中学运动会意外受伤应急处置演练脚本

中学运动会意外受伤应急处置演练脚本一、演练基本信息项目内容演练主题中学运动会学生意外受伤应急处置全流程演练演练时间202X年10月12日上午9:15-9:45演练地点学校第一田径场（运动会比赛区域：100米起点赛道旁急救点、1500米终点区域、临时医疗隔离区、校门救护车接驳点）参演单位学校安全工作领导小组、校医室、政教处、学生会体育部、初二年级组、高中田径代表队、属地120急救中心参演角色及人数总指挥1人、现场副总指挥1人、径赛裁判长1人、终点计时员2人、校医2人、体育老师2人、班主任1人、志愿者4人、受伤学生扮演者2人、120急救医护人员3人演练目的规范运动会突发意外伤害的应急响应流程，检验学校应急救援预案的可行性，提升教职工、学生的应急处置协同能力，掌握止血、固定、心肺复苏基础技能，明确各岗位应急职责，保障大型校园活动安全。二、演练情景设定本次演练设置2类运动会高发意外伤害场景，覆盖轻微损伤与重度危重伤两种情况：1.场景一：100米预赛起跑阶段肌肉拉伤：高一（3）班学生张某（扮演者，17岁，男性）参加男子100米预赛，起跑时未充分热身，突发左侧大腿后侧肌肉拉伤，无法站立行走，为闭合性软组织损伤，无开放伤口。2.场景二：1500米决赛终点阶段晕厥合并擦伤：初二（7）班学生李某（扮演者，14岁，女性）参加女子1500米决赛，冲刺终点后突发意识丧失晕倒，倒地时右侧肘关节磕碰道牙造成开放性擦伤出血，既往无先天性心脏病史，为运动性晕厥合并轻度开放损伤，需现场处置后转运观察。三、应急处置组织机构及职责组织机构职责内容总指挥（分管安全副校长）1.宣布启动、终止应急预案；2.统筹调度校内应急资源，对接120急救中心；3.统一对外信息发布口径，负责通知受伤学生家长。现场副总指挥（政教处主任）1.负责现场秩序维护，划定救援警戒区域，疏散无关围观人员；2.协调各岗位人员对接，同步上报现场处置进展；3.安排班主任跟进家属对接、情绪安抚工作。裁判组（体育教研组）1.第一时间发现受伤学生，立即停止当前项目比赛，向副总指挥报告伤情；2.保护事发地点，避免二次伤害；3.提前预留救援通道，保障救援车辆、人员通行。校医组1.携带急救设备、药品5分钟内到达现场；2.快速完成伤情评估，开展规范现场急救处置；3.做好伤情记录，对接120医护人员交接伤情信息。志愿者组（学生会）1.引导校医、救护车快速到达事发地点；2.搬运担架、急救物资，维持现场秩序；3.协助转移受伤学生至临时医疗点。后勤保障组1.提前在急救点、终点预置急救箱、AED、担架、冰袋等物资；2.提前清理校门至赛场救援通道，打开校门伸缩门保障救护车通行；3.负责演练过程影像记录。120急救组1.接到出诊指令后10分钟内到达学校接驳点；2.接收伤者，进一步评估伤情，实施转运前处置；3.转运伤者至对应定点医院。四、演练前期准备（一）物资准备1.急救物资：便携式急救箱2个（内含碘伏、纱布、绷带、云南白药气雾剂、一次性手套、止血棉、弹力绷带）、脊柱固定板1副、颈托1个、下肢固定夹板2副、AED自动体外除颤器1台、体温计1个、血压计1台、血氧饱和度仪1台、冰袋10个、担架2副。2.标识物资：警戒带1卷、“应急救援通道”标识牌2个、“临时医疗点”标识牌1个。3.通讯设备：总指挥手持对讲机1台、副总指挥1台、裁判长1台、校医1台，所有参演人员手机保持开机状态，提前留存所有岗位联系人通讯录。（二）人员准备1.演练前1天组织所有参演人员开展1小时培训，明确各岗位职责、处置流程、演练注意事项，重点培训校医伤口止血、骨折固定、心肺复苏操作规范，培训志愿者担架搬运要点。2.提前告知全校师生本次演练为模拟演练，避免引发不必要恐慌，维持运动会其他项目正常进行。五、应急处置演练流程（一）场景一：100米起跑肌肉拉伤处置流程（9:15-9:22）时间节点处置内容参演动作9:15:00伤情发生男子100米预赛发令枪响，选手张某起跑后突然倒地，左手扶住左侧大腿，表情痛苦，无法继续比赛。