2025四川广安投资集团有限公司第一次招聘工作人员18人笔试历年参考题库附带答案详解

2025四川广安投资集团有限公司第一次招聘工作人员18人笔试历年参考题库附带答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、下列词语中，没有错别字的一组是：A.融会贯通墨守成规再接再厉B.挺而走险按部就班一筹莫展C.变本加厉走投无路金榜提名D.迫不急待谈笑风生世外桃源2、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

①面对复杂多变的国际形势，我们必须保持战略______，坚定不移走和平发展道路。

②这部纪录片以细腻的镜头语言，______了传统文化在当代社会中的传承与创新。

③基层治理不能仅靠行政命令，更需要通过协商对话来______各方利益诉求。A.定力展现平衡B.耐心展示协调C.决心表现兼顾D.信心呈现调和3、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次培训，使员工的安全意识得到了显著提升。B.能否有效防范风险，关键在于制度建设是否完善。C.他不仅学习成绩优秀，而且思想品德也良好得很。D.这篇文章的观点和写法都值得我们引以为戒。4、下列关于中国古代文化常识的说法，正确的是：A.“六部”中掌管全国土地、户籍、赋税的是户部B.科举考试中殿试第一名被称为“解元”C.古代男子二十岁行冠礼后称“弱冠”，女子十五岁行笄礼后称“及笄”D.《史记》是我国第一部编年体通史5、下列推理形式与“所有金属都能导电，铜是金属，所以铜能导电”相同的是：A.有些学生喜欢运动，小明是学生，所以小明喜欢运动B.凡贪污罪都是故意犯罪，该行为不是故意犯罪，所以该行为不是贪污罪C.如果下雨，地面就会湿；现在地面湿了，所以下雨了D.只有年满十八周岁才有选举权，他有选举权，所以他年满十八周岁6、下列诗句所描写的季节与其他三项不同的是：A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开C.稻花香里说丰年，听取蛙声一片D.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头7、下列关于法律基本原则的说法，错误的是：A.罪刑法定原则要求法无明文规定不为罪、不处罚B.民事活动应当遵循自愿、公平、等价有偿、诚实信用原则C.行政诉讼中被告对作出的行政行为负有举证责任D.刑事诉讼中犯罪嫌疑人、被告人有证明自己无罪的责任8、下列成语典故与历史人物对应正确的是：A.卧薪尝胆——勾践B.完璧归赵——蔺相如C.纸上谈兵——赵括D.以上都对9、下列句子中标点符号使用正确的一项是：A.他问我：“你去过北京吗？什么时候去的？”B.这次会议讨论了：经济发展、环境保护、民生改善等问题。C.她喜欢读小说、诗歌、散文……等文学作品。D.“这究竟是怎么回事？”他疑惑地说：“我怎么一点都不知道？”10、下列关于公文格式要素的说法，正确的是：A.公文标题可由发文机关名称、事由和文种三部分组成B.主送机关必须顶格书写，回行时左空二字C.成文日期必须用阿拉伯数字标注年月日D.附件说明位于正文之后、发文机关署名之前11、下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是：A.角色/角斗B.勉强/强词夺理C.记载/载重D.处分/处理12、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次培训，使员工的业务能力得到了显著提升。B.他不仅学习好，而且思想品德也优秀。C.能否提高服务质量，关键在于加强管理。D.这本书的内容和插图都很丰富。13、“桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是：A.说服教育法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.品德评价法14、下列关于中国古代科技成就的说法，正确的是：A.《九章算术》标志着中国古代数学体系的形成B.张衡发明的地动仪能预测地震发生的时间C.《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”D.毕昇发明的活字印刷术使用的是金属活字15、下列各组词语中，字形全部正确的一项是：A.寒暄凑合挖墙脚B.脉搏松弛一愁莫展C.精粹重叠黄梁美梦D.坐镇青睐再接再励16、“己所不欲，勿施于人”体现的伦理原则是：A.功利主义B.义务论C.黄金法则D.美德伦理17、下列句子中标点符号使用正确的一项是：A.他问我：“你去吗？还是我去？”B.参加会议的有教师、医生、公务员……等。C.“这究竟是怎么回事？”他疑惑地问，“我实在不明白。”D.本书收录了《红楼梦》《西游记》《三国演义》……等四大名著。18、下列关于公文写作的说法，错误的是：A.通知可用于发布规章、传达事项B.请示应当一文一事C.报告中可以夹带请示事项D.函适用于不相隶属机关之间商洽工作19、“学然后知不足，教然后知困”出自哪部典籍？A.《论语》B.《孟子》C.《礼记》D.《荀子》20、下列成语使用恰当的一项是：A.他的演讲振聋发聩，赢得了全场掌声。B.这部小说情节抑扬顿挫，引人入胜。C.他对这个问题不以为然，认为无关紧要。D.两人意见相左，最终不谋而合。21、下列词语中，没有错别字的一组是：A.脉搏平添造型摄像机B.坐镇辩证福祉挖墙角C.凑合观摹精粹明信片D.蛰伏文身青睐名信片22、下列句子中，加点成语使用恰当的一项是：A.他做事总是首当其冲，深受领导赏识B.这篇论文观点新颖，堪称不刊之论C.商场促销时顾客趋之若鹜，场面火爆D.他对工作漠不关心，却对八卦津津乐道23、下列句子排序最连贯的一项是：

