。”10:22消防救援分为三个小组，分别前往三个被困点位开展救援：

1.第一搜救组（4人）携带破拆工具、生命探测仪到达教学楼三楼坍塌区域，使用生命探测仪确认被困人员位置后，利用液压破拆工具清理坍塌障碍物，开辟救生通道，10分钟内将2名模拟被困学生救出，移交医疗组转运；

2.第二搜救组（4人）携带云梯到达实验楼二楼阳台，将2名被困人员通过云梯转移到地面，移交医疗检查，其中1名模拟砸伤小腿的被困人员，医护现场进行止血包扎后，抬上救护车送往医院；

3.第三搜救组（4人）对行政楼器材室实施破拆，清理入口障碍物，5分钟内将1名轻微磕碰的被困职工救出，经医护检查无大碍后转移到集结区。10:28突发次生灾害模拟场景：总务巡查人员向指挥部“报告总指挥，教学楼一楼配电房因地震导致线路短路，发生小型火灾，并有浓烟溢出，请指示！”

总指挥指令：“秩序管控组立即封锁配电房周边区域，疏散周边无关人员，学校微型消防站先出动灭火，消防大队协助处置！”

学校2名安保人员携带干粉灭火器到达现场，消防救援人员配合切断教学楼总电源，使用水枪扑灭明火，5分钟内完成火灾处置，未扩大灾情，搜救组排查确认配电房无人员被困。

另一模拟场景：“报告总指挥，实验楼一楼下水管道破裂，发生漏水，已浸泡周边杂物，可能引发漏电！”

后勤保障组立即关闭实验楼总水阀、总电源，组织人员清理积水，3分钟内完成处置，确认无安全隐患。10:32所有救援处置完成，消防指挥员向总指挥“报告总指挥，5名被困人员全部救出，所有次生灾害处置完毕，建筑受损区域已全部拉起警戒带，无新增伤亡，请指示！”

医疗组组长“本次演练共收治轻伤人员6名，重伤1名，均已得到处置，重伤员已转往医院，所有伤员生命体征稳定。”时间节点执行内容10:33各班级在集结区按指定位置列队，班主任清点本班人数，填写《地震演练人员点名表》，上报年级组长，年级组长汇总后上报总指挥：

初一年级：6个班，287人，实到287人

初二年级：6个班，291人，实到291人

初三年级：6个班，282人，实到282人

高一年级：6个班，295人，实到295人

高二年级：6个班，303人，实到303人

高三年级：6个班，266人，实到266人

教职工：42人，实到42人

汇总数据：本次演练应到1862人，实到1862人，5名被困人员全部获救，6名轻伤1名重伤全部得到救治，无“伤亡”遗漏。10:35总指挥张XX请XX区地震局专家对本次演练进行点评，专家点评要点：

1.本次演练组织有序，指令传达清晰，各岗位职责明确，符合真实地震救援的处置流程；

2.师生动作规范，躲避、疏散动作要领掌握到位，突发踩踏、摔倒处置正确，应急反应能力达标；

3.学校与多部门协同顺畅，信息上报及时，次生灾害处置流程正确，达到了演练预期目标，存在不足是部分班级疏散时间隔偏小，后续要调整优化。10:40总指挥张XX宣布：“XX中学202X年地震应急救援演练结束，各班按顺序有序返回教室，后续各班开展地震安全主题班会。”四、演练安全保障要求1.提前排查风险：演练前1天，由总务部门对所有疏散楼道、楼梯扶手、转角地面进行检查，清理疏散通道堆放的杂物，修补破损台阶，在湿滑区域铺设防滑垫，在楼梯转角安排防护人员，防止真实摔倒受伤；2.明确模拟要求：所有模拟受伤、被困都是演练科目，参与模拟的师生不得做出真摔、真冲撞动作，不得故意慌乱引发真实拥挤，疏散过程中所有人员不得推挤，严禁奔跑，匀速前行，如有身体不适立即举手示意，就近找老师处置；3.器材准备到位：提前准备演练所需器材清单：警报器1台、扩音器6台、哨子20个、担架2副、急救包5个、警戒带10卷、模拟伤员标识牌7个、干粉灭火器10具、点名统计表42张，所有器材提前1天调试到位，确保可用；4.预先告知说明：演练前3天，通过班会、校园广播告知全体师生本次是应急演练，不是真实地震，避免引发恐慌，对身体不适、有心脏病等特殊