起点处裁判员立即举旗示意暂停比赛，跑步前往事发点查看。9:15:20初步上报裁判员初步询问：“哪里疼？能不能动？”张某回答：“左大腿后面扯着疼，动不了。”裁判员确认无法移动后，立即用对讲机向径赛裁判长“报告裁判长，100米起点第4道选手张某起跑拉伤，无法站立，请求救援。”9:15:40启动响应径赛裁判长立即向现场副总指挥报告，副总指挥接到报告后，第一时间通知主席台总指挥，同时通知就近志愿者引导校医前往起点，指令：“请校医组立即携带急救物资前往100米起点，志愿者到起点引导救援，封锁比赛区域，无关人员疏散。”9:16:50现场到位2名校医携带急救箱、冰袋、担架，在1名志愿者引导下，1分10秒到达事发地点，志愿者立即拉起警戒带，疏散围观选手、观赛学生，留出2米宽救援区域。9:17:00伤情评估校医首先询问受伤过程：“什么时候疼的？有没有撞到？之前拉过伤吗？”张某回答：“起跑的时候扯了一下，没撞到，之前没伤过。”校医随即开展体格检查：①检查左大腿后侧，无开放性伤口，局部肿胀，压痛明显，髋关节、膝关节活动轻度受限，足背动脉搏动正常，足部感觉运动正常，排除神经血管损伤、骨折；②测量血压115/75mmHg，脉搏82次/分，呼吸18次/分，生命体征平稳。9:18:10现场处置校医按照闭合性肌肉拉伤处置规范操作：①立即让张某保持平卧姿势，停止一切活动，避免二次损伤；②将冰袋用无菌纱布包裹，敷在拉伤部位，每次冰敷15分钟，减少出血渗出与肿胀疼痛；③喷云南白药气雾剂保险液，间隔3分钟后喷云南白药气雾剂；④用弹力绷带适当加压包扎拉伤部位，包扎压力控制在能摸到足背动脉搏动为准，避免过紧影响血运；⑤抬高患肢高于心脏水平，促进静脉回流减轻肿胀。9:19:30伤情分级处置完成后，校医向副总指挥“伤者为左侧大腿后侧一级肌肉拉伤，生命体征平稳，无骨折，不需要转运上级医院，可以转移到校医室观察休息，通知班主任联系家长告知情况即可。”9:20:10转移安置志愿者协助校医将张某转移至担架，平稳抬至田径场旁临时医疗点休息，班主任随后到达医疗点，安抚张某情绪，电话联系家长说明伤情，告知已做处置，无需住院，下午可接回家休养，家长表示知晓。9:22:00场景一结束副总指挥向总指挥“100米拉伤伤者处置完成，赛事已经恢复秩序，请求恢复100米预赛。”总指挥同意恢复比赛，场景一演练完成。时间节点处置内容参演动作9:23:10伤情发生女子1500米决赛最后一圈，选手李某冲过终点线后突然步态不稳，仰面倒在终点线旁的道牙上，发出轻微呻吟后意识丧失，呼之不应。终点计时员立即停止计时，上前查看，发现李某右侧肘关节磕破，有鲜红色血液渗出，意识不清。9:23:40上报请求救援计时员立即呼喊邻道计时员维持秩序，自己用对讲机向裁判长“报告裁判长，女子1500米终点选手李某冲线后晕倒，肘关节出血，意识不清，请求紧急救援！”9:24:00启动应急预案裁判长第一时间向副总指挥报告，副总指挥立即向总指挥“报告总指挥，1500米终点出现一名晕厥学生，合并开放性伤口出血，情况紧急，请求启动学校运动会意外伤害应急预案，呼叫120急救。”总指挥下达指令：“同意启动预案，立即呼叫120，校医携带AED立即出发，后勤保障组立即打开校门清理救援通道，班主任联系家长。”9:24:30资源调度副总指挥同步下达指令：①志愿者立即前往校门引导救护车，指引路线到终点；②校医组携带AED、急救箱、担架立即出发；③后勤清理终点观赛人群，预留救援通道；④班主任立即赶往终点，准备对接家长。所有岗位同步响应。9:25:10校医到达现场校医2分10秒到达终点，志愿者立即拉起警戒带，疏散围观人员，留出4米4米的救援区域，保持空气流通。9:25:20初级评估校医立即开展伤情快速评估：①判断意识：拍打双肩呼喊“同学，你醒醒！”，李某无应答；②判断呼吸：凑近鼻腔感受，同时观察胸部起伏，5秒计数，呼吸约8次/分，微弱不规律；③判断脉搏：触摸颈动脉，5秒内触及脉搏，脉搏112次/分，细弱；④检查伤口：右侧肘关节开放擦伤，伤口长约3cm，深达皮下，渗血约10ml，无活动性大出血，其他部位无外伤、无畸形。