《政治与法治》大单元视野下深度学习教学设计（2026届高三一轮复习）

《政治与法治》大单元视野下深度学习教学设计（2026届高三一轮复习）一、教学基本信息【学科】高中思想政治【学段/年级】高中三年级（2026届）【课时安排】建议总课时为10课时，其中单元导读与思维构建1课时，分单元核心突破7课时，综合融通与模拟测试2课时。【授课对象】已完成新授课学习，进入第一轮系统性复习的高三学生。【设计者】本人（深谙课程改革理念的一线资深教师）二、设计理念与总体思路（一）顶层设计：从“碎片化”走向“结构化”面对即将到来的高考，一轮复习不能是简单的知识重复，而应是基于大单元教学理念的重构与升华。本设计以统编版必修三《政治与法治》的核心议题——“中国共产党如何领导人民治国理政”为统领，打破课、框的界限，构建“一核三轴”的知识体系。【核心】坚持和加强党的全面领导；【三轴】即以“党的领导（根本保证）”、“人民当家作主（本质特征）”、“依法治国（基本方式）”为三大支柱，深刻阐释三者有机统一于我国社会主义民主政治的伟大实践2。（二）学情研判：从“已知”走向“深知”学生在新授课阶段已掌握了基本概念和原理，但存在“点状思维”突出、逻辑链条不清、情境迁移能力弱等问题。因此，本复习课的重点在于：一是通过思维导图将零散知识系统化；二是通过要点模板将隐性逻辑显性化；三是通过经典试题将学科素养实战化。三、教学目标与核心素养进阶【基础目标】（对应学业质量水平2）学生能够准确复述中国共产党的性质、宗旨、地位，我国的根本政治制度和基本政治制度，全面依法治国的总目标等核心概念；能够识别不同的政治主体（党、人大、政府、政协、基层群众自治组织）及其职能。【重要目标】（对应学业质量水平3）学生能够运用“历史与逻辑相统一”的方法，阐明中国共产党领导和执政地位的必然性；能够结合具体情境，分析我国政治制度的优越性，解释“党的领导、人民当家作主、依法治国”三者的内在联系；能够区分“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”的具体要求8。【非常重要目标】（对应学业质量水平4）【难点】【高频考点】学生能够基于真实的政治生活案例（如全过程人民民主实践、基层治理创新、数字政府建设等），运用学科大概念进行多角度、深层次的综合分析，撰写短评或小论文，坚定制度自信和政治认同。四、教学重难点【重点】党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。【难点】法治政府建设中“权责法定”与“职能科学”的辩证关系；不同政治主体在治国理政中的角色定位与相互关系。【热点】结合年度时政热点，如“全过程人民民主”的基层实践、“机构改革”与政府职能转变、“新质生产力”与法治保障等，引导学生关注现实。五、教学实施过程（核心篇幅）本部分采用“思维导图构建——要点模板精析——经典试题演练”的三步走策略，覆盖必修三《政治与法治》全三单元内容。第一单元：中国共产党的领导（第一课至第三课）（一）【基础构建】单元思维导图本单元以“党的领导”为核心，分三个层次展开：历史必然性（第一课）——先进性（第二课）——领导方式与执政方式（第三课）。（第一课）历史和人民的选择：近代中国基本国情→各种政治力量的较量→中国共产党执政是历史和人民的选择→领导人民站起来、富起来、强起来。（第二课）中国共产党的先进性：性质、宗旨、指导思想→始终坚持以人民为中心→始终走在时代前列（解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实）。（第三课）坚持和加强党的全面领导：党的领导的重要性→坚持和加强党中央集中统一领导→巩固党的执政地位（全面从严治觉、科学执政、民主执政、依法执政）。（二）【要点模板】核心知识精析1.中国共产党为什么“能”的分析模板（非常重要）【理论逻辑】（1）从“两个先锋队”的性质和“全心全意为人民服务”的根本宗旨出发，中国共产党没有自己的特殊利益，始终把人民利益摆在至高无上的地位。（2）从“初心使命”来看，中国共产党一经诞生，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命1。【历史逻辑】近代中国半殖民地半封建的社会性质决定了民族独立、人民解放是历史任务。无论是北洋军阀还是国民党政权，其方案都失败了。只有中国共产党领导的方案，赢得了人民的拥护，带领人民推翻“三座大山”，实现了民族独立。