2026新教科版四年级科学上册第一单元第5课《空气流动有力量》课件

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第一单元

空气5.空气流动有力量

一、聚焦手拿着充满空气的气球，如果突然松手放气，气球就会立刻飞出去。是什么力量让气球飞出去的?我们可以利用这个力量吗?

1.感受空气流动的力量二、探索

用充满气的气球吹动纸杯。想一想，是什么力量使纸杯移动?

气球中跑出的空气有力量。空气从气球喷出，纸杯被推倒或移动。是什么力量推动了纸杯？流动的空气

我们利用空气的流动，做一个气球小火箭吗？想一想，这个实验说明了什么?

2.利用空气流动的力量。二、探索

◎取一个气球、一根吸管和一段细绳。◎剪下一段吸管穿在细绳上。◎将气球吹起来，捏紧出气口。◎用胶带将气球和吸管粘在一起。◎将细绳拉直，松开气球让其运动。气球会向哪个方向运动？空气流动和气球运动有什么关系？

气球运动方向总是和空气喷出的方向相反，空气流动产生的这种力我们称这种力量为反冲力。

3.收集利用空气流动产生力量的例子。二、探索

在此输入内容，确保信息清晰简洁，便于观众快速理解。文字应简明扼要，突出重点，搭配合适的字体和配色，提升可读性。调查生活中哪些地方用到了空气流动能产生力量

这一性质，说一说它们是如何利用的。风力发电机利用空气流动的力量，带动叶片转动发电。电风扇利用空气流动，送出凉风让人感到凉爽。降落伞利用空气流动的阻力，减慢下落速度，保护安全。吹风机利用空气流动，吹干头发和物品。三、研讨

1.气球小火箭中的气球会向哪个方向运动?空气流动和气球运动有什么关系?气球向喷气相反方向运动；空气流动产生反冲力，推动气球运动。三、研讨

2.回忆学习过的人们利用水流产生力量的例子，与风的利用有什么相同点?水流和空气流动都能产生力量，都可以推动物体、做功，如水流推动水车、风推动风车。四、拓展

取一个纸箱，在其中一个面上挖一个圆洞，用胶带将其他几个面和边缘处密封。在距纸箱1米远处叠放纸杯塔，将圆洞对准纸杯塔，双手用力拍打纸箱两侧，观察纸杯塔的状态。自制空气炮为什么拍打纸箱会产生风？这和气球吹纸杯有什么原理上的相同点？都是压缩空气快速喷出，形成流动

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