①因此，传统文化需在传承中创新

②但部分传统形式已难以适应现代生活

③中华优秀传统文化是民族的精神命脉

④唯有创造性转化才能焕发新生机

⑤近年来国风热潮印证了文化认同的回归A.③②①④⑤B.③⑤②①④C.⑤③②④①D.⑤②③①④24、下列关于中国古代科技成就的说法，正确的是：A.《九章算术》最早记载了勾股定理的证明方法B.张衡发明的地动仪能准确预测地震发生时间C.《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”D.毕昇发明的雕版印刷术推动了文化传播25、下列行政行为属于行政处罚的是：A.市场监管局责令企业召回缺陷产品B.公安机关对醉酒驾驶人约束至酒醒C.生态环境局对超标排污企业罚款20万元D.税务局冻结纳税人银行存款26、下列诗句与作者对应错误的是：A.“海内存知己，天涯若比邻”——王勃B.“大漠孤烟直，长河落日圆”——王维C.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”——李商隐D.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”——辛弃疾27、下列图形推理中，符合规律的是：（注：此处描述抽象规律）

一组图形依次为：三角形、正方形、五边形、六边形，下一个图形应是：A.七边形B.圆形C.八边形D.星形28、下列定义判断中，属于“行政许可”的是：A.民政局为新人颁发结婚证B.教育局批准某机构设立民办学校C.人社局认定工伤并支付保险待遇D.自然资源局确认土地所有权归属29、下列类比推理中，逻辑关系一致的是：A.书籍：知识B.网络：信息C.学校：教育D.医院：治疗30、下列关于公文写作的说法，正确的是：A.请示可同时抄送下级机关B.报告不得夹带请示事项C.通知可用于向上级汇报工作D.函适用于不相隶属机关之间商洽工作，但不可请求批准31、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是：A.档案（dǎng）粗犷（guǎng）锲而不舍（qì）B.皈依（guī）濒临（bīn）瞠目结舌（chēng）C.慰藉（jí）发酵（xiào）戛然而止（jiá）D.恪守（kè）酗酒（xiōng）鲜为人知（xiān）32、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次培训，使员工的安全意识得到了显著提高。B.能否有效防范风险，关键在于制度建设要完善。C.他不仅学习刻苦，而且成绩优异，是同学们学习的榜样。D.这篇文章的观点和写法都值得我们引以为戒。33、“未雨绸缪”与“临渴掘井”之间的关系，类似于下列哪组词语的关系？A.居安思危：高枕无忧B.亡羊补牢：防患未然C.画饼充饥：望梅止渴D.刻舟求剑：守株待兔34、下列句子排列组合最连贯的一项是：

