《AIGC与网络营销技能实战（慕课版）》 课程标准

PAGEPAGE11《AIGC与网络营销技能实战（慕课版）》课程标准使用专业修读学期制订时间2026年4月课程代码课程学时48（含实训）课程学分3课程类型理论+实践课程性质专业必修课课程类别专业核心课对应职业资格证或内容执笔人合作者审核人一、课程定位本课程是一门依据高等院校人才培养目标与数字经济领域企业实际需求设置的专业核心课程，面向网络与新媒体、电子商务、市场营销等相关专业的学生，旨在通过系统化的理论教学、案例解析、工具实操与实战训练，培养学生在AIGC技术赋能背景下的网络营销全流程操作能力、创新思维与行业适配技能，以满足当下企业对AIGC+网络营销复合型实战人才的需求。本课程不仅深入剖析AIGC技术的核心原理、主流工具及网络营销的基础理论与职能，还紧密贴合教材“学用结合、注重实训”的特点，侧重于通过完整的项目实践、场景化训练与慕课辅助学习，帮助学生全面掌握AIGC在营销策划、内容创作、短视频直播、社交媒体、大数据营销等全环节的应用方法，从而能够在快速迭代的数字营销环境中，运用AIGC工具高效完成各类网络营销任务，帮助企业实现精准营销、降本增效，推动数字经济与实体经济深度融合。二、课程设计思路（一）设计理念根据数字营销行业相关工作岗位的核心需求，结合教材“体系完善、知识新颖、栏目丰富、实训导向”的特色，本课程应使学生熟练掌握AIGC工具赋能网络营销全流程的方法与技巧。通过针对性的实践项目设计、真实案例拆解与慕课资源辅助，使其具备网络营销全流程实操的综合能力，精通AIGC在策划、内容、运营、数据等各环节的应用，形成符合行业标准的职业技能与素养，兼顾理论基础与实战能力的双重提升。（二）课程设计思路1．教学内容设计在AIGC技术与网络营销深度融合的数字时代，本课程严格遵循教材编排逻辑，以AIGC技术为核心，围绕网络营销工作全流程精心设计教学内容，共分为8章，分别为AIGC与网络营销概述、AIGC与网络营销策划、AIGC与网络营销内容创作、AIGC与短视频直播营销、AIGC与社交媒体营销、AIGC与大数据营销、AIGC与智能营销应用，以及AIGC与网络营销综合实训。教学内容融入教材“引导案例”“案例在线”“AI小课堂”等特色栏目，兼顾理论知识、工具实操与行业延伸，同时结合慕课视频资源，实现线上线下联动学习。2．教学模式设计本课程以实战项目为主导，采取“案例引领、学训一体、慕课辅助”的教学模式，以AIGC在网络营销各环节的应用为教学目标引领教学全过程，以教材中的实训任务、真实行业案例为载体培养学生的职业能力与素养。依托教材配套慕课资源、主流AIGC工具与实训条件，让学生在课程学习中完成贴合行业实际的网络营销任务，实现理论学习、工具实操与慕课复习的深度融合。通过与电商企业、文旅单位、新媒体机构等建立校企合作关系，引入真实项目资源，使实训任务更具实战性，提升学生的学习主动性与成果获得感。3．教学方法设计本课程结合教材特点与高校教学实际，采用讲授法、案例分析法、任务驱动法、小组协作法、慕课辅助法、实战演练法等多元化教学方法，打破传统单一课堂模式，以学生为学习主体，教师为学习的组织者与引导者。在理论教学环节，重点讲解核心概念与原理，结合教材案例拆解AIGC工具应用逻辑；在实训阶段，依托教材“本章实训”模块，安排3~5名学生组成学习小组，明确分工、协同合作，共同完成营销任务。教师课前通过慕课发布预习任务与知识点讲解，课堂聚焦工具实操与案例研讨，课后通过慕课布置复习任务与拓展练习，形成“预习-授课-实操-复习”的闭环教学。4．教学过程设计通过多元化教学手段，将核心知识点与技能点融入AIGC+网络营销的实训项目中，让学生真实体验行业项目的实战流程。严格遵循“案例导入+理论讲解+工具演示+学生实操+评价反馈”的环节设计，结合教材引导案例引入每章内容，通过理论讲解夯实基础，借助AIGC工具实操演示突破重点与难点，让学生在完成具体营销任务的过程中掌握技能，通过小组互评、教师点评、企业导师指导等方式优化学习成果。同时，依托慕课视频资源，方便学生课后回顾工具操作流程、补充行业知识，通过启发式与探究式授课，培养学生的创新思维与自主学习能力。三、课程学习目标通过本课程的学习，向学生系统传授AIGC赋能网络营销的理论与技能，依托教材特色栏目与实训模块，锻炼学生勤于实践、勇于创新、善于协作的基本素养；让学生养成持续关注AIGC技术与网络营销行业动态、自主学习新技术新工具的习惯，具备岗位适应能力、技能迁移能力与可持续发展能力，贴合高校人才培养与企业岗位需求。（一）总体目标通过对本课程的学习，学生能够熟练运用各类主流AIGC工具完成网络营销全流程工作，同时具备网络营销创意思维、数据思维与运营意识，理解AIGC技术在营销领域的应用边界与伦理规范，最终能够独立或协作完成各类场景下的网络营销任务，达到“学以致用、实战赋能”的核心目标。