初步判断：运动性晕厥，合并右肘开放性擦伤，生命体征不稳定，需要持续监护。9:26:30现场处置校医按照规范开展处置：①立即将患者体位调整为侧卧位，解开领口、腰带，保持呼吸道通畅，避免呕吐窒息；②对右肘伤口进行处置：佩戴一次性医用手套，用生理盐水冲洗伤口异物，碘伏消毒创面，用无菌纱布覆盖伤口，绷带加压止血；③抬高下肢15-30度，增加回心血量；④持续监测生命体征：测血压为90/55mmHg，血氧饱和度92%，给予吸氧（校医提前预置氧气袋）；⑤安排1名校医守护，准备好AED，若出现呼吸心跳骤停立即开展心肺复苏+AED除颤。9:27:20上报呼叫120校医向总指挥“伤者为14岁女性，运动后晕厥，目前意识未恢复，生命体征不稳定，血压偏低，需要转运至医院进一步检查排除心源性问题，已经做好现场处置。”总指挥立即安排值班老师拨打120：“您好，这里是XX区XX中学，我们有一名学生运动会跑步后晕厥，需要急救，地址是XX区XX路123号，校门在XX路一侧，我们已经安排人在门口等候，请尽快过来。”9:28:10家长通知班主任按照总指挥指令，拨打李某家长电话：“您好，是李某妈妈吗？我是班主任王老师，孩子参加1500米决赛冲线后晕倒了，我们已经做了急救处理，叫了120要转去医院检查，您现在可以直接往XX人民医院过去，我们会跟着去的，您别太着急。”家长表示立刻出发，班主任将信息同步给总指挥。9:32:00120到达接驳点120急救中心接到呼叫后10分钟到达学校门口，提前待命的志愿者已经打开校门伸缩门，引导救护车沿预留通道直达田径场终点事发区域，全程用时2分钟。9:34:00交接伤情120医护人员到达现场后，校医立即交接伤情：“患者女性，14岁，运动后突发意识丧失5分钟，查体：右侧肘关节开放性擦伤，渗血已经止血，血压90/55mmHg，脉搏110次/分，呼吸10次/分，血氧93%，既往无心脏病史，现场已经做了伤口处置、体位调整、吸氧，没有用其他药物。”9:35:00转运前处置120医护人员再次评估伤情：测量生命体征，检查神经系统，确认意识仍未恢复，血压无回升，同意转运，将患者转移至急救担架，固定好身体，连接心电监护，建立静脉通路，持续吸氧。9:37:00离场转运救护车在志愿者引导下离开学校，前往XX人民医院，班主任跟随救护车前往医院，配合后续诊疗，通知家长在医院门口汇合。9:39:00现场清理志愿者清理事发区域，将带血纱布放入医疗垃圾袋封装，消毒地面血迹，恢复终点区域秩序，裁判组整理好比赛器材。9:40:00场景二结束副总指挥向总指挥“伤者已经转运120，所有处置完成，现场秩序恢复，请求终止本次应急演练。”总指挥同意终止演练。六、演练总结点评（9:40-9:45）演练结束后，总指挥在田径场主席台上做现场总结点评：1.本次演练整体符合预案要求，各岗位响应及时：校医到达现场时间均在3分钟以内，120到达时间符合属地急救承诺的15分钟以内到院要求，各岗位协同顺畅，信息传递准确，没有出现岗位空岗、流程脱节问题。2.本次演练暴露的问题：①部分志愿者疏散围观人群动作偏慢，事发后1分钟才拉起警戒带，导致初期围观人员过多，影响救援空间；②终点区域没有提前预置冰袋、氧气袋，校医需要从起点急救点携带，耽误了约20秒，后续大型活动要在每个核心比赛区域预置基础急救物资；③伤情交接环节，校医最初没有说清楚伤者年龄、既往史，后续要完善伤情交接清单，规范交接内容。3.整改要求：针对本次演练发现的问题，安全办要在3个工作日内修改完善《校园大型活动意外伤害应急预案》，明确各比赛区域急救物资预置标准，所有体育老师、班主任要在本周内完成一次应急处置培训，掌握基本的伤情判断、呼救流程，确保今后发生真实意外伤害时能够快速规范处置，保障学生生命安全。七、后续工作要求1.档案留存：安全办整理本次演练的文字记录、影像资料，归档存入校园安全工作档案，作为年度安全工作考核依据。2.全员教育：本周内所有班级开展一次运动会安全主