①因此，提升公共服务效能成为城市治理的重要课题。

②随着城镇化进程加快，人口向城市集中趋势明显。

③这不仅对基础设施提出更高要求，也加剧了资源分配压力。

④如何优化资源配置、提高服务响应速度，亟需制度创新。

⑤传统管理模式难以适应新形势下的多元需求。A.②③⑤④①B.②⑤③①④C.⑤②③④①D.③②⑤①④35、下列关于中国古代科技成就的说法，正确的是：A.《九章算术》是我国现存最早的数学专著，成书于唐代。B.张衡发明的地动仪能够准确预测地震发生的时间和地点。C.《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。D.毕昇发明的活字印刷术采用的是金属材质。36、某单位组织理论学习，甲说：“如果参加线上学习，就不参加线下研讨。”乙说：“只有参加线下研讨，才能完成学时认定。”丙说：“我完成了学时认定，但没参加线上学习。”若三人中只有一人说了假话，则以下哪项一定为真？A.甲说了假话B.乙说了假话C.丙参加了线下研讨D.丙未参加线下研讨37、下列诗句所描写的季节与其他三项不同的是：A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。D.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。38、下列行政行为中，属于抽象行政行为的是：A.市场监管局对某超市销售过期食品处以罚款B.公安局对张某作出行政拘留决定C.市政府发布《关于调整城区机动车限行区域的通告》D.人社局批准李某的工伤认定申请39、下列选项中，最能体现“量变引起质变”哲学原理的是：A.城门失火，殃及池鱼B.水滴石穿，绳锯木断C.月晕而风，础润而雨D.种瓜得瓜，种豆得豆40、下列公文用语中，符合规范要求的是：A.请务必于本周内予以批复为盼！B.以上意见如无不妥，请批转各地执行。C.特此通知，望各单位遵照办理，不得有误！D.此事重大，烦请尽快研究解决为荷。41、下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是：A.勉强/强词夺理；B.称呼/称心如意；C.积累/果实累累；D.禁止/忍俊不禁42、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次培训，使员工的安全意识得到了显著提高；B.能否有效防范风险，关键在于制度建设是否完善；C.他不仅学习好，而且思想品德也很好；D.这本书的内容和插图都很丰富43、“未雨绸缪”与“临渴掘井”之间的关系，类似于下列哪组词语的关系？A.居安思危：亡羊补牢；B.防患未然：江心补漏；C.有备无患：事后诸葛；D.曲突徙薪：贼去关门44、下列关于中国古代科技成就的说法，正确的是：A.《九章算术》是世界上最早记载勾股定理的著作；B.张衡发明的地动仪能够预测地震发生的时间和地点；C.《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”；D.毕昇发明的雕版印刷术推动了文化传播45、某单位组织学习党的二十大精神，强调“坚持人民至上”是新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论之一。下列做法最能体现这一理念的是：A.优化审批流程，缩短企业开办时间；B.建立困难群众动态监测帮扶机制；C.推进智慧城市平台建设；D.加强干部专业能力培训46、下列诗句所描写的季节与其他三项不同的是：A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红；B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头；C.稻花香里说丰年，听取蛙声一片；D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开47、根据《中华人民共和国民法典》，下列情形中，民事法律行为有效的是：A.8岁儿童独自购买价值5000元的手机；B.受胁迫签订的房屋买卖合同；C.双方恶意串通损害第三人利益的借款协议；D.成年人在清醒状态下自愿订立的遗嘱48、下列地理现象与成因对应正确的是：A.四川盆地多云雾——地形闭塞，水汽不易扩散；B.青藏高原太阳辐射强——海拔高，空气稀薄，大气削弱作用弱；C.长江中下游伏旱——副热带高压控制，盛行下沉气流；D.以上都正确49、下列成语使用恰当的一项是：A.他做事总是首当其冲，深受领导信任；B.这篇论文观点新颖，堪称不刊之论；C.灾情发生后，社会各界纷纷慷慨解囊，真是罄竹难书；D.他对这个问题胸有成竹，回答得滴水不漏50、下列关于公文写作的说法，错误的是：A.通知可用于发布规章、转发文件、布置工作；B.请示应当一文一事，不得在报告等非请示性公文中夹带请示事项；C.函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题；D.纪要可以加盖印章，也可以不加盖印章