因此，党的领导是历史的选择，是人民的选择12。【实践逻辑】（1）先进性：党始终坚持以人民为中心，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，不断推进马克思主义中国化时代化，始终走在时代前列。（2）领导与执政：党坚持和加强全面领导，发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用；坚持科学执政、民主执政、依法执政，不断提高执政能力和领导水平。（3）自我革命：党坚持全面从严治党，勇于自我革命，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，保持党的先进性和纯洁性，巩固党的执政地位2。2.【高频考点】区分党的执政方式【科学执政】强调“规律”——遵循共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，以科学的思想、制度和方法领导中国特色社会主义事业。常体现为提出新理念、新思想、新战略，如“新发展理念”、“新质生产力”。【民主执政】强调“为民与靠民”——坚持为了人民执政、依靠人民执政。如支持人大依法履职，坚持协商民主，吸纳民众意见，保障人民当家作主。【依法执政】强调“法律”——党领导人民制定和实施宪法法律，支持国家机关依法履职。其重要体现是支持人大依法行使立法权、监督权等，党自身也必须在宪法和法律范围内活动。依法执政是党执政的基本方式。（三）【经典试题】素养导向实战演练【例1】（2024·甘肃卷）新民主主义革命时期，中国共产党在南梁建立了陕甘边革命根据地，为中国革命作出特殊贡献，在血与火的革命斗争中铸就了以“面向群众、坚守信念、顾全大局、求实开拓”为核心的南梁精神。以下符合南梁精神内涵的是()①不断开辟马克思主义中国化时代化的新境界②党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民③始终不忘初心牢记使命、坚定党的理想信念④提高科学执政、民主执政、依法执政的水平A.①③B.①④C.②③D.②④【解析】本题考查中国共产党人的精神谱系。南梁精神的核心“面向群众”对应②；“坚守信念”对应③。①“开辟马克思主义中国化时代化的新境界”是新时代的理论创新，与革命时期的南梁精神无直接对应。④“科学执政、民主执政、依法执政”是党执政后的执政方式，不适用于新民主主义革命时期。故答案选C。【例2】（2025·黑吉辽蒙卷）2025年，某地基层党组织在社区治理中推行“红色议事厅”模式，由社区党组织牵头，组织居委会、物业公司、业主代表、驻区单位等多方主体，针对社区停车难、环境改造等难题共商共议，最终形成解决方案并公示执行。这一模式()①创新了基层群众自治的组织形式②发挥了基层党组织在基层治理中的战斗堡垒作用③丰富了“民主执政”在基层的具体实践④完善了基层行政执法体系，提高了执法效能A.①②B.①④C.②③D.③④【解析】本题考查党的领导与基层治理。社区党组织牵头多方协商，体现了基层党组织的引领作用，②正确。党组织听取民意、汇聚民智，共同解决民生难题，是民主执政在基层的生动体现，③正确。①错误，“红色议事厅”是治理机制的创新，而非组织形式的创新（居委会依然是基层群众自治组织）。④错误，材料涉及的是议事协商，而非行政执法。故答案选C。第二单元：人民当家作主（第四课至第六课）（一）【基础构建】单元思维导图本单元以“人民当家作主”为核心，分为制度保障和形式保障。（第四课）国体——人民民主专政：本质是人民当家作主→全过程人民民主（最广泛、最真实、最管用）→国家职能（对内、对外）。（第五课）根本政治制度——人民代表大会制度：人民如何行使权力（人大代表→人民代表大会）→人大的职权（立法权、决定权、任免权、监督权）→人大代表的权利（审议权、表决权、提案权、质询权）和义务（联系群众、模范守法等）→人民代表大会制度的优越性4。（第六课）基本政治制度：政党制度（共产党领导的多党合作和政治协商制度——政协的性质、职能）→民族区域自治制度（民族关系、自治地方、自治权）→基层群众自治制度（组织形式、民主管理）。（二）【要点模板】核心知识精析1.全过程人民民主的分析模板（非常重要）【主体】“全”体现在参与主体的广泛性。包括全体人民，涵盖不同民族、阶层、群体。【内容】“全”体现在参与内容的全面性。