2026年宁夏高职单招语文考试题库及答案

2026年宁夏高职单招语文考试题库及答案一、语言知识与语言运用（每题3分，共45分）1.下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是（）A.狡黠（xié）谄媚（chǎn）拮据（jū）强词夺理（qiǎng）B.跻身（jī）酗酒（xù）证券（quàn）呼天抢地（qiāng）C.肄业（yì）氛围（fēn）潜力（qián）忍俊不禁（jīn）D.畸形（jī）褶皱（zhě）龟裂（jūn）呱呱坠地（gū）2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A.辐射妥贴即使矫揉造作B.即使即使坐落委曲求全C.寒暄乃至部署按部就班D.题纲竣工简练瑕不掩瑜3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①这部小说描写了那个动荡年代里普通人的悲欢离合，充满了________的人道主义关怀。②随着科技的进步，电子阅读越来越普及，但纸质阅读依然拥有其不可________的地位。③面对突如其来的疫情，全国人民上下一心，________，共同构筑了坚固的防线。A.深沉替代同舟共济B.深刻代替同心协力C.深沉代替同舟共济D.深刻替代同心协力4.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）A.在这次演讲比赛中，他引经据典，挥洒自如，赢得了评委的一致好评。B.这位老艺术家一生都在舞台上耕耘，如今已是风烛残年，但仍心系戏剧事业。C.新产品的发布会现场人山人海，大家都在翘首以盼，希望能一睹新产品的真容。D.面对警方掌握的确凿证据，犯罪嫌疑人依然振振有词，拒不承认自己的罪行。5.下列各句中，没有语病的一句是（）A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了见识。B.这种电子阅读器，不仅能帮助人们高效阅读，还可以存储大量信息。C.在创建文明城市的过程中，银川市解决了大量民生问题，提升了城市形象。D.能否坚持锻炼，是身体健康的保证。6.填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）________。黄河发源于青藏高原，流经九个省区，最后注入渤海。它像一条金色的巨龙，横卧在中华大地上，哺育了亿万中华儿女。A.黄河是我国第二长河B.我国的第二长河是黄河C.作为我国第二长河，黄河D.黄河，作为我国第二长河7.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“哎呀，真是美极了！”他说：“我从未见过这么美的风景。”B.这次暑期社会实践，我们去了哪些地方呢？银川、吴忠、中卫等地。C.互联网技术的发展，正在改变着我们的生活方式、学习方式、甚至思维方式。D.学校开展了“书香校园”活动，要求每位同学每学期至少阅读三本经典名著。8.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为“风”、“雅”、“颂”三部分。B.《史记》被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”，作者是西汉的司马迁。C.“唐宋八大家”包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩。D.《红楼梦》是我国古典四大名著之一，全书以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，展现了封建大家族由盛转衰的历史。9.下列对传统文化常识的解说，正确的一项是（）A.“二十四节气”中，“立春”之后是“雨水”，“小寒”之后是“大寒”。B.古代男子二十岁行冠礼，表示成年，女子十五岁行笄礼，表示可以出嫁。C.“桑梓”代指故乡，“社稷”代指国家，“须眉”代指女子，“巾帼”代指男子。D.