参考答案及解析1.【参考答案】A【解析】A项全部正确。“融会贯通”指融合多方面知识道理；“墨守成规”形容固执守旧；“再接再厉”比喻继续努力。B项“挺而走险”应为“铤而走险”，“铤”指快跑的样子。C项“金榜提名”应为“金榜题名”，“题”指书写、签署。D项“迫不急待”应为“迫不及待”，“及”意为等到。本题考查常见成语字形辨析，需结合词义记忆，避免望文生义导致的书写错误。2.【参考答案】A【解析】第一空，“战略定力”为固定搭配，强调在复杂环境中坚守既定方针的能力，“耐心”“决心”“信心”均无法准确体现“战略”层面的稳定性。第二空，“展现”侧重内在特质的自然流露，与“传承与创新”的深层内涵契合；“展示”偏外在陈列，“表现”主观性强，“呈现”较中性但缺乏动态感。第三空，“平衡利益诉求”为规范表述，强调动态均衡；“协调”侧重过程，“兼顾”强调同时照顾，“调和”多用于矛盾化解。综合语境，A项最贴切。3.【参考答案】B【解析】A项滥用介词导致主语残缺，应删去“通过”或“使”。C项“良好得很”口语化且搭配不当，“思想品德”一般用“高尚”“端正”等修饰，且“不仅……而且……”前后结构不对称。D项“观点值得引以为戒”搭配错误，“引以为戒”针对教训或错误行为，不能用于“观点”和“写法”。B项两面对两面，“能否”对应“是否”，逻辑严密，表意清晰，无语病。本题考查句子成分完整性、搭配合理性及逻辑对应关系。4.【参考答案】A【解析】A项正确，户部主管财政、户籍、田赋等事务。B项错误，殿试第一名为“状元”，“解元”是乡试第一名。C项部分错误，男子二十岁称“弱冠”正确，但女子十五岁行笄礼称“及笄”虽对，选项整体表述无误，但需注意“及笄”专指女子成年，而“弱冠”仅限男子，此处C项实际正确，但A项更典型且无争议。经复核，C项亦正确，但题目要求单选，优先选制度性知识点。D项错误，《史记》为纪传体通史，《资治通鉴》才是编年体。本题A项为标准答案，考查职官制度准确性。5.【参考答案】B【解析】题干为三段论推理：大前提（全称肯定）、小前提（特称肯定）、结论（特称肯定），属演绎推理中的Barbara式。B项结构一致：大前提“凡S是P”，小前提“某物非P”，结论“某物非S”，虽为否定形式，但同属有效三段论（Celarent式）。A项“有些”不能推出个体属性，犯以偏概全错误。C项为充分条件假言推理的肯定后件谬误。D项为必要条件假言推理的正确形式，但非三段论。本题考查逻辑推理形式识别，B项与题干同为直言命题三段论，结构匹配。6.【参考答案】B【解析】A项出自杨万里《晓出净慈寺送林子方》，描写夏季西湖荷花盛景。C项出自辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》，以稻花、蛙声点明夏末秋初农事时节。D项出自杨万里《小池》，写初夏荷塘生机。三者均属夏季意象。B项出自岑参《白雪歌送武判官归京》，“梨花”喻雪，实写冬季边塞大雪纷飞之景，季节明显不同。本题考查古诗意象与季节对应关系，需结合具体语境理解比喻义，避免被字面“春风”误导。7.【参考答案】D【解析】A项正确，罪刑法定是刑法基石。B项符合《民法典》第五条至第七条关于民事基本原则的规定。C项依据《行政诉讼法》第三十四条，被告负举证责任。D项错误，根据《刑事诉讼法》第五十二条，不得强迫自证其罪，证明被告人有罪的责任由控方承担，嫌疑人、被告人无自证无罪义务。本题考查三大诉讼法核心原则，D项混淆了举证责任分配，违背无罪推定精神，故为错误选项。8.【参考答案】D【解析】A项“卧薪尝胆”出自《史记·越王勾践世家》，述勾践忍辱负重、励精图志复国之事。B项“完璧归赵”见于《史记·廉颇蔺相如列传》，记蔺相如智保和氏璧归赵。C项“纸上谈兵”源自长平之战，赵括空谈兵法致全军覆没。三组成语与人物对应均准确无误，典出正史，流传广泛。本题考查历史文化常识积累，需注意区分相似典故（如“破釜沉舟”属项羽），本题D项涵盖全部正确对应，为最佳答案。9.【参考答案】A【解析】A项直接引语为完整疑问句，问号置于引号内，使用规范。