人民依法参与民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督的各个环节。【流程】“全”体现在时间维度的连续性。不仅有民主选举，更强调选举后的日常协商、决策、管理和监督，贯穿国家政治生活的全过程。【特点与意义】全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。它既有完整的制度程序，又有完整的参与实践，实现了过程民主和成果民主、程序民主和实质民主的统一，是最广泛、最真实、最管用的民主4。2.【高频考点】区分人大与人大代表、权力机关与政协【主体职能区分模板】（1）凡是涉及制定法律、修改法律、废止法律，属于“人大”或“人大常委会”行使【立法权】。（2）凡是涉及审查批准预算决算、批准工作报告、决定重大工程（如三峡工程）、行政区划调整，属于“人大”行使【决定权】。（3）凡是涉及对政府、法院、检察院的工作报告进行审议，开展执法检查，进行专题询问，属于“人大”行使【监督权】。（4）凡是涉及人大对国家机关领导人的选举、任命、罢免，属于“人大”行使【任免权】。（5）凡是代表个人在会议期间向大会提出议案（议案需代表联名），或对政府等工作提出质问并要求答复，属于人大代表行使【提案权】或【质询权】。（6）凡是在会议期间对各项决议草案进行投票表决（赞成、反对、弃权），属于人大代表行使【表决权】。【重要提示】政协不是国家机关，不行使国家权力。政协的职能是【政治协商、民主监督、参政议政】。政协委员提交的是“提案”，人大提交的是“议案”或“建议”。3.【难点】基层群众自治的“变”与“不变”“不变”：基层群众自治制度是我国的基本政治制度，村委会和居委会的性质不变（基层群众自治组织），村民/居民自治的内容不变（民主选举、决策、管理、监督）。“变”：治理机制和方式的创新。如“院落自治”、“楼宇自治”、“红白理事会”、“群英断是非”3等，这些是管理方式的创新，目的是提高基层治理的活力和效能，并未改变组织的法律属性。（三）【经典试题】素养导向实战演练【例3】（2025·山东卷）近年来，山东省某市人大常委会在基层社区建立了50余处“人大代表联络站”，每月固定日期组织代表进站接待选民。针对选民反映的“老旧小区加装电梯难”问题，多位市人大代表深入调研，联名向市人大提交了《关于加快既有住宅加装电梯工作的议案》。市人大经过审议，将该议案交由相关政府部门办理，并全程跟踪督办。在这一过程中()①人大代表联络站成为联系群众的“民意窗”②人大代表行使提案权，推动民生问题的解决③市人大行使决定权，直接负责电梯加装工程④市人大行使监督权，确保议案办理落到实处A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【解析】本题考查人大代表和人大职权。人大代表进站接待选民，体现了密切联系群众，①正确。人大代表提交议案，是行使提案权的表现，②正确。人大审议后将议案交由政府办理并跟踪督办，体现了人大的监督权，④正确。③错误，人大不直接负责具体的工程建设，工程建设属于行政管理的范畴，人大行使的是决定权和监督权，而非“直接负责”。故答案选B。【例4】（2025·河南卷）某村在村党支部的领导下，探索出“民事直说”工作法。每月固定一天，由村党支部书记主持，村干部、党员代表、村民代表围坐一起，让群众“说事”、干部“议事”、大家一起“办事”。会上，有村民提出村内灌溉水渠年久失修问题。经过商议，村委会迅速制定修缮方案，争取上级资金和村民投工投劳，问题很快得到解决。这说明“民事直说”工作法()①是社会主义民主政治基础性工程的根本制度保障②创新了村民自治的实践形式，提升了基层治理能力③发挥了基层党组织在基层治理中的领导核心作用④拓宽了村民参与民主管理和民主决策的途径A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【解析】本题考查基层治理。材料中村党支部领导、组织群众“说事、议事、办事”，体现了党的领导核心作用，③正确。这种工作法让村民参与公共事务的商议和决策，拓宽了参与途径，是实践形式的创新，有利于提升治理能力，②④正确。①错误，村民自治是社会主义民主政治的基础性工程，但“民事直说”只是其中的一种实践形式，而非“根本制度保障”。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是根本制度保障。故答案选D。