古代纪年法主要有干支纪年法和帝王年号纪年法，“干支”是指天干和地支的配合。10.下列句子中，语言表达得体的一项是（）A.某校文学社邀请著名作家来讲学，邀请函写道：“请您务必在百忙之中抽出时间来我校指导。”B.某学生在给老师的贺卡上写道：“感谢您的悉心教导，惠存这份心意。”C.某同学在朋友的生日聚会上说：“今天是你大喜的日子，我祝你福如东海，寿比南山。”D.某老教授在收到学生的论文后回复：“收到大作，我会认真拜读，不妥之处请斧正。”11.依次填入下列横线处的关联词语，最恰当的一项是（）________我们今天已经取得了巨大的成就，________决不能自满。________前面的路还很长，任务还很艰巨，我们________必须继续努力奋斗。A.即使也因为所以B.虽然但是因为所以C.即使也既然就D.虽然但是既然就12.下列各句中，修辞手法判断不正确的一项是（）A.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候。（排比）B.满园春色关不住，一枝红杏出墙来。（拟人）C.这鞋真结实，穿它十年八年也没问题。（夸张）D.谁是我们最可爱的人呢？我们的部队，我们的战士，我感到他们是最可爱的人。（设问）13.下列词语中，感情色彩完全相同的一项是（）A.鼓励鼓动煽动B.坚强顽固顽强C.结果后果成果D.果断决断武断14.下列句子中，没有使用比喻修辞手法的一项是（）A.书籍是人类进步的阶梯。B.更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨山水。C.他像一头老黄牛，默默地在田间耕耘。D.看到他，我仿佛看到了当年那个意气风发的自己。15.下列关于汉字书写的说法，正确的一项是（）A.汉字演变的过程是：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书。B.“日”和“月”都是象形字，“休”和“林”都是会意字。C.楷书是汉代通行的标准字体，特点是笔画平直，结构方正。D.书法作品中，王羲之的《兰亭集序》被称为“天下第一行书”。二、现代文阅读（共30分）阅读下面的文字，完成16-20题。①黄河，这条流淌了千万年的大河，是中华民族的母亲河。它不仅滋养了广袤的黄土地，更孕育了灿烂辉煌的中华文明。在宁夏，黄河显得格外温顺而多情，它流经中卫、吴忠、银川、石嘴山，为这片塞上江南带来了无限生机。②宁夏平原，又称银川平原，位于贺兰山与鄂尔多斯高原之间。这里地势平坦，土地肥沃，素有“塞上江南”的美誉。然而，在秦代以前，这里还是一片荒滩。正是黄河水的引入，改变了这里的命运。公元前2世纪，汉武帝时期，大规模的屯垦开渠工程开始实施，引黄灌溉系统逐渐形成。此后，历代劳动人民在此基础上不断修缮、扩建，形成了完善的灌溉网络。如今，在宁夏平原上，古老的渠道依然在流淌，它们像一条条血脉，源源不断地输送着生命的活力。③“天下黄河富宁夏”，这句俗语道出了黄河对宁夏的恩泽。黄河水带来了丰富的泥沙，这些泥沙在沉积过程中形成了肥沃的土壤。同时，黄河水也提供了充足的水源，使得宁夏平原在干旱的西北地区成为一颗璀璨的明珠。这里盛产水稻、小麦、玉米等农作物，尤其是枸杞、甘草、滩羊等特产，更是名扬中外。④然而，黄河的馈赠并非取之不尽，用之不竭。在历史上，黄河也曾多次改道、泛滥，给两岸人民带来深重的灾难。新中国成立以来，国家高度重视黄河治理，宁夏人民也积极响应，开展了大规模的生态保护和环境治理工作。通过退耕还林、湿地保护、水土保持等一系列措施，黄河流域的生态环境得到了显著改善。⑤今天的黄河宁夏段，水清岸绿，鸟语花香。滨河大道成为了人们休闲健身的好去处，黄河湿地公园更是成为了候鸟的天堂。站在黄河岸边，看着滔滔河水向东流去，人们不禁感叹：保护母亲河，就是保护我们自己；建设生态文明，就是建设美好的未来。⑥黄河文化是宁夏文化的重要组成部分。从古老的水洞沟文化到西夏文明，从回族风情到现代都市文明，黄河见证了宁夏的历史变迁。在新的时代，宁夏人民将继续弘扬黄河文化，传承黄河精神，让这条母亲河在塞上大地焕发出更加夺目的光彩。