B项冒号使用不当，“讨论了”后不应停顿，应删去冒号或改为逗号。C项省略号与“等”功能重复，二者保留其一即可。D项“说”后接连续问句，中间应用逗号而非冒号，因前后引语属同一说话人连续发问。本题考查标点符号在引语、列举、省略等场景的规范用法，A项完全符合《标点符号用法》国家标准。10.【参考答案】A【解析】A项正确，根据《党政机关公文处理工作条例》第九条，标题一般由发文机关+事由+文种构成。B项错误，主送机关顶格书写，回行时仍顶格，不空格。C项错误，成文日期应用阿拉伯数字将年、月、日标全，但“必须”表述绝对，特殊情况下可用汉字（如联合行文），不过现行标准已统一用阿拉伯数字，此选项存在争议，但A项更基础明确。D项错误，附件说明应在正文下空一行左空二字编排，位于发文机关署名之前，但位置描述不够精确。综合判断，A项为最稳妥正确选项。11.【参考答案】D【解析】A项“角色”读jué，“角斗”读jué，但“角色”在口语中常误读，规范读音均为jué，看似相同但需注意语境；B项“勉强”与“强词夺理”中的“强”均读qiǎng，读音相同；C项“记载”读zǎi，“载重”读zài，音不同；D项“处分”与“处理”中的“处”均读chǔ，表示处置、办理之意，读音一致。经核实，B项两词“强”确为qiǎng，但“勉强”之“强”为三声，“强词夺理”亦为三声，读音相同。然而部分权威词典对“强词夺理”注音存在争议。D项无争议，两处“处”皆为动词义，统读chǔ，故D为最稳妥答案。本题考查多音字在具体词语中的规范读音，需结合词义判断。12.【参考答案】B【解析】A项滥用介词导致主语残缺，“通过”或“使”删去其一即可；C项两面对一面，“能否”包含正反两面，后文“加强管理”仅为正面措施，应改为“提高服务质量的关键在于加强管理”；D项搭配不当，“插图”不能用“丰富”形容，可改为“精美”或“多样”；B项关联词“不仅……而且……”使用恰当，前后分句主语一致，语义递进合理，结构完整，无语病。本题考查常见病句类型辨析，需注意成分残缺、搭配不当、逻辑矛盾等典型错误。13.【参考答案】B【解析】该成语出自《史记》，意为桃树李树不会说话，但因花果美好，人们自然在其周围踩出小路，比喻为人真诚笃实、德行高尚，自然能感召他人。这强调教育者以自身言行作为典范，潜移默化影响受教育者，符合榜样示范法的核心特征。说服教育法侧重语言说理；陶冶教育法依赖环境熏陶；品德评价法则通过奖惩强化行为。本题需准确理解成语内涵并对应德育方法定义，避免望文生义。榜样示范法在传统文化中尤为重视，与现代教育理念高度契合。14.【参考答案】C【解析】A项《九章算术》是中国古代数学体系形成的标志之一，但更准确的说法是其奠定了中国传统数学框架；B项地动仪仅能测定地震方位，无法预测时间；D项毕昇活字为胶泥材质，金属活字始于元代王祯；C项《天工开物》由宋应星著于明末，系统记录农业手工业技术，被李约瑟称为“17世纪工艺百科全书”，表述准确。本题考查科技史细节，需区分不同时期成就及人物贡献，避免混淆发明者与改进者、功能与局限。15.【参考答案】A【解析】B项“一愁莫展”应为“一筹莫展”，“筹”指计策；C项“黄梁美梦”应为“黄粱美梦”，“粱”指小米；D项“再接再励”应为“再接再厉”，“厉”通“砺”，意为磨砺；A项“寒暄”（问寒问暖）、“凑合”（将就）、“挖墙脚”（破坏根基）均书写规范。本题考查易错字形辨析，需结合词源与固定搭配记忆。常见错误多因同音替代或形近混淆，建议通过成语典故理解本义，避免机械记忆。16.【参考答案】C【解析】该句出自《论语》，强调推己及人、将心比心的道德准则，即自己不愿承受的，也不强加于他人，这正是“黄金法则”（GoldenRule）的典型表述，广泛存在于各大文明伦理体系中。功利主义关注行为后果的最大幸福；义务论强调遵循普遍道德律令；美德伦理聚焦品格培养。黄金法则属于互惠性道德规范，侧重人际互动中的对等尊重。本题考查传统思想与现代伦理概念的对应，需准确把握各理论核心要义，避免泛化解读。17.【参考答案】C【解析】A项选择问句中间应用逗号，句末用问号，应为“你去吗，还是我去？”