2026年河北科技大学选聘考试笔试试题(含答案)

2026年河北科技大学选聘考试笔试试题(含答案)一、公共基础知识（共25题，其中单项选择题15题，多项选择题10题）（一）单项选择题（每题1分，共15分）1.2025年10月，中共中央、国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见（2025-2030）》，明确提出高校教师队伍建设的核心目标是：A.提升科研经费总量B.打造“政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正”的高素质教师队伍C.扩大教师编制规模D.提高教师平均薪资水平答案：B2.2025年7月，我国在月球背面成功实施“嫦娥七号”任务，其核心科学目标之一是：A.验证载人登月技术B.探测月壤中氦-3资源分布C.建立月球永久基地D.拍摄月球全景影像答案：B3.根据《中华人民共和国高等教育法》修订版（2024年施行），高等学校应当以（）为中心，开展教学、科学研究和社会服务。A.科研成果转化B.人才培养C.学科建设D.国际交流合作答案：B4.2025年9月，河北省人民政府发布《关于推进京津冀教育协同发展的实施意见》，提出重点推动的合作领域不包括：A.高校联合实验室建设B.职业教育集团化办学C.中小学教师跨区域交流D.高等教育招生计划跨省调剂答案：D5.习近平总书记在2025年全国教育大会上强调，建设教育强国的基点是：A.基础教育B.职业教育C.高等教育D.继续教育答案：A6.根据《新时代高校教师职业行为十项准则》，下列行为中违反“坚持言行雅正”准则的是：A.在课堂上结合社会热点引导学生辩证思考B.因学生迟到多次，在课后单独进行批评教育C.在社交媒体发布贬低某民族文化的言论D.拒绝参与未经审批的校外讲座答案：C7.2025年5月，我国首部《数据要素市场化配置综合改革方案》出台，其核心目标是：A.限制数据跨境流动B.建立数据产权制度C.降低数据存储成本D.扩大公共数据开放范围答案：B8.河北科技大学“十四五”规划中提出的“双一流”建设重点学科不包括：A.材料科学与工程B.化学工程与技术C.计算机科学与技术D.历史学答案：D9.根据《事业单位人事管理条例》，事业单位公开招聘工作人员的程序不包括：A.制定公开招聘方案B.审查应聘人员资格条件C.组织体检D.直接确定拟聘人员答案：D10.2025年11月，我国首颗低轨宽带通信卫星“天通三号”成功发射，其主要应用场景是：A.气象预报B.海洋监测C.偏远地区互联网接入D.军事侦察答案：C11.党的二十大报告指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的（）支撑。A.战略性、基础性B.引领性、创新性C.保障性、普惠性D.系统性、协同性答案：A12.河北省2025年政府工作报告提出，要打造“雄安创新走廊”，重点发展的产业不包括：A.新一代信息技术B.高端装备制造C.传统钢铁冶炼D.生命科学与生物技术答案：C13.根据《普通高等学校学生管理规定》，学生对处分决定有异议的，可在接到处分决定书之日起（）个工作日内提出申诉。A.5B.10C.15D.20答案：B14.2025年6月，国际顶级期刊《自然》发表河北科技大学团队研究成果，其核心突破是在（）领域实现了纳米级材料缺陷精准调控。A.新能源电池B.量子计算C.生物制药D.人工智能答案：A15.马克思主义哲学中，“度”的含义是：A.事物保持自身质的量的界限B.事物发展的速度C.矛盾双方的对立统一D.实践对认识的决定作用答案：A（二）多项选择题（每题2分，共20分。每题有2个及以上正确选项，错选、漏选均不得分）16.2025年中央经济工作会议提出的“三大工程”包括：A.保障性住房建设B.城市更新C.“平急两用”公共基础设施建设D.5G基站全覆盖答案：ABC17.高校教师职业道德规范的核心要求包括：A.爱国守法B.关爱学生C.为人师表D.终身学习答案：ABCD18.河北科技大学的校训是“兴业尽责”，其内涵包括：A.服务国家战略需求B.推动地方经济发展C.强化教师责任担当D.培养应用型创新人才答案：ABCD19.根据《中华人民共和国教师法》（2023年修订），教师享有以下权利：A.指导学生的学习和发展B.对学校教育教学工作提出意见和建议C.参加进修或者其他方式的培训D.要求学生服从个人学术观点答案：ABC20.2025年河北省在生态环境保护方面的重点任务包括：A.推进钢铁行业超低排放改造B.实施白洋淀生态修复二期工程C.推广新能源汽车替代燃油车D.全面禁止煤炭消费答案：ABC21.习近平新时代中国特色社会主义思想的“十个明确”中，关于教育的重要论述包括：A.坚持教育优先发展B.坚持把立德树人作为根本任务C.坚持深化教育改革创新D.坚持把教师队伍建设作为基础工作答案：ABCD22.高校课程思政建设的关键环节包括：A.挖掘课程中的思政元素B.融入课堂教学全过程C.建立考核评价机制D.强制学生背诵思政条文答案：ABC23.2025年全球科技领域的重大突破包括：A.室温超导材料取得阶段性进展B.通用人工智能（AGI）实现商业化应用C.