校长在师德师风建设专题会议上的讲话-做有温度、有品格、有本领的新时代好老师

—PAGE1——PAGE2—校长在师德师风建设专题会议上的讲话——做有温度、有品格、有本领的新时代好老师尊敬的各位老师、亲爱的同仁们：大家好！今天我们齐聚一堂，召开师德师风建设专题会议。这不是一次常规的工作部署，而是一次关乎教育初心、关乎学校根基、关乎学生未来的思想交流与责任重申。我们常说，师者，传道授业解惑也；而在新时代，教师更要做学生成长的引路人、教育初心的坚守者、学校发展的主力军。本次会议的核心，就是和大家一起筑牢师魂、端正师风、锤炼师能，用心用情用力办好让家长放心、让社会满意的教育。教育是国之大计、党之大计，而教师是教育的第一资源。当下，家长对优质教育的期待越来越高，社会对教师队伍的要求越来越严，我们必须清醒地认识到：师德是教师的立身之本，师风是学校的办学之魂，师能是育人的核心支撑。三者缺一不可，共同决定着我们的教育成色，影响着每一个孩子的成长，更关乎学校的长远发展。一、守初心、明底线，深刻读懂师德师风的真正意义（一）师德师风，是立德树人的根本前提我们的核心使命是立德树人，先育人，再教书。教师的一言一行、一举一动，都在潜移默化地影响学生。一个有信仰、有情怀、有德行的老师，才能教出有理想、有品格、有担当的学生。反观当下，极少数教师出现工作敷衍、爱心缺失、言行失范的问题，虽然只是个别现象，但却伤害了家长的信任，损害了教师队伍的形象。我们要以这些现象为警示，时刻牢记：选择了教师这份职业，就选择了坚守与奉献，就必须把学生的成长放在心上，把育人的责任扛在肩上。像张桂梅校长那样，扎根一线、倾尽所有，用一生守护学生，这就是师魂最生动的模样，也是我们每一位老师学习的榜样。（二）师德师风，是办好人民满意教育的核心关键家长把孩子送到学校，最期盼的就是遇到一位好老师。好老师的标准有很多，但师德永远是第一位。学校的硬件再好、环境再优，没有一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，就谈不上优质教育。我们要明白，家长认可的不是漂亮的校舍，而是老师对孩子的真心关爱；社会满意的不是光鲜的成绩，而是学校风清气正的育人氛围。只有守住师德底线，心怀仁爱之心，才能赢得家长的信任、社会的赞誉，才能让学校真正成为孩子成长的乐园、成才的摇篮。（三）师德师风，是教师自身成长的立身之本教师的职业幸福感，从来不是来自名利，而是来自学生的成长、家长的认可、内心的安宁。一个师德端正、师风正派的老师，在工作中会更有底气、更有尊严、更有成就感。反之，一旦触碰师德红线，不仅会毁掉自己的职业生涯，更会辜负学生、辜负家长、辜负自己的初心。我们要把师德师风当作自己的职业名片，当作一生的修行，在教书育人中实现自我价值，收获属于教育人的幸福与荣光。二、重践行、抓细节，扎实走好师德师风建设每一步（一）铸师魂：坚守教育初心，做有信仰的引路人师魂，是教师的精神支柱。我们要始终牢记“为党育人、为国育才”的使命，把理想信念融入日常教学。坚定育人信仰，不迷茫、不松懈，把每一堂课、每一次谈心、每一次陪伴，都当作立德树人的实践；心怀教育情怀，爱教育、爱学校、爱学生，把学生当成自己的孩子，用真心换真心，用真情育新人；传承育人初心，不忘从教时的誓言，在平凡的岗位上坚守使命，在琐碎的工作中守护梦想。（二）正师风：严守行为底线，做有品格的教书人师风，是教师的行为准则。我们要严守纪律规矩，规范言行举止，做学生的表率、社会的标杆。严守师德红线，坚决杜绝有偿补课、体罚变相体罚学生、学术不端、言行失范等行为，不碰底线、不越雷池；端正工作作风，不敷衍、不推诿、不懈怠，认真备课、认真上课、认真批改作业、认真关爱每一位学生；涵养高尚品德，言行文明、为人正直、团结同事、尊重家长，用自身的品格魅力感染学生、影响学生。（三）强师能：锤炼业务本领，做有实力的教育人光有师德没有师能，是不负责任；光有师能没有师德，是危险的。我们要以德促能、以能辅德，做德才兼备的好老师。深耕专业知识，不断学习、不断更新，吃透教材、研透考点，让自己的课堂更高效、更精彩；提升育人能力，学会沟通、学会引导、学会因材施教，关注每一个学生的差异，帮助每一个孩子进步；创新教学方法，主动适应教育新形势，用好新工具、新方法，让课堂活起来、让学生动起来、让质量提起来。三、强责任、抓落实，让师德师风建设落地见效（一）压实责任，人人尽责学校将把师德师风建设作为首要工作，校长负总责、分管领导具体抓、年级组和教研组落实到位，每一位老师都是师德师风的建设者、守护者，没有旁观者、没有局外人。（二）榜样引领，正向激励学校会大力宣传身边的师德标兵、优秀教师，讲好我们自己的育人故事。对师德高尚、业绩突出的老师，在评优评先、晋升培训上优先考虑，让有德者有位、有为者有荣。（三）全程监督，防微杜渐我们会通过学生反馈、家长沟通、教师互评、日常巡查等方式，全方位监督师德师风情况。对出现的问题早发现、早提醒、早纠正，对严重违反师德的行为，坚决依规处理，绝不姑息。（四）家校同心，携手共育主动接受家长和社会的监督，畅通沟通渠道，认真听取意见建议。让家长参与到师德师风建设中来，形成家校同心、携手育人的良好氛围。老师们，陶行知先生说：“学高为师，身正为范。”教师这份职业，平凡却伟大，琐碎却崇高。铸师魂，我们要守得住初心；正师