统编版八年级语文下册期末综合素养测试卷（含答案）

统编版八年级语文下册期末综合素养测试卷考试时间：120分钟满分：120分一、积累与运用（20分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）A.归省（xǐng）行辈（háng）斡旋（wò）风雪载途（zǎi）B.羁绊（jī）闭塞（sè）狩猎（shǒu）草长莺飞（zhǎng）C.告诫（jiè）推搡（sǎng）霎时（shà）挑拨离间（jiàn）D.龟裂（jūn）追溯（shù）凋零（diāo）天衣无缝（fèng）2.下列词语书写全部正确的一项是（）（3分）A.偏僻严竣磅礴销声匿迹B.褶皱喧哗燎原周而复始C.踊跃迁徙帷幕目炫神迷D.浮躁稀疏装置海枯石滥3.下列句子中加点成语使用有误的一项是（）（3分）A.春日的山野，草木萌发，鸟语花香，一派生机勃勃的景象。B.面对突发状况，他沉着冷静，从容不迫地处理好了所有问题。C.同学们一个个正襟危坐，谈笑风生，教室里充满了欢快的气氛。D.古老的街巷静静伫立，见证岁月流转，看尽人间沧海桑田。4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过开展经典诵读活动，让同学们感受到了传统文化的独特魅力。B.能否熟练掌握课内文言字词，是学好八年级文言文板块的关键。C.我们要养成勤于阅读、善于积累、乐于写作的良好学习习惯。D.为了防止不再出现校园安全隐患，学校开展了全面安全排查工作。5.古诗文填空（4分）（1）__________，君子好逑。（《诗经·关雎》）（2）微君之故，__________？（《诗经·式微》）（3）《桃花源记》中描写桃花源中人安居乐业、闲适自在的句子是：__________，__________。6.名著阅读与综合性学习（4分）班级开展“走进民俗文化”主题活动，请你仿照示例，仿写一句句式一致、主题贴合的句子。示例：民俗是镌刻岁月的印记，承载着一方水土的温情。仿写：______________________________________________________________二、古诗文阅读（16分）（一）古诗词阅读（4分）送友人李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。7.赏析“青山横北郭，白水绕东城”中“横”“绕”二字的妙处。（2分）____________________________________________________________________8.诗歌尾联以“班马鸣”收尾，有何表达效果？（2分）____________________________________________________________________（二）文言文阅读（12分）【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。（节选自《桃花源记》）【乙】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。（节选自《礼记·大道之行也》）9.解释下列加点的字词。（4分）（1）屋舍俨然__________（2）便要还家__________（3）选贤与能__________（4）男有分__________10.翻译下列句子。（4分）（1）阡陌交通，鸡犬相闻。____________________________________________________________________（2）故人不独亲其亲，不独子其子。____________________________________________________________________11.甲文的桃花源与乙文的“大同社会”有哪些相似之处？请简要概括两点。（2分）____________________________________________________________________12.结合两文内容，说说古人描绘理想社会的意义。（2分）____________________________________________________________________三、现代文阅读理解（44分）（一）记叙文阅读（16分）巷口的老槐树①老家巷口有一棵老槐树，不知伫立了多少年，枝干虬曲，树冠如伞，撑起了整条小巷的岁月与温情。它是小巷的标志，也是我童年最温暖的记忆坐标。②春日，老槐树最先苏醒。细碎的新叶层层叠叠，缀满枝头，没过多久，一串串雪白的槐花便次第绽放。清风拂过，满巷花香浮动，细碎的花瓣簌簌飘落，像撒了一地温柔的雪。巷子里的老人会搬着藤椅坐在树下闲谈，孩童围着树干追逐嬉戏，稚嫩的笑声混着花香，漫遍整条街巷。③夏日的老槐树，是整条小巷的庇护。浓密的枝叶交织成巨大的凉棚，隔绝盛夏的燥热。正午时分，烈日当空，唯有槐树下清风徐徐，阴凉舒适。街坊邻里都爱聚在树下纳凉，摇着蒲扇，聊家常、话烟火，琐碎的日常，都在这一方树荫里变得温柔静好。④最难忘的是秋日的槐树。秋风渐起，槐叶慢慢泛黄，褪去盛夏的繁茂，多了几分沉静从容。树叶簌簌飘落，铺满树下的青石路面，踩上去沙沙作响。