第三单元：全面依法治国（第七课至第九课）（一）【基础构建】单元思维导图本单元以“依法治国”为核心，遵循“是什么——为什么——怎么做”的逻辑。（第七课）治国理政的基本方式：我国法治建设的历程→全面依法治国的总目标（建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家）→全面依法治国的原则（坚持党的领导、人民主体地位、法律面前人人平等、依法治国与以德治国相结合、从中国实际出发）810。（第八课）法治中国建设：法治国家（内涵、建设要求）→法治政府（内涵：职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、智能高效、廉洁诚信、人民满意）8→法治社会（内涵、建设措施）。（第九课）全面依法治国的基本要求：科学立法（前提）→严格执法（关键）→公正司法（防线）→全民守法（基础）。（二）【要点模板】核心知识精析1.法治政府建设的分析模板（非常重要）【内涵解读】（1）职能科学：政府要厘清与市场、社会的关系，不缺位、不越位、不错位。（2）权责法定：法定职责必须为，法无授权不可为。行政机关不得法外设定权力。（3）执法严明：严格规范公正文明执法，确保法律有效实施。（4）公开公正：推进政务公开，保障公众知情权、监督权；坚持程序公正与实体公正。（5）智能高效：运用大数据、人工智能等现代科技手段，提升政务服务效能（如“一网通办”、“数字政府”）3。（6）廉洁诚信：政府工作人员要清正廉洁，政府要言必信、行必果，保持政策稳定。【重要提示】法治政府建设是全面依法治国的重点任务和主体工程3。通常结合“放管服”改革、优化营商环境、数字政府建设等时政热点进行考查。2.【高频考点】“法治三建”的比较与联系【法治国家】侧重于“规则之治”。强调国家权力被法律规范，宪法法律具有最高权威。是法治建设的目标。【法治政府】侧重于“权力之治”。强调行政权力的规范运行。是法治建设的主体和重点。【法治社会】侧重于“社会之治”。强调全社会信仰法治，依法办事，社会治理依法进行6。是法治建设的基础。【三者关系】三者相互联系、相互支撑。法治政府建设需要法治国家提供制度环境，也需要法治社会提供观念基础；法治社会建设离不开法治国家的顶层设计和法治政府的执法引领。3.【难点】区分全面依法治国的四个环节【科学立法】主语通常是【立法机关】（人大及其常委会）。关键词：顺应规律、反映民意、立良法、提高立法质量、民主立法。【严格执法】主语通常是【行政机关】（政府及其部门）。关键词：依法履职、规范执法、公正执法、文明执法、执法必严、违法必究。【公正司法】主语通常是【司法机关】（法院、检察院）。关键词：司法公正、司法为民、司法公开、独立行使审判权/检察权、司法监督、纠正冤假错案。【全民守法】主语通常是【公民、组织】。关键词：学法尊法守法用法、依法维权、依法履行义务、规则意识。（三）【经典试题】素养导向实战演练【例5】（2025·北京卷）北京市依托12345市民服务热线，建立“接诉即办”工作机制，并将其上升为地方性法规。对于群众反映的诉求，政府部门“闻风而动，接诉即办”。同时，北京还探索“未诉先办”，主动发现并解决群众身边的痛点难点问题。2025年，北京市进一步推动“数字赋能”接诉即办，利用大数据分析预判民生需求，提升治理精细化水平。结合材料，运用《政治与法治》知识，说明北京市是如何通过“接诉即办”推进法治政府建设的。【参考答案要点】（1）【权责法定】将“接诉即办”工作机制上升为地方性法规，为政府回应群众诉求提供了明确的法律依据，确保政府履职在法治轨道上运行，体现了权责法定的要求8。（2）【执法严明/智能高效】政府部门对群众诉求“闻风而动，接诉即办”，并通过“数字赋能”提升响应速度和效率，体现了政府执法严明、履职高效，建设智能高效的政府。（3）【公开公正/人民满意】通过“接诉即办”解决群众身边难题，保障了人民的知情权、参与权和监督权，将行政权力的行使置于人民监督之下，提升了政府的公信力和人民群众的满意度，体现了建设人民满意的政府。（4）【职能科学】“未诉先办”机制的探索，体现了政府主动作为，科学预判民生需求，精准履行社会管理和公共服务职能，推动政府职能向更加科学、精细的方向转变。【例6】（2025·广东卷）近年来，网络暴力问题日益突出，严重侵害公民合法权益，扰乱网络秩序。为此，国家相关部门出台了一系列整治措施，司法机关也依法审理了一批网络暴力典型案件，对不法分子形成了有力震慑。同时，各大网络平台也加强内容审核，倡导文明上网。广大