2026一年级下册语文常见益虫科普课件

1课程整体设计说明演讲人课程整体设计说明01常见益虫分类科普讲解02益虫区分保护与语文拓展实践03目录2026一年级下册语文常见益虫科普课件我作为一线低年级小学语文教师，在执教2026学年一年级下册语文课程时，结合统编版教材第一单元识字单元的《小青蛙》一课的人文要求，设计了本次常见益虫科普拓展课程，本课程紧扣语文核心素养要求，将识字教学、口语训练与自然科普教育结合，符合一年级学生的认知发展水平，接下来我将从课程设计到内容展开再到实践拓展，完整呈现本次课件内容。01课程整体设计说明1设计背景与依据1.1教材依据统编版一年级下册语文第一单元为识字单元，其中《小青蛙》一课以儿歌形式呈现，核心育人目标就是引导学生认识青蛙对庄稼的益处，树立保护青蛙的意识，本课课后拓展要求学生搜集其他对人类有益的小动物，因此设计本次常见益虫科普课程，落实教材的拓展要求，实现语文学习从课堂到生活的延伸。1设计背景与依据1.2学情依据一年级下册学生年龄在6到7岁之间，对自然界的小生物充满好奇心，但是认知水平有限，多数孩子只能区分少数常见动物，无法准确区分益虫和害虫，也不知道益虫对人类的具体益处，更不了解保护益虫的正确方法，同时该阶段学生正处于识字与口语表达的关键期，结合语文教学开展科普，既能满足学生的好奇心，又能锻炼语文能力，提升人文素养。1设计背景与依据1.3设计理念本次课程坚持语文核心素养导向，将科普知识与语文能力训练结合，坚持循序渐进由浅入深的原则，从学生已有的知识经验出发，逐步拓展到新的知识，最终落实情感态度价值观目标，符合一年级学生的学习规律。2课程教学目标2.1知识与技能目标学生能够准确说出8种以上常见益虫的名称，了解不同益虫对人类的具体益处，能够正确书写本课涉及的5个以上生字，能完整说出一句介绍益虫的话。2课程教学目标2.2过程与方法目标通过观察图片、分享见闻、实践观察等方式，提升学生的观察能力和口语表达能力，让学生掌握区分常见益虫和害虫的基本方法。2课程教学目标2.3情感态度与价值观目标帮助学生树立保护益虫、爱护自然的意识，培养学生尊重小生命、热爱大自然的情感。3课程导入设计我在正式开展科普之前，会先带领学生回顾上一课所学的《小青蛙》儿歌，指名学生站起来背诵儿歌，然后拿出青蛙保护庄稼这几个生字卡片，指名学生认读，随后我会结合自己去年带往届学生去学校劳动种植园的见闻提问，有没有小朋友在田间或者公园里见过小青蛙？谁能说说你见到小青蛙的时候，它在做什么呢？等学生分享完自己的见闻之后，我会进行过渡：小朋友们说的都很好，我们都知道青蛙会吃害虫，保护庄稼，是我们的好朋友，其实在我们身边，还有很多很多像青蛙一样，默默帮助我们的益虫朋友，今天我们就一起来认识这些可爱的朋友，自然过渡到核心科普内容。02常见益虫分类科普讲解常见益虫分类科普讲解我们日常所说的益虫，是广义上对人类生产生活有益的小型昆虫和常见有益小动物，方便一年级学生统一认知，接下来我们按照益虫的作用分类进行介绍。1农业生产类益虫这类益虫是帮助我们保护庄稼、果树、花草，消灭农业害虫的主力，也是我们生活中最常见的益虫。1农业生产类益虫1.1青蛙首先介绍我们课文里认识的青蛙，青蛙多数生活在田间和水边，我去年春天带学生去种植园给我们班种的小青菜浇水，就亲眼看到一只巴掌大的青蛙安安静静蹲在田埂边的草叶上，眼睛盯着青菜叶子，没过一分钟，它猛地一伸舌头，就把一只飞过来的菜青虫吃进了肚子里，当时所有小朋友都屏住呼吸看，看完之后都忍不住发出惊叹，原来青蛙吃害虫这么厉害。