2026年统编版六年级下册道德与法治期末测试卷（含答案）

2026年统编版六年级道德与法治期末测试卷（满分：100分时间：60分钟）一、填空题（每空1分，共20分）1.

尊重他人既是，也是。2.

宽容不是无限度地和，而是有原则、有底线的。3.

反思是一种的内心活动，是的一种方式。4.

地球为人类生活提供了所需要的、_和等。5.

、、等自然灾害会对人类造成巨大伤害。6.

中华文明具有、、的特点。7.

宪法是国家的，是制定其他法律的和。8.

凡具有_的人都是中华人民共和国公民。二、选择题（每题2分，共20分）1.

下列行为属于尊重他人的是（）A.嘲笑同学的缺点B.认真倾听他人发言C.随意打断别人说话D.歧视家境不好的同学2.

关于宽容，下列说法正确的是（）A.宽容就是事事忍让B.宽容是懦弱的表现C.宽容能让我们心胸开阔D.对坏人也要宽容3.

下列不属于环境污染的是（）A.白色污染B.噪音污染C.植树造林D.大气污染4.

当地震发生时，下列做法错误的是（）A.躲在桌子底下B.乘坐电梯快速逃生C.远离高大建筑物D.用书包保护头部5.

下列不属于中国传统节日的是（）A.春节B.端午节C.圣诞节D.中秋节6.

世界上面积最大的洲是（）A.非洲B.亚洲C.欧洲D.南美洲7.

我国的国家宪法日是（）A.1月1日B.10月1日C.12月4日D.9月10日8.

下列属于公民基本义务的是（）A.受教育B.人身自由C.选举权D.财产权9.

下列法律中，专门保护未成年人的是（）A.《宪法》B.《未成年人保护法》C.《刑法》D.《民法典》10.

构建人类命运共同体的理念是由（）提出的A.中国B.美国C.日本D.英国三、判断题（每题1分，共10分，对的打“√”，错的打“×”）1.

尊重自己就是要高傲自大，看不起别人。（）2.

反思只需要反思自己的错误，不用反思优点。（）3.

人类是地球的主人，可以随意开发利用地球资源。（）4.

自然灾害的发生都是自然原因，与人类活动无关。（）5.

不同的文明之间没有优劣之分，都有自己的价值。（）6.

我们可以随意发表言论，不用考虑后果。（）7.

公民的权利和义务是统一的，没有无权利的义务，也没有无义务的权利。（）8.

小学生年龄小，不用遵守法律。（）9.

中国是世界上第一个发明造纸术、印刷术的国家。（）10.

维护世界和平是大人的事，和小学生无关。（）四、简答题（每题6分，共24分）1.

怎样才能做到尊重他人？2.

地球面临哪些环境问题？作为小学生，我们可以为保护地球做些什么？3.

为什么说中华文明是世界上最古老的文明之一，且从未中断？4.

宪法规定了公民的哪些基本权利和义务？（各列举3项）五、材料分析题（共16分）材料一六年级学生小明在学校经常嘲笑学习成绩差的同学，还经常欺负弱小的同学；在家里，他从不帮父母做家务，还对父母大喊大叫；在社区，他随意踩踏草坪，乱扔垃圾，破坏公共设施。材料二小华同学每次考试后都会认真反思自己的错题，找出错误的原因，总结经验教训；平时和同学相处时，他能宽容同学的小过失，尊重同学的不同意见；他还积极参加学校组织的环保活动，主动宣传环保知识。1.

结合材料一，分析小明的行为有哪些不当之处？（6分）2.

材料二中小华的哪些做法值得我们学习？（6分）3.

对比小明和小华的行为，谈谈我们应该怎样做一个有道德、守规则的小学生？（4分）六、实践探究题（共10分）2026年是“世界环境日”设立53周年，今年的主题是“建设人与自然和谐共生的现代化”。请你围绕该主题，完成以下任务：1.

设计一条环保宣传标语。（2分）2.

列举3个日常生活中破坏环境的行为。（3分）3.

为学校开展环保活动提出3条合理化建议。（5分）

参考答案一、填空题1.

道德要求；法律义务2.

纵容；姑息3.

自我完善；提升自我4.

空间；环境；资源5.

地震；洪水；台风（合理即可）6.

源远流长；博大精深；兼容并蓄7.

根本法；基础；依据8.

中华人民共和国国籍二、选择题1.

B2.C3.C4.B5.C2.

B7.C8.A9.B10.A三、判断题1.

×2.×3.×4.×5.√2.

×7.√8.×9.√10.×四、简答题1.

①关注他人尊严，不嘲笑、不歧视他人；②平等对待他人，尊重他人的差异；③认真倾听他人意见，不随意打断；④礼貌待人，使用文明用语；⑤尊重他人隐私，不随意打听、传播他人私事。（答出3点即可）2.

环境问题：资源短缺、环境污染（大气、水、土壤、白色污染等）、生态破坏（水土流失、土地沙化、生物多样性减少等）。做法：①节约资源（节水、节电、节约纸张等）；②减少污染（垃圾分类、不乱扔垃圾、少用一次性用品）；③爱护花草树木，积极参加植树活动；④宣传环保知识，带动身边人保护环境。（答出3点即可）3.

①中华文明源远流长，有上下五千年的历史；②中华文明博大精深，包含哲学、文学、艺术、科技等丰富内容；③中华文明具有强大的生命力和包容性，能不断吸收融合其他文明的优秀成果，历经沧桑从未中断；④汉字作为中华文明的载体，一直沿用至今，传承着中华文明。（答出3点即可）4.

基本权利：①人身自由权；②受教育权；③财产权；④选举权与被选举权（成年后）；⑤人格尊严权。（答出3项即可）基本义务：①维护国家统一和民族团结；②遵守宪法和法律；③维护祖国安全、荣誉和利益；④依法纳税；⑤劳动。（答出3项即可）五、材料分析题1.

不当之处：①学校里：不尊重同学，嘲笑、欺负同学，缺乏友善和尊重意识；②家里：不孝敬父母，不承担家务，缺乏家庭责任感；③社区：破坏环境和公共设施，缺乏社会公德和规则意识。2.

值得学习的做法：①善于反思，通过反思总结经验，提升自我；②宽容待人，尊重他人差异，与同学友好相处；③具有环保意识，积极参与环保活动，承担社会责任；④遵守规则，有道德修养。3.

①尊重他人，友善待人，不歧视、不欺负他人；②孝敬父母，主动承担家务，关爱家人；③遵守社会公德和公共规则，爱护环境和公共设施；④学会反思，不断改正缺点，提升道德修养；⑤增强责任意识，对自己、对他人、对社会负责。（答出3点即可）六、实践探究题1.

示例：①保护环境，人人有责；②共建绿色家园，共享碧水蓝天；③人与自然和谐共生，美丽中国你我同行。（合理即可）2.

①随手乱扔垃圾，不进行垃圾分类；②浪费水资源、电资源；③随意踩踏