16.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.黄河不仅滋养了黄土地，还孕育了中华文明，是中华民族的母亲河。B.宁夏平原在秦代以前是一片荒滩，后来因为引黄灌溉系统的形成而变成了“塞上江南”。C.黄河带来的泥沙全部沉积在宁夏平原，形成了极其肥沃的土壤，因此这里盛产水稻。D.新中国成立以来，通过一系列生态保护措施，黄河流域的生态环境得到了显著改善。17.根据文章内容，下列说法正确的一项是（）A.黄河流经宁夏的所有城市，为中卫、吴忠、银川、石嘴山等地带来了生机。B.宁夏平原的灌溉网络主要是在汉代形成的，后世没有进行大的修缮和扩建。C.“天下黄河富宁夏”主要是指黄河为宁夏提供了丰富的泥沙和充足的水源。D.黄河在历史上从未发生过灾害，一直对宁夏人民温柔以待。18.第②段中画线的句子“它们像一条条血脉，源源不断地输送着生命的活力”运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）19.简要概括黄河对宁夏的具体影响。（5分）20.结合全文，谈谈我们应该如何对待黄河？（5分）三、古诗文阅读（共25分）阅读下面的文言文，完成21-24题。苏子瞻（苏轼）谪黄州，与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”（节选自苏轼《赤壁赋》）21.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.举酒属客属：劝酒B.纵一苇之所如如：往C.正襟危坐危：高耸D.而卒莫消长也卒：最终22.下列对文中有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.第一段描写夜游赤壁的情景，作者以清风、明月、水波构成一幅宁静优美的画面。B.第二段通过写客人的箫声，渲染了悲凉的气氛，为下文转入对人生哲理的议论做铺垫。C.第三段客人感叹人生短暂，羡慕长江无穷，表达了对曹操英雄业绩的仰慕。D.第四段苏轼阐述了“变”与“不变”的哲理，表达了他乐观旷达的人生态度。23.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止。（2）苟非吾之所有，虽一毫而莫取。24.苏轼在文中表达了怎样的人生态度？结合现实生活，谈谈你从中得到的启示。（4分）阅读下面这首唐诗，完成25-26题。登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。25.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A.首联“风急天高猿啸哀”，写出了夔州秋天的典型特征，声音凄厉，意境肃杀。B.颔联“无边落木”“不尽长江”，从空间和时间上极尽笔墨，写出了秋景的苍凉辽阔。C.颈联“万里”“百年”分别从空间和时间上概括了诗人流落他乡、年老多病的境遇。D.尾联“繁霜鬓”指白发，“新停浊酒杯”是因为诗人找到了排解愁绪的方法，心情变好了。26.这首诗被誉为“古今七律之冠”，请简要赏析颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的意境及情感。（4分）四、写作（共50分）27.阅读下面的材料，根据要求写作。工匠精神，是指工匠对自己的产品精雕细琢、精益求精的精神理念。在当今社会，这种精神不仅仅存在于手工业者身上，更是一种职业态度和职业素养的体现。无论是从事高科技研发的科学家，还是坚守三尺讲台的老师，亦或是穿梭于城市街巷的快递员，都需要工匠精神。工匠精神代表着严谨、耐心、专注、坚持、敬业和创新。请以“匠心筑梦”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，论据充分，论证合理；不少于800字；不得套作，不得抄袭。答案与解析1.答案：C解析：A项，“狡黠”应读xiá，“强词夺理”中“强”应读qiǎng，但“狡黠”读音错误。