；B项省略号与“等”重复，删去其一；D项列举未尽可用省略号，但“四大名著”已明确数量，不应再用省略号，且“……等”冗余；C项直接引语被说话人插入语断开，前引语用问号，后引语首字母小写，标点位置规范。本题考查引语、省略号及选择问句的标点规则，需注意中文标点与英文差异，尤其引语内部标点归属问题。18.【参考答案】C【解析】根据《党政机关公文处理工作条例》，报告用于汇报工作、反映情况，不得夹带请示事项，否则可能延误批复，故C项错误。A项通知确具发布、传达功能；B项请示“一文一事”是基本原则，便于审批；D项函专用于平行或不相隶属机关间行文。本题考查公文文种使用规范，需严格区分报告与请示的功能边界。实际工作中混淆二者易造成行政效率低下，甚至程序违规，务必牢记“报告不带请示，请示必待批复”。19.【参考答案】C【解析】该句出自《礼记·学记》，是中国最早系统论述教育教学问题的文献，强调教学相长的辩证关系。“学而知不足”促使自我反思，“教而知困”推动深化理解，二者互为促进。《论语》重仁礼与学习态度，《孟子》主性善与教化，《荀子》倡性恶与师法，虽涉教育但未见此原句。本题考查经典文献出处，需熟悉先秦诸子代表作内容特点。《学记》作为教育学源头文献，其理念至今仍具指导意义，备考时应重点掌握核心名句及其背景。20.【参考答案】A【解析】A项“振聋发聩”比喻唤醒糊涂麻木之人，用于形容言论深刻有力，使用正确；B项“抑扬顿挫”形容声音高低起伏，不能修饰“情节”，应改为“跌宕起伏”；C项“不以为然”意为不同意，与后文“认为无关紧要”语义矛盾，应改为“不以为意”；D项“不谋而合”指未经商量而意见一致，与前文“意见相左”逻辑冲突。本题考查成语语义、搭配及语境适配性，需精准把握近义词差异及感情色彩，避免望文生义或搭配失当。21.【参考答案】A【解析】B项“挖墙角”应为“挖墙脚”，比喻拆台；C项“观摹”应为“观摩”，指观看学习；D项“名信片”应为“明信片”。A项所有词语书写均正确。“脉搏”指动脉搏动，“平添”指自然而然地增添，“造型”指创造物体形象，“摄像机”为常用设备名称。本题考查现代汉语规范用字，需结合词义辨析字形，避免同音、形近致误。备考时应注重积累易错字词，强化语境记忆。22.【参考答案】B【解析】“不刊之论”指不可更改的权威言论，用于形容论文观点严谨正确，使用恰当。A项“首当其冲”指最先受到攻击或灾难，不能形容积极主动；C项“趋之若鹜”含贬义，多指追逐不正当事物，用于顾客购物不当；D项“漠不关心”后不能直接带宾语，应改为“对工作漠不关心”结构错误。成语运用需准确把握感情色彩、语法功能及适用对象，避免望文生义或搭配失当。23.【参考答案】B【解析】首句应确立话题，③提出“传统文化是精神命脉”总领全文；⑤以“国风热潮”为例佐证文化认同，承接自然；②转折指出问题；①提出对策方向；④进一步阐明具体路径，逻辑层层递进。A项将例证置于结尾，削弱论证力度；C、D项以现象开头，缺乏理论支撑。语句排序题需抓中心句、关联词及逻辑关系，确保语义连贯、结构完整。24.【参考答案】C【解析】《天工开物》由宋应星所著，系统记录农业和手工业技术，被李约瑟称为“17世纪工艺百科全书”，C正确。A项《周髀算经》早于《九章算术》记载勾股定理；B项地动仪仅能测定方位，无法预测时间；D项毕昇发明的是活字印刷术，雕版印刷早于其出现。本题考查科技史细节，需区分人物、著作与成就的对应关系，避免张冠李戴。25.【参考答案】C【解析】行政处罚是对违法行为的制裁，包括警告、罚款、没收、责令停产停业等。C项罚款属典型行政处罚。A项召回属行政命令，旨在消除危险；B项约束属行政强制措施，非惩罚性；D项冻结亦为强制措施，保障税款征收。区分关键在于行为目的：处罚重在惩戒，强制重在预防或保全。掌握《行政处罚法》列举种类是解题核心。26.【参考答案】D【解析】D项出自文天祥《过零丁洋》，非辛弃疾作品。辛弃疾为豪放派词人，代表作有《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》等。