根据农业专家统计，一只成年青蛙一天可以吃掉60到80只害虫，一年可以消灭一万只以上的农业害虫，如果没有青蛙，我们的庄稼就会被害虫大量啃食，我们也就没有足够的粮食和蔬菜供应，所以青蛙绝对是我们人类最重要的益友之一。1农业生产类益虫1.2七星瓢虫七星瓢虫是我们花园和田间非常常见的小甲虫，很多小朋友都见过它，圆圆的身体，橙红色的背上有七个黑色的小圆点，这是七星瓢虫最明显的标志，我上次在学校后花园的月季花枝上看到，一群七星瓢虫趴在长了蚜虫的枝条上，不到半天就把上面的蚜虫吃光了。蚜虫是危害花草和庄稼最厉害的害虫之一，它会吸食植物的汁液，让植物慢慢枯萎死亡，而一只成年七星瓢虫一天可以吃掉130多只蚜虫，一生可以吃掉上万只蚜虫，农民伯伯都把七星瓢虫叫做活农药，现在很多种植蔬菜和水果的农民，会专门饲养七星瓢虫放到田里消灭蚜虫，这样就可以少打农药，种出更健康安全的蔬菜水果。这里要提醒小朋友，不是所有瓢虫都是益虫，只有背上有七个黑点的七星瓢虫才是益虫，有些瓢虫背上有十几个黑点，会啃食庄稼的叶子，属于害虫，小朋友们要注意区分。1农业生产类益虫1.3蜜蜂蜜蜂是我们非常熟悉的益虫，很多小朋友都喝过蜂蜜，但是很多小朋友不知道，蜜蜂最大的贡献不是产蜂蜜，而是给农作物和果树传粉，我们吃的苹果、梨、桃子、西瓜，还有油菜、棉花，绝大多数都需要蜜蜂传粉才能结出果实，如果没有蜜蜂，这些作物的产量会下降一半以上，我们也就吃不到这么多好吃的水果和粮食了。除此之外，蜜蜂还能给我们提供蜂蜜、蜂花粉、蜂王浆这些对人体有益的产品，蜜蜂其实非常温和，它们不会随便攻击人类，只有当你伤害它的蜂巢的时候，它才会蜇人保护自己，所以我们看到蜜蜂的时候，只要安静走开就好，不要去扑打它，更不要去捅野蜂窝，既要保护自己也要保护蜜蜂。1农业生产类益虫1.4螳螂螳螂是一种体型偏大的昆虫，最明显的特征就是胸前长着一对像大镰刀一样的捕捉足，这就是它用来捕捉害虫的武器，我小时候夏天在老家的玉米地里，经常看到螳螂趴在玉米杆上，捕捉危害玉米的蝗虫，不管是飞虫还是爬虫，都逃不过螳螂的镰刀。螳螂可以捕食四十多种农业害虫，比如蝗虫、菜青虫、苍蝇都在它的食谱上，一只成年螳螂一年可以吃掉近千只害虫，对农业生产的帮助非常大，所以螳螂也是重要的农业益虫。2环境与卫生类益虫这类益虫可以帮助我们改善环境，消灭传播疾病的害虫，对我们的健康非常有益。2环境与卫生类益虫2.1蚯蚓蚯蚓生活在潮湿的土壤里，很多小朋友挖到蚯蚓都会害怕，觉得它软软的不好看，其实蚯蚓是大自然非常优秀的清洁工，也是对植物生长非常有帮助的益虫，我上次带学生在种植园翻地，很多小朋友挖到蚯蚓都吓得把铲子扔了，我告诉他们不要怕，蚯蚓是我们的小帮手。蚯蚓会在土里钻来钻去，这样就能疏松土壤，让空气和水分更容易进到土壤深处，帮助植物的根长得更好，同时蚯蚓会吃土壤里的烂叶子、生活垃圾，把这些废物变成植物需要的有机肥料，让土壤变得更肥沃，所以农民伯伯都说蚯蚓是活犁耙，是非常好的益虫。2环境与卫生类益虫2.2蜻蜓蜻蜓是夏天我们在水边经常能看到的昆虫，蜻蜓长着透明的大翅膀，两只大大的复眼，飞起来非常灵活，蜻蜓专门吃蚊子、苍蝇、小飞蛾这些会传播疾病或者危害植物的害虫，根据科学家统计，一只成年蜻蜓一个小时就能吃掉80多只蚊子，一只蜻蜓一个夏天可以吃掉三千多只蚊子，能大大减少我们被蚊子叮咬的概率，也能减少蚊子传播的疾病，对我们的健康帮助很大。蜻蜓点水其实不是蜻蜓在玩水，那是蜻蜓在水里产卵，繁殖下一代，所以我们看到蜻蜓点水不要去打扰它，更不要去捞水里的蜻蜓幼虫，要保护它们正常繁殖。