小学二年级下册对话描写知识点测试试卷

小学二年级下册对话描写知识点测试试卷一、基础积累园（30分）（一）标点符号小能手（15分）请在下面的句子中加上正确的标点符号，让对话更通顺。妈妈温柔地说宝贝该起床吃早饭了今天的动画片真好看弟弟拍着手欢呼道我疑惑地问老师为什么天空是蓝色的呢奶奶一边择菜一边念叨今天的菜真新鲜肯定很好吃等一下我还有东西没拿小明在楼梯上大喊（二）词语辨析大挑战（15分）从括号里选择合适的词语填入句子中的横线上。老师（______）地说：“同学们，我们明天要去春游啦！”（开心高兴兴奋）小明（______）地问：“我的数学试卷发下来了吗？”（急切着急急忙）奶奶（______）地抚摸着我的头：“好孩子，你长大了。”（轻轻慢慢悄悄）爸爸（______）地批评道：“你怎么能撒谎呢？”（生气愤怒发火）小红（______）地回答：“我已经把作业写完了。”（自信自豪骄傲）二、句子训练营（40分）（一）句子变变变（20分）请把下面的句子改成提示语在中间的形式。原句：小明说：“我最喜欢看《西游记》了，孙悟空太厉害！”改写：____________________________________________________请把下面的句子改成提示语在后面的形式。原句：“今天的作业真简单。”小丽开心地说。改写：____________________________________________________给下面的句子加上动作和神态描写，让对话更生动。原句：老师说：“这次考试大家都进步了，值得表扬。”改写：____________________________________________________用“一边……一边……”写一句带有对话的句子。示例：妈妈一边织毛衣一边说：“宝贝，帮我把剪刀拿过来。”仿写：____________________________________________________（二）补充对话小达人（20分）请根据给出的情境，补充完整下面的对话。情境：在图书馆里，小明大声说话，你去提醒他。你：____________________________________________________小明：对不起，我错了，我以后会小声的。你：____________________________________________________情境：你忘记带文具盒了，向同桌借铅笔。你：____________________________________________________同桌：当然可以，给你。你：____________________________________________________同桌：不用客气，我们是好朋友呀！情境：放学回家，你告诉妈妈你在学校得到了老师的表扬。你：____________________________________________________妈妈：真的吗？太棒了！你是怎么得到表扬的呀？你：____________________________________________________妈妈：你真是个懂事的好孩子！情境：你看到同学摔倒了，连忙过去扶他。你：____________________________________________________同学：谢谢你，我没事，就是膝盖有点疼。你：____________________________________________________同学：好的，谢谢你的关心。三、阅读理解馆（30分）（一）读短文，回答问题（15分）摘草莓阳光明媚的周末，小红和妈妈一起去草莓园摘草莓。草莓园里的草莓又大又红，像一个个小灯笼。小红兴奋地跑过去，蹲在草莓丛中，一边摘一边说：“妈妈，你看这个草莓好大呀！”妈妈笑着说：“那你就把它摘下来吧，小心别把草莓秧弄断了。”小红小心翼翼地摘下草莓，放进篮子里。不一会儿，篮子里就装满了草莓。小红擦了擦额头上的汗，说：“妈妈，我好累呀，但是看到这么多草莓，我又开心了。”妈妈摸了摸小红的头，说：“劳动虽然辛苦，但是收获的感觉是不是很棒呀？”小红用力地点点头，说：“对呀，以后我还要和妈妈一起来摘草莓。”用“______”画出文中的对话。（5分）文中的对话分别是谁说的？请写下来。（5分）从对话中可以看出小红是一个怎样的孩子？（5分）（二）读短文，完成练习（15分）借橡皮数学课上，小明正在认真地做题，突然发现自己的橡皮不见了。他着急地看向同桌小丽，小声地说：“小丽，能借我一块橡皮吗？我不小心把橡皮弄丢了。”小丽抬起头，微笑着说：“当然可以，给你。”小明接过橡皮，连忙说：“谢谢你，小丽。”小丽摆摆手，说：“不用谢，我们是同桌，应该互相帮助。”下课了，小明把橡皮还给小丽，说：“小丽，谢谢你的橡皮，我已经买了新的橡皮了。”小丽笑着说：“没关系，以后有需要再找我。”短文一共有______次对话。（3分）请用不同的符号画出每次对话的提示语。（6分）读了短文，你明白了什么道理？（6分）四、创意写作坊（50分）请根据下面的情境，写一段对话，要求用上动作、神态描写，对话不少于3次，字数不少于300字。情境：在公园里，你看到一个小朋友在哭，你过去询问原因并帮助他。评分标准：对话符合情境，内容合理（15分）用上动作、神态描写，对话生动（20分）语句通顺，没有错别字（10分）字数符合要求（5分）五、附加题（20分