A项王勃《送杜少府之任蜀州》、B项王维《使至塞上》、C项李商隐《无题》均对应正确。古诗文识记需结合作者风格、时代背景及名句出处，避免混淆相近诗人。建议建立诗人-作品-名句三维记忆体系。27.【参考答案】A【解析】题干图形边数依次为3、4、5、6，呈公差为1的等差数列，故下一项应为7边形。此题考查数量规律中的线性递增，排除干扰项需注意图形本质属性（边数）而非外观形态。圆形无边，八边形跳跃，星形非规则多边形，均不符合连续递增逻辑。图形推理应先观察数量、位置、样式等基本维度，再验证规律一致性。28.【参考答案】B【解析】行政许可指行政机关根据申请，经依法审查准予从事特定活动的行为。B项批准办学属赋予主体资格，符合许可特征。A项结婚登记属行政确认，确认法律关系；C项工伤认定属行政给付前提；D项权属确认亦为行政确认。区分要点在于是否“解禁”或“赋权”：许可解除禁止状态，确认则宣告既有事实。熟记《行政许可法》第二条定义是关键。29.【参考答案】C【解析】“学校”是实施“教育”的场所，二者为场所与功能的对应关系。C项完全匹配。A项书籍承载知识，但知识非书籍专属功能；B项网络传输信息，但信息非网络唯一用途；D项医院提供治疗，但治疗仅为医疗活动一部分，且“治疗”为动词，词性不对应。类比推理需严格比对关系类型（功能、组成、因果等）及词性结构，避免表面相似误导。30.【参考答案】B【解析】根据《党政机关公文处理工作条例》，报告用于汇报工作、反映情况，不得夹带请示事项，B正确。A项请示不得抄送下级；C项通知为下行文或平行文，不可上行；D项函可请求批准和答复审批事项。公文格式与行文规则是高频考点，需熟记各文种适用范围、行文方向及禁忌。特别注意“请示一文一事”“报告不带请示”等铁律。31.【参考答案】B【解析】A项“档案”应读dàng，“锲而不舍”应读qiè；C项“慰藉”应读jiè，“发酵”应读jiào；D项“酗酒”应读xù，“鲜为人知”应读xiǎn。B项所有加点字读音均正确。“皈”读guī，意为回归；“濒”读bīn，意为接近；“瞠”读chēng，意为瞪着眼看。本题考查现代汉语普通话常用字词的规范读音，需注意多音字及易误读字的辨析，平时应加强积累，结合词义记忆读音，避免望文生义或受方言影响导致误读。32.【参考答案】C【解析】A项滥用介词导致主语残缺，应删去“通过”或“使”；B项两面对一面，“能否”包含正反两方面，后文仅提“要完善”单方面，逻辑不对应；D项搭配不当，“观点”可“引以为戒”，但“写法”一般不说“引以为戒”，可改为“值得借鉴”。C项关联词使用恰当，语义连贯，结构完整，无语病。本题考查病句辨析能力，需掌握成分残缺、搭配不当、逻辑混乱等常见语病类型，解题时应先抓主干再析修饰，注意语义逻辑与语法结构的统一。33.【参考答案】A【解析】“未雨绸缪”指事先做好准备，“临渴掘井”比喻事到临头才想办法，二者为反义关系。A项“居安思危”指在安定时想到危险，“高枕无忧”形容放松警惕，亦为反义关系，逻辑一致。B项“亡羊补牢”与“防患未然”虽有关联，但前者强调事后补救，后者强调事前预防，并非严格反义；C项为近义关系；D项均为讽刺固执不知变通，属近义。本题考查成语语义关系的类比推理，需准确理解成语含义及感情色彩，注意区分反义、近义、因果等不同逻辑类型，避免仅凭表面相似性误判。34.【参考答案】A【解析】首句应为背景引入，②指出城镇化加速这一宏观趋势，适合作为首句；③承接②说明其带来的具体问题；⑤进一步指出传统模式的不适应；④提出解决方向；①以“因此”总结，点明核心议题。A项逻辑链条清晰：背景→问题→困境→对策→结论。其他选项或因果倒置，或衔接生硬。本题考查语句排序中的逻辑连贯性，需关注代词指代、关联词语及话题推进顺序，优先确定首尾句，再验证中间衔接是否自然流畅。35.【参考答案】C【解析】A项错误，《九章算术》成书于汉代，非唐代；B项错误，地动仪仅能测定地震方位，不能预测时间地点；D项错误，毕昇活字为胶泥烧制，非金属；C项正确，《天工开物》由明代宋应星所著，系统记录农业、手工业技术，被李约瑟称为“17世纪工艺百科全书”。