人类首次实现火星样本返回D.量子计算机算力突破百万量子比特答案：ACD24.河北科技大学“产教融合”特色发展路径的具体举措有：A.与雄安新区企业共建产业学院B.设立“企业导师”岗位C.推动科研成果转化为企业标准D.限制学生参与企业实践答案：ABC25.下列关于“新型举国体制”的表述正确的有：A.聚焦国家重大战略需求B.强化政府主导与市场机制结合C.主要应用于传统产业升级D.注重调动高校、科研院所、企业等多方力量答案：ABD二、教育综合知识（共30分，其中单项选择题10题，案例分析题1题）（一）单项选择题（每题1分，共10分）26.高等教育的本质属性是：A.知识传播B.人才培养C.科学研究D.社会服务答案：B27.布鲁纳提出的“发现学习”理论强调：A.教师系统讲授知识B.学生主动探索知识C.依靠记忆掌握概念D.以考试成绩为评价核心答案：B28.高校教学质量监控体系的核心是：A.学生评教B.同行听课C.教学督导D.建立常态化的教学过程跟踪机制答案：D29.《深化新时代教育评价改革总体方案》提出，高校教师评价的“破五唯”不包括破除：A.唯分数B.唯帽子C.唯论文D.唯职称答案：A（注：“破五唯”指破除唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子，高校教师评价主要涉及后四者）30.学生在课堂上提出与教师预设内容不同的观点时，教师最合理的回应是：A.直接否定，强调教材权威性B.忽略该观点，继续按教案讲解C.鼓励学生阐述理由，引导全班讨论D.批评学生“扰乱课堂秩序”答案：C31.教育心理学中的“最近发展区”理论由（）提出。A.皮亚杰B.维果茨基C.桑代克D.斯金纳答案：B32.高校课程设置的依据不包括：A.学科发展趋势B.学生兴趣偏好C.社会需求调研D.教师个人研究方向答案：D33.下列属于形成性评价的是：A.期末考试B.课堂小测验C.毕业论文答辩D.国家职业资格考试答案：B34.教师在教学中使用“翻转课堂”模式，其核心特征是：A.教师讲授为主，学生被动接受B.学生课前自主学习，课堂内深化讨论C.完全依赖在线资源，取消线下教学D.以教师为中心设计教学流程答案：B35.高校学生心理健康教育的首要目标是：A.治疗严重心理疾病B.预防心理问题发生C.提高学生考试成绩D.增强学生社会竞争力答案：B（二）案例分析题（20分）案例：河北科技大学某学院青年教师张老师，承担《材料科学基础》课程教学。开学初，他发现部分学生课堂参与度低，课后作业完成质量差，甚至有学生反映“课程内容抽象，难以理解”。张老师查阅资料后，尝试将课程内容与新能源电池、可降解材料等前沿应用案例结合，增加小组讨论环节，并利用虚拟仿真实验平台展示微观材料结构。一个月后，学生课堂提问次数增加30%，作业优秀率从15%提升至40%，但仍有少数学生因基础薄弱跟不上进度。问题：1.分析张老师教学改进的理论依据。（8分）2.针对“基础薄弱学生跟不上进度”的问题，提出3条具体解决措施。（12分）答案要点：1.理论依据：（1）建构主义学习理论：强调学生通过主动建构知识意义，张老师结合前沿案例、小组讨论，促进学生在真实情境中主动思考。（2）最近发展区理论：通过虚拟仿真实验降低抽象内容难度，帮助学生跨越现有水平与潜在水平的差距。（3）动机激发理论：联系实际应用案例，增强学生学习兴趣和内在动机。2.解决措施：（1）分层教学：将学生按基础分组，为薄弱组提供额外的基础知识辅导（如课后1小时“材料科学入门”补习课）。（2）同伴互助：组织学习小组，安排基础好的学生与薄弱学生结对，通过“小老师”讲解促进共同进步。（3）个性化学习支持：利用在线学习平台（如超星学习通）为薄弱学生推送定制化微课（如原子结构、化学键等基础知识点视频），并设置阶段性测试反馈。三、岗位专业知识（共35分，其中简答题2题，论述题1题）（注：本题为高校管理岗通用试题，其他岗位根据实际需求调整）（一）简答题（每题10分，共20分）36.简述高校二级学院教学秘书的主要职责。答案要点：（1）教学运行管理：负责课程安排、教室调度、考试组织、成绩管理等日常教学事务。（2）教学质量监控：协助收集教学反馈（如学生评教、督导听课记录），整理教学档案。（3）教学改革支持：配合学院开展课程建设、教学成果培育，统计教学改革项目进展。（4）师生沟通协调：解答教师、学生关于教学管理的疑问，传递学校教学政策。37.高校科研经费管理的核心原则有哪些？答案要点：（1）合规性原则：严格执行国家及学校经费管理办法，确保经费使用符合预算和财务制度。（2）绩效导向原则：将经费使用与科研成果产出挂钩，强化过程管理和结项验收。（3）分类管理原则：根据经费来源（纵向、横向）制定差异化管理细则，尊重科研规律。（4）公开透明原则：定期公示经费使用情况，接受学校、主管部门及社会监督。（二）论述题（15分）38.结合河北科技大学“地方性、应用型、国际化”办学定位，论述如何推动校地合作服务区域经济发展。答案要点：（1）对接地方产业需求：围绕河北省“20个重点产业链”（如新能源、生物医药、高端装备），调整优化学科专业布局，增设与产业链匹配的交叉学科。（2）共建产教融合平台：与石