（二）具体目标1．知识目标（1）掌握AIGC核心概念、主流工具及提示词设计方法，了解网络营销基础理论，明晰AIGC在营销领域的应用场景、价值与风险，掌握智能体创建技巧。（2）掌握AIGC赋能营销策划的核心方法，包括市场调研、消费者分析、热点追踪及营销方案制订与优化等。（3）掌握AIGC在营销内容创作中的应用要点，包括文案、图像、数据图表等创作技巧及对应工具使用逻辑。（4）掌握AIGC在短视频直播、社交媒体营销中的应用，能够进行账号运营、素材制作及智能体搭建等。（5）理解大数据营销核心内涵，掌握AIGC与大数据融合应用方法，了解数据处理、用户画像构建及营销伦理规范。（6）掌握AIGC在各类智能营销场景中的应用要点，了解不同行业网络营销实战知识。2．职业能力目标（1）能够运用AIGC工具完成市场调研、营销策划及方案优化，独立或协作撰写调研报告与策划方案。（2）能够使用AIGC工具创作适配不同场景的营销内容，保证内容质量与风格统一。（3）能够运用AIGC工具完成短视频直播相关创作与运营，搭建虚拟直播间并制定引流策略。（4）能够借助AIGC工具开展社交媒体营销，创作平台适配内容并搭建智能体提升运营效率。（5）能够运用AIGC工具辅助大数据处理与分析，构建用户画像并制定精准营销策略。（6）能够运用AIGC工具开展各类智能营销工作，搭建相关智能体辅助运营。（7）能够独立或协作完成各类场景营销综合实训任务。3．职业素养目标（1）具备网络营销行业职业道德，遵守AIGC使用规范与法律法规，重视营销伦理与数据安全。（2）培养市场、用户、流量及数据思维，能够运用AIGC工具开展精准营销。（3）养成严谨负责、主动协作的工作作风，提升团队协作与沟通能力。（4）增强时间与效率意识，能够在规定周期内高质量完成各类营销相关任务。（5）保持对行业趋势的敏感性，主动学习新技术、新工具，提升自主学习与技能迁移能力。（6）树立创新意识，结合AIGC工具优势提升营销作品的独特性与竞争力。（7）养成勤于实践、乐于探究的习惯，善于总结经验并借助各类资源提升自身能力。四、课程整体设计本课程主要教学内容分成8个章节进行组织教学，含实训共48学时。1．知识模块顺序及对应的学时序号教学内容要求课时分配课堂学时实训学时合计1AIGC与网络营销概述熟悉2242AIGC与网络营销策划掌握2243AIGC与网络营销内容创作掌握4484AIGC与短视频直播营销掌握4485AIGC与社交媒体营销掌握4486AIGC与大数据营销掌握4267AIGC与智能营销应用掌握4268AIGC与网络营销综合实训掌握224总计2622482．课程教学的重点、难点及解决方法（1）教学重点：AIGC与网络营销策划；AIGC与网络营销内容创作；AIGC与短视频直播营销；AIGC与社交媒体营销；AIGC与大数据营销；AIGC与智能营销应用。（2）教学难点：本课程教学的难点在于是否能够结合实训进行教学，让学生在实践中学习与领悟所学技能。（3）解决方案：可以通过强化实训课程来解决，通过实训平台、校企合作等方式来解决。五、课程教学目标与内容设计第1章AIGC与网络营销概述学习目标及任务教学方法建议讲授法+案例法学习重点与难点组织实施建议互动式教学学习场地与设施建议投影仪、提供宽带网络学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时网络营销概述1AIGC概述2智能体概述1本学习单元学时小计4第2章AIGC与网络营销策划学习目标及任务载体或活动教学方法建议讲授法+案例法+实践法学习重点与难点组织实施建议理实一体化教学学习场地与设施建议实训室、投影仪、提供宽带网络学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时AIGC与市场调研1AIGC与消费者行为分析1AIGC与热点搜索和分析1AIGC与网络营销策划方案的制定1本学习单元学时小计4第3章AIGC与网络营销内容创作学习目标及任务载体或活动教学方法建议讲授法+案例法+实践法学习重点与难点组织实施建议理实一体化教学学习场地与设施建议实训室、投影仪、提供宽带网络学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时AIGC与营销文案写作22AIGC与数据图表制作1.5AIGC与内容排版1.5AIGC与音频制作1本学习单元学时小计8第4章AIGC与短视频直播营销学习目标及任务载体或活动教学方法建议讲授法+案例法+实践法学习重点与难点组织实施建议理实一体化教学学习场地与设施建议实训室、投影仪、提供宽带网络学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