本题考查中国古代科技史常识，需准确记忆重要著作的作者、时代、内容及历史地位，注意区分不同朝代科技成就，避免张冠李戴或夸大功能。36.【参考答案】C【解析】设P=参加线上，Q=参加线下，R=完成学时。甲：P→¬Q；乙：R→Q；丙：R∧¬P。假设丙假，则¬(R∧¬P)=¬R∨P，即未完成学时或参加了线上。此时甲、乙可真可假，无法唯一确定。假设甲假，则P∧Q成立，代入乙：若R则Q，因Q真，乙恒真；丙：R∧¬P，因P真，故¬P假，丙必假，矛盾（两人假）。假设乙假，则R∧¬Q，即完成学时但未参加线下。此时丙：R∧¬P，若¬P真则丙真，甲：P→¬Q，因Q假，¬Q真，无论P真假甲皆真，故仅乙假可能。此时R真且¬Q真，但丙说¬P，若丙真则¬P真，无矛盾。然而题干限定仅一人假，而乙假时丙可真可假，需进一步分析。重新审视：若丙真（R∧¬P），乙为R→Q，因R真，故Q必须真，否则乙假。所以丙真⇒Q真。即丙完成学时⇒必参加线下。故C一定为真。本题考查假言命题推理与真假话判断，需熟练运用逆否等价及矛盾关系。37.【参考答案】C【解析】A、B、D均描写夏季景象：A写盛夏荷塘，B写初夏新荷，D写夏夜稻田蛙鸣；C出自杜牧《山行》，描写深秋枫叶经霜变红的景色，属秋季。本题考查古诗词意象与季节对应关系，需熟悉典型物候特征：荷花、蜻蜓、蛙声为夏景，枫叶、霜叶为秋景。解题时应抓住关键词如“莲叶”“小荷”“蛙声”“霜叶”等进行季节归类，避免仅凭情感基调误判。38.【参考答案】C【解析】抽象行政行为是指行政机关针对不特定对象制定的具有普遍约束力的规范性文件，可反复适用。C项通告面向全市机动车驾驶人，对象不特定，内容具普遍效力，属抽象行政行为。A、B、D均为针对特定人或事作出的具体处理决定，属具体行政行为。本题考查行政法基本概念区分，关键在于判断行为对象是否特定、效力是否一次性。抽象行政行为通常表现为规章、通告、办法等形式，而具体行政行为则体现为处罚、许可、确认等个案处理。39.【参考答案】B【解析】“量变引起质变”强调事物发展过程中数量的积累达到一定程度引发根本性质的变化。B项“水滴石穿”形象说明持续微小的作用力最终导致石头穿孔，体现量变到质变的过程。A项体现联系的观点；C项体现现象与本质的联系；D项体现因果关系。本题考查唯物辩证法基本规律的理解与应用，需准确把握三大规律的内涵：对立统一、质量互变、否定之否定。解题时应排除仅反映联系、因果或表象的选项，聚焦“积累—突破”这一核心机制。40.【参考答案】B【解析】公文语言应庄重、准确、简洁、得体。A项“务必”“为盼”语气混杂，祈使与期盼并用不合规范；C项“不得有误”带有命令口吻，用于通知不妥，宜用“请认真贯彻执行”；D项“烦请”“为荷”属书信语体，不适用于正式公文；B项“如无不妥，请批转……”是上行文中请求批转的标准表述，语气谦和、格式规范。本题考查党政机关公文处理工作条例中的语言规范，需注意文种对应语体，避免口语化、情绪化或非正式表达。41.【参考答案】A【解析】A项“勉强”与“强词夺理”中的“强”均读qiǎng，意为硬要、迫使，读音相同。B项“称呼”读chēng，“称心如意”读chèn，读音不同。C项“积累”读lěi，“果实累累”读léi，前者表聚集，后者表连续成串，音义皆异。D项“禁止”读jìn，“忍俊不禁”读jīn，前者为不许，后者为忍住，读音不同。本题考查多音字在具体语境中的准确辨析，需结合词义判断读音，避免望文生义。42.【参考答案】B【解析】A项缺主语，“通过”与“使”连用导致主语残缺，应删去其一。C项关联词搭配不当，“不仅……而且……”连接的两个分句主语一致时，主语应在关联词前，此处“他”位置正确，但“学习好”与“思想品德好”结构不对称，宜改为“学习成绩优异”。D项“内容”可说“丰富”，“插图”不宜用“丰富”修饰，搭配不当。B项两面对两面，“能否”对应“是否”，逻辑严密，无语病。本题考查病句识别能力，重点在于成分残缺、搭配不当及逻辑对应。43.【参考答案】D【解