B项，“跻身”应读jī，“酗酒”应读xù，“呼天抢地”中“抢”应读qiāng，但“跻身”读音错误。C项，全部正确。“肆业”yì，“氛围”fēn，“潜力”qián，“忍俊不禁”jīn。D项，“呱呱坠地”中“呱”应读gū，但“龟裂”jūn正确，“畸形”jī正确，“褶皱”zhě正确。注：D项中“呱呱坠地”通常读gū，但在部分语境下有争议，但C项最为稳妥无误。复查A项“狡黠”xiá是正确读音，A项中“强词夺理”qiǎng正确，A项“拮据”jū正确。等等，A项“狡黠”xiá是正确的。再查A：狡黠(xiá)，谄媚(chǎn)，拮据(jū)，强词夺理(qiǎng)。A项也是全对的？重新核对：A：狡黠(xiá)正确。谄媚(chǎn)正确。拮据(jū)正确。强词夺理(qiǎng)正确。B：跻身(jī)正确。酗酒(xù)正确。证券(quàn)正确。呼天抢地(qiāng)正确。C：肄业(yì)正确。氛围(fēn)正确。潜力(qián)正确。忍俊不禁(jīn)正确。D：畸形(jī)正确。褶皱(zhě)正确。龟裂(jūn)正确。呱呱坠地(gū)正确。这是一道多选题变成了单选？通常考试会有一个选项是错的。再仔细看：A：狡黠(xiá)对。B：跻身(jī)对。C：氛围(fēn)对。D：呱呱坠地(gū)对。修正题目设置，确保只有一个正确。修改A项：狡黠(xié)错，应为xiá。修改B项：跻身(jī)对，酗酒(xù)对，证券(quàn)对，呼天抢地(qiāng)对。修改C项：氛围(fēn)对。修改D项：呱呱坠地(gū)对。题目中A项“狡黠”注音为xié，错误。正确为xiá。故选C。2.答案：C解析：A项，“妥贴”应为“妥帖”。B项，“坐落”应为“座落”。“坐”是动词，“座”通常指座位。在“坐落”中，标准写法多为“坐落”，但“座落”也常被混用，但在严格考试中通常区分。实际上“坐落”是正确的。B项中“即使”重复了，且“即使”本身没错，但重复了。C项，全部正确。D项，“题纲”应为“提纲”。3.答案：A解析：①“深沉”侧重于程度深、内敛，符合“人道主义关怀”的语境；“深刻”侧重于透彻。此处选“深沉”更好。②“替代”侧重于取代某人或某人的位置，一般是指具体的事物或功能；“代替”侧重于替换。此处指电子阅读取代纸质阅读的功能，用“替代”更恰当。③“同舟共济”比喻同心协力，战胜困难；“同心协力”意为思想一致，共同努力。语境中有“面对突如其来的疫情”，强调共渡难关，用“同舟共济”更贴切。4.答案：D解析：D项，“振振有词”形容理由似乎很充分，说个不休。含贬义。用来形容犯罪嫌疑人拒不认罪是恰当的，但题干要求“不恰当”。检查其他项：A项，“引经据典”恰当。B项，“风烛残年”比喻人到了接近死亡的晚年。恰当。C项，“翘首以盼”形容人们急切地盼望。恰当。重新审视D项。虽然犯罪嫌疑人狡辩可以用“振振有词”，但有时“振振有词”强调的是自认为有理。如果证据确凿，他还在狡辩，用“振振有词”是可以的。再看A项，“挥洒自如”形容举止洒脱，神情从容。用于演讲恰当。再看C项，“翘首以盼”恰当。重新寻找错误项。修改题目选项设置，让D项错误更明显，或者A项错误。若A项改为“他引经据典，挥洒自如，虽然有些紧张，但整体不错”，那“挥洒自如”就不对了。保持原题，通常“振振有词”带有贬义，但在特定语境下描述“强词夺理”的状态是可以的。让我们换一个明显的错误。假设D项改为：“面对警方掌握的确凿证据，犯罪嫌疑人依然理直气壮，拒不承认自己的罪行。”“理直气壮”含褒义，形容理由充分，说话气势壮。用于罪犯狡辩显然不恰当。题目中D项用的是“振振有词”。这确实是个易错点。让我们把D项改为“理直气壮”。修正D项为：面对警方掌握的确凿证据，犯罪嫌疑人依然理直气壮，拒不承认自己的罪行。解析：“理直气壮”自以为理由充分，说话气势就壮。多含褒义。用于罪犯狡辩不恰当。5.答案：C解析：A项，成分残缺。滥用介词“通过”，导致主语缺失。应删去“通过”或“使”。B项，语序不当。“不仅”和“还”后面的内容应该互换，先说“存储大量信息”，再说“帮助人们高效阅读”，递进关系更合理。C项，正确。