偶尔还有残留的槐豆，挂在光秃秃的枝头，在秋风中轻轻摇曳，守着最后的秋意。小时候，我总爱捡起掉落的槐叶，夹在课本里，留住一整个秋天的温柔。⑤冬日的老槐树，褪去繁华，尽显风骨。寒风凛冽，万物凋零，它依旧挺拔伫立，枝干苍劲，不卑不亢。大雪过后，白雪覆满枝头，银装素裹，素雅庄严。它默默坚守在巷口，见证着小巷四季轮回，守护着一方烟火人间。⑥老槐树不仅装点了小巷的四季，更承载着邻里间的温情。邻里之间互帮互助、和睦相处，没有隔阂，没有纷争。谁家有难事，街坊们主动搭把手；谁家有喜事，大家一同庆贺。这棵老槐树，就像一位沉默的老者，见证着小巷的烟火温情，包容着人间的琐碎美好。⑦长大后，我离开老家奔赴远方，走过无数繁华街巷，见过万千风景，却始终难忘巷口的那棵老槐树。它承载着我的童年时光，镌刻着故乡的烟火气息，藏着最纯粹的温暖与乡愁。无论走多远，那棵老槐树，永远伫立在故乡的巷口，伫立在我的心底，成为我一生最温柔的牵挂。13.文章围绕老槐树，依次描写了它______、______、______、______四季的景致，结构清晰，层次分明。（4分）14.赏析第②段画线句子的表达效果。（4分）____________________________________________________________________15.结合全文，简要概括老槐树的形象特点。（4分）____________________________________________________________________16.分析文章结尾画线句的深层含义与作用。（4分）____________________________________________________________________（二）说明文阅读（14分）草木知时节，万物皆有序①二十四节气，是古人观察天时、顺应自然的智慧结晶，是镌刻在华夏大地上的时间密码。而草木的生长荣枯、花鸟的来去迁徙，都是节气最直观的语言，默默诉说着自然的时序规律。②植物是节气最灵敏的“感应器”。不同节气，草木呈现出截然不同的生长状态。立春过后，气温回升，冻土消融，草木悄然萌芽，大地褪去冬日的萧瑟，初现生机；惊蛰时节，春雷始鸣，蛰伏的草木彻底苏醒，枝叶快速舒展，田间万物蓬勃生长；春分昼夜均分，百花次第绽放，草木繁茂，春色满园；立夏之后，气温骤升，草木进入旺盛生长期，枝繁叶茂，绿意盎然。③草木的生长节律，严格遵循节气时序，从不紊乱。这是长期自然选择的结果，也是生物适应环境的本能。气温、降水、光照等气候因素，随着节气更替发生规律性变化，直接影响着植物的萌芽、开花、结果、凋零。比如谷雨时节，雨水充沛、气候温润，适宜谷物、瓜果生长，故而有“谷雨前后，种瓜点豆”的农事谚语；霜降来临，气温骤降，草木停止生长，叶片逐渐枯黄脱落，万物步入收敛休养的状态。④除了草木，鸟兽虫鱼也精准呼应着节气变化。惊蛰三候，桃始华、仓庚鸣、鹰化为鸠，蛰伏的鸟兽纷纷苏醒活动；秋分时节，秋高气爽，鸿雁南飞，候鸟开启迁徙之旅；冬至一到，万物蛰伏，鸟兽藏于巢穴，静待春归。这些自然现象，都是节气更迭的生动佐证。⑤节气与草木、鸟兽共生相依，构成了自然有序的运转体系。古人通过观察草木荣枯、鸟兽迁徙，总结出二十四节气，指导农耕生产、安排日常生活，让人类顺应自然、融入自然。在没有精密仪器的古代，这些自然物象，就是最精准的“天然时钟”。⑥时至今日，二十四节气依然有着重要的现实意义。它不仅是自然时序的记录，更是中华传统文化的重要载体，蕴含着尊重自然、顺应规律、天人合一的东方智慧，历经千年岁月，依旧焕发着鲜活的生命力。17.本文的说明对象是什么？采用了怎样的说明顺序？（4分）____________________________________________________________________18.赏析第③段画线句的说明方法及作用。（4分）____________________________________________________________________19.下列对文章内容理解有误的一项是（）（3分）A.草木的生长荣枯、花鸟的迁徙来去，是二十四节气最直观的外在体现。B.草木生长节律顺应节气时序，是生物适应自然环境、长期自然选择的结果。C.只有草木的生长变化，能够精准呼应二十四节气的时序更替规律。D.二十四节气承载着中华传统文化，蕴含着天人合一的自然智慧。20.结合文章内容，说说传承二十四节气文化有何现实意义。（3分）____________________________________________________________________（三）议论文阅读（14分）以踏实之心，赴成长之路①古语有言：“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”世间所有的成长与收获，从来都不是一蹴而就的奇迹，而是日复一日踏实耕耘的结果。踏实，是成长最坚实的底色，是人生路上最靠谱的行囊。②踏实，是沉淀自我、积累力量的基石。真正的成长，从不是急于求成的浮躁追逐，而是默默深耕的从容沉淀。有人渴望一夜成名，急于求成、敷衍了事，最终一事无成；有人甘于沉淀，脚踏实地、日积月累，终能厚积薄发。