2环境与卫生类益虫2.3食蚜蝇食蚜蝇经常在花丛里飞，很多小朋友会把它当成蜜蜂，其实食蚜蝇只有一对翅膀，蜜蜂有两对翅膀，食蚜蝇的幼虫和七星瓢虫一样，专门吃蚜虫，很多蚜虫聚集的植物上都会有食蚜蝇的幼虫，能帮助我们消灭蚜虫，成虫的食蚜蝇还会帮助花朵传粉，所以食蚜蝇也是非常有益的昆虫。3其他常见有益益虫除了上面介绍的这些，还有一些益虫我们也经常能见到，比如草蛉，草蛉长着嫩绿色的身体，透明的翅膀，长得非常小巧，草蛉的幼虫叫做蚜狮，专门吃蚜虫和粉虱，一只草蛉一生可以吃掉一千多只蚜虫，是很多果园和菜园重要的益虫，现在很多果农都会放养草蛉来消灭害虫，减少农药的使用。还有寄生蜂，寄生蜂会把卵产在害虫的幼虫身体里，卵孵化之后就会吃掉害虫的身体，杀死害虫，对控制害虫的数量有很大的帮助，也是重要的农业益虫。刚才我们已经认识了十多种我们身边常见的益虫，了解了它们对人类的具体益处，接下来我们就要学习，如何在日常生活中正确区分益虫和害虫，并且用合适的方法保护我们的益虫朋友，结合语文要求开展拓展实践训练。03益虫区分保护与语文拓展实践1常见益虫与害虫的区分方法1.1基本区分标准我们对益虫和害虫的区分，是从对人类生产生活的利弊来看的，凡是对我们的农业生产、环境卫生、身体健康有好处的昆虫和小型有益动物，我们都可以归为益虫，凡是会危害庄稼、传播疾病、破坏我们生活环境的，就是害虫。1常见益虫与害虫的区分方法1.2区分的注意事项要告诉小朋友，益虫和害虫的区分不是绝对的，只是相对于我们人类的需求来说的，比如蜜蜂，偶尔会蜇人让我们疼，但是蜜蜂整体给我们带来的好处远远大于坏处，所以它是益虫，我们不能因为它偶尔会伤害人就说它是害虫，也不能随便伤害它。2日常生活中保护益虫的正确做法2.1不随意捕捉伤害益虫很多小朋友喜欢在夏天抓蜻蜓，或者去田里抓青蛙，这些行为都会伤害益虫，我们看到伤害益虫的行为要主动制止，更不能食用青蛙肉，青蛙体内有很多寄生虫，吃了对人的身体不好，同时也会破坏生态环境。2日常生活中保护益虫的正确做法2.2减少农药的不合理使用我们家里种花种菜，如果生了害虫，尽量用人工捕捉或者生物防治的方法，不要随便喷农药，农药会把益虫也一起杀死，还会污染环境，现在很多农场都用放养益虫的方法消灭害虫，既保护了环境，又能种出健康的农产品。2日常生活中保护益虫的正确做法2.3保护益虫的生存环境很多益虫都需要干净的水源和合适的栖息地才能生存，我们不要随便往水里扔垃圾，不要随意破坏草地和树林，我们还可以在家里或者学校种一些开花的植物，给蜜蜂、食蚜蝇这些益虫提供食物和栖息地，我们班去年在种植园边上种了一片向日葵和波斯菊，整个夏天都有蜜蜂和七星瓢虫过来，孩子们下课就会去观察，非常开心，也切实感受到了益虫就在我们身边。3结合语文教学的拓展实践活动3.1识字巩固练习我们把今天认识的益虫名称整理出生字，比如蜻、蜓、蜜、蜂、蛙，让学生认读书写，结合之前学的偏旁部首知识，说说这些字为什么是虫字旁，巩固识字方法，落实语文识字教学要求。3结合语文教学的拓展实践活动3.2口语交际练习让学生分组说一说，你最喜欢哪一种益虫，为什么喜欢它，然后每组选一个代表上台分享，锻炼学生的口语表达能力，符合一年级语文口语训练的要求。3结合语文教学的拓展实践活动3.3课后观察作业布置学生周末和家长一起去公园或者郊外，找一找我们今天认识的益虫，把你找到的益虫画下来，下节课带来和同学们分享，培养学生的观察能力，把课堂学习延伸到课外生活。本次科普课程从回顾语文课文《小青蛙》入手，一步步认识了我们身边常见的各类益虫，了解了益虫对人类的重