时AIGC与短视频营销3AIGC与直播营销41本学习单元学时小计8第5章AIGC与社交媒体营销学习目标及任务载体或活动教学方法建议讲授法+案例法+实践法学习重点与难点组织实施建议理实一体化教学学习场地与设施建议实训室、投影仪、提供宽带网络学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时AIGC与微信营销AIGC与微博营销AIGC与小红书营销本学习单元学时小计8第6章AIGC与大数据营销学习目标及任务本章实训：使用AIGC工具创作丽江古城大数据营销方案教学方法建议讲授法+案例法+实践法学习重点与难点组织实施建议理实一体化教学学习场地与设施建议实训室、投影仪、提供宽带网络学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时大数据营销概述AIGC与大数据营销的

实施AIGC与大数据营销策略本学习单元学时小计6第7章AIGC与智能营销应用学习目标及任务载体或活动教学方法建议讲授法+案例法+实践法学习重点与难点组织实施建议理实一体化教学学习场地与设施建议实训室、投影仪、提供宽带网络学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时本学习单元学时小计6第8章AIGC与网络营销综合实训学习目标及任务载体或活动教学方法建议讲授法+案例法+实践法学习重点与难点组织实施建议理实一体化教学学习场地与设施建议实训室、投影仪、提供宽带网络学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时本学习单元学时小计4六、教学实施1．教材选用建议《AIGC与网络营销技能实战（慕课版）》（书号：978-7-115-69157-6），范静主编，人民邮电出版社，2026年6月出版。2．教学方法建议本课程教学的核心是实现AIGC技术与网络营销技能的深度融合，紧扣教材“学用结合、注重实训”的特色，培养学生的实战能力与职业素养。教学不以学生掌握理论知识为唯一目标，而以在理论基础上熟练运用AIGC工具完成网络营销全流程实操、达成“应会”要求为核心目标，同时依托慕课资源，实现线上线下联动教学。本课程需依托教材配套的慕课视频、主流AIGC工具、真实营销案例开展教学，鼓励学生参与校企合作项目或自主开展营销实践。本课程以学生为中心，以网络营销工作流程为线索，以教材中的实训任务、真实案例为载体组织教学内容与活动，明确学习方向，便于教学中的启发与引导。在教学过程中，应聚焦学生实际应用能力与职业素养的培养，具体建议如下：一是强化案例教学，充分利用教材“引导案例”“案例在线”栏目3．教学考核评价建议本课程为考试课，期末考核方式为闭卷考试+技能实训。在教学考核评价方面，建议围绕知识目标、能力目标和素养目标的实现程度，着力构建多元化考核评价体系。评价要素主要包括平时表现与素养、作业完成情况、技能水平及期末考试成绩，全面、客观地评价学生的成长与发展水平。总评成绩主要由两部分组成：总评成绩=平时成绩（50%）+末考成绩（50%）其中，各项评价指标的构成及比例如下表所示。多元化考核知识目标能力目标素养目标平时成绩课后作业40%技能实训成绩50%表现与素养10%末考成绩知识点考核40%技能实训考核45%拓展能力15%总评成绩=平时成绩×50%+末考成绩×50%七、数字化教学资源的开发与利用本课程的教学资源主要有慕课视频、PPT课件、教学大纲、教案、课程标准、素材文件、习题答案等，为教师的教学和学生的学习提供了丰富的扩展资源。（1）积极开发和利用网络课程资源，不断增加教学资源的品种，不断提升教学资源的针对性。（2）利用现代信息技术开发多媒体课件，通过搭建起多维、动态、自主训练平台，使学生的主动性、积极性和创造性得以充分调动，实现“教学做合一”，让学生在真实情境中学习、体验和锻炼。（3）通过整合各种资源，为学生创造实训实践、接触实际工作的良好资源环境，全方位推动理论联系实际，切实促进产学结合，全面提升学生的综合素质和实际应对能力，并能在各方面迅速适应社会需求。八、教学队伍建设建议（1）组建复合型教学团队：结合AIGC技术发展与网络营销行业需求，紧扣教材“技术+实战”的核心定位，组建包含AIGC技术讲师、网络营销教学导师、行业实战专家在内的复合型教学团队，确保课程内容兼具技术深度、教学适配性与行业实用性，贴合教材知识点与高校教学规律。（2）强化教师实践能力：鼓励教师定期参与AIGC技术培训、网络营销行业交流会，与企业合作开展营销项目，及时更新技术认知与实战经验；要求教师熟练掌握教材中涉及的各类AIGC工具与慕课资源的使用方法，定期开展实操演练，提升教学的实操指导性与行业适配性。（3）开展定期教研与培训：定期组织教学研讨会，围