王羲之临池学书，日复一日练字不辍，染黑一池清水，终成一代书圣；李时珍踏遍山河，潜心考据、默默编撰，耗时数十年方成《本草纲目》。但凡有所成就者，皆离不开脚踏实地的坚守与积累。③踏实，是抵御浮躁、坚守初心的铠甲。当下时代，节奏飞快、诱惑繁多，浮躁心态成为很多人成长路上的阻碍。不少人急于求成、贪图捷径，渴望快速收获成功，却不愿付出点滴努力，最终在浮躁中迷失自我。而踏实之人，始终坚守本心，不攀比、不浮躁，一步一个脚印稳步前行。他们懂得循序渐进，明白成长没有捷径，唯有踏实付出，方能行稳致远。④踏实不等于平庸，坚守初心方能向阳生长。很多人误以为踏实就是安于现状、不思进取，实则不然。踏实是摒弃浮躁后的专注坚守，是脚踏实地的奋力拼搏。真正的踏实，是心怀远方、立足当下，以点滴积累汇聚成长力量，以稳步前行奔赴人生山海。既要仰望星空，心怀理想与热爱；也要脚踏实地，深耕当下、不负时光。⑤成长之路，从无捷径可走。每一份收获，都藏着默默的付出；每一次蜕变，都源于踏实的积累。作为新时代青少年，我们当摒弃浮躁、潜心耕耘，以踏实之心走好每一步路，以勤勉之力奔赴成长山海，在日积月累中成就更好的自己。21.本文的中心论点是什么？（3分）____________________________________________________________________22.文章第②段运用了哪些论证方法？有何作用？（4分）____________________________________________________________________23.结合语境，分析第④段画线句的含义。（3分）____________________________________________________________________24.结合自身学习生活，谈谈你对“踏实成长”的理解。（4分）____________________________________________________________________四、写作（40分）25.请以《那份坚守，照亮我成长》为题，写一篇记叙文。要求：①立意积极向上，内容真实具体，情感真挚；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④书写工整，卷面整洁。参考答案及评分标准一、积累与运用（20分）1.（3分）C解析：A项“风雪载途”zǎi应为zài；B项“狩猎”shǒu应为shòu；D项“追溯”shù应为sù。2.（3分）B解析：A项“严竣”应为“严峻”；C项“目炫神迷”应为“目眩神迷”；D项“海枯石滥”应为“海枯石烂”，B项全部正确。3.（3分）C解析：正襟危坐：形容严肃、拘谨的样子，与“谈笑风生、欢快氛围”语境不符。4.（3分）C解析：A项缺主语，删去“通过”或“让”；B项两面对一面，删去“能否”；D项否定不当，删去“不”。5.（4分，每空1分，错字、漏字不得分）（1）窈窕淑女（2）胡为乎中露（3）黄发垂髫，并怡然自乐6.（4分）示例：民俗是传承千年的文脉，镌刻着民族独有的风骨（句式一致、主题贴合即可）二、古诗文阅读（16分）7.（2分）“横”字写出青山连绵横亘的壮阔态势，“绕”字描绘出流水环绕城池的灵动姿态，一静一动，勾勒出清新秀丽、开阔悠远的送别景致，意境优美。8.（2分）以马鸣衬人情，马尚且不舍离别，烘托出诗人与友人依依惜别的深情，含蓄隽永，余味悠长。9.（4分，每空1分）（1）整齐的样子（2）同“邀”，邀请（3）同“举”，推举（4）职分，职守10.（4分，每句2分，重点字词翻译准确即可）（1）田间小路交错相通，鸡鸣狗吠的声音能互相听到。（2）所以人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女。11.（2分）①社会安定和平，没有战乱纷争；②百姓生活安乐，人人各得其所；③邻里和睦相处，民风淳朴。（答出任意两点即可）12.（2分）寄托了古人对美好生活、理想社会的向往与追求，反映了古人以人为本、向往和谐平等的社会理念，为后世社会发展提供了精神借鉴。三、现代文阅读理解（44分）（一）记叙文阅读（16分）13.（4分，每空1分）春日、夏日、秋日、冬日14.（4分）运用比喻的修辞手法，将飘落的槐花比作温柔的白雪，生动形象地写出了槐花洁白细碎、纷纷飘落的优美姿态，渲染出清新温柔的春日氛围，表达了作者对老槐树的喜爱与赞美之情。15.（4分）四季景致优美、生机勃勃；挺拔坚韧、风骨凛然；默默坚守、包容温润；承载乡愁、寄托温情。（答出四点、意思相近即可）16.（4分）含义：老槐树是故乡的象征，承载着作者美好的童年记忆与浓郁的乡愁，深深烙印在作者心中，成为一生无法割舍的牵挂。作用：总结全文，升华主旨，点明文章思乡怀人的核心情感，首尾呼应，余味悠长。（二）说明文阅读（14分）17.（4分）说明对象：二十四节气与自然物象（草木、鸟兽）的关联及文化价值（2分）；说明顺序：逻辑顺序（2分）。18.（4分）运用举例子、引用的说明方法，列举谷雨、霜降的物象变化，引用农事谚语，具体准确地说明了草木生长节律严格遵循节气时序、从不紊乱的特点，增强文章的真实性与说服力。19.（3分