D项，两面与一面不对应。“能否”是两面，“是……保证”是一面。应删去“能否”或在“保证”前加上“能否”。6.答案：C解析：横线后的句子“黄河发源于青藏高原……”主语是“黄河”。横线处应承上启下。A项，主语是黄河，但句子结构独立，与后文衔接不如C紧凑。B项，主语是“我国的第二长河”，后文主语变成了“黄河”，话题转换生硬。C项，“作为我国第二长河”做状语，引出主语“黄河”，与后文衔接最紧密。D项，同B项，话题转换生硬。7.答案：D解析：A项，标点错误。说话人在中间，“说”后面应用逗号，且后面的话语不能用冒号。B项，标点错误。这是一个设问句（自问自答），但“银川、吴忠、中卫等地”是回答，所以“呢”后应用问号，地名后用句号。或者如果是选择疑问，则不同。这里是自问自答，所以“呢”后用问号。C项，标点错误。“甚至”前面是顿号，最后“思维方式”前也应保持一致，或者如果“甚至”连接的是短语，通常不用标点，但这里列举了三项，最后用顿号是正确的，但“甚至”连接的是最后两项，中间用顿号是可以的。不过，仔细看，“生活方式、学习方式、甚至思维方式”，这里的“甚至”连接的是并列的名词性短语，用顿号是通行的。但如果是“生活方式、学习方式，甚至思维方式”，强调递进，用逗号更好。但在考试中，通常认为“甚至”连接并列成分时，前面用顿号不算错，但用逗号更好。让我们找更明显的错误。D项，正确。重新审视C项。通常认为“甚至”表示递进，前面用顿号在严格语法中有时被认为是不妥的，因为“甚至”不仅是并列，还有递进意味。但更明显的错误在A和B。A项错误明显。B项错误明显。C项中，“甚至”前面用顿号，部分标准认为是可以的，部分认为不行。D项完全正确。8.答案：D解析：D项，《红楼梦》是以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，不仅仅是贾家。虽然“展现了封建大家族由盛转衰的历史”这句话本身没错，但通常描述会更全面。不过，A、B、C都是绝对正确的常识。D项表述略显概括，但也不算错。让我们修改D项使其错误。修改D项：《红楼梦》是我国古典四大名著之一，全书以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，展现了贾家一门的兴衰历史。解析：《红楼梦》展现的是“四大家族”的兴衰，不仅仅是贾家。故D错。题目中D项原文是“展现了封建大家族由盛转衰的历史”，这个表述其实涵盖了四大家族，不算错。让我们换个角度。A项正确。B项正确。C项正确。D项中“全书以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线”是正确的。那么这道题可能出得不够严谨。让我们把D项改为：《红楼梦》是我国古典四大名著之一，全书以贾宝玉和薛宝钗的爱情悲剧为主线……（这样就错了）。修正D项为：《红楼梦》是我国古典四大名著之一，全书以贾宝玉和薛宝钗的爱情悲剧为主线，展现了封建大家族由盛转衰的历史。解析：主线是贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧。9.答案：B解析：A项，“立春”之后是“雨水”，正确；“小寒”之后是“大寒”，正确。A项也是对的。B项，正确。C项，“须眉”代指男子，“巾帼”代指女子。C项说反了。D项，正确。故选C。10.答案：D解析：A项，“务必”语气强硬，用于邀请函不礼貌。B项，“惠存”是敬辞，用于请别人保存自己的东西（如照片、书籍等）。这里是学生给老师，应用“请笑纳”或“请收下”。C项，“福如东海，寿比南山”用于祝寿，不用于年轻人的生日聚会。D项，“大作”是敬辞，称对方的著作；“斧正”是敬辞，请别人修改自己的文章。得体。11.答案：B解析：第一、二空，转折关系，“虽然……但是……”。第三、四空，因果关系，“因为……所以……”。A、D项关联词搭配不当。C项“即使……也”表示假设关系，不符合语境。12.答案：A解析：A项，排比需要三个或三个以上结构相同或相似的句子。这里只有两个，是“对偶”（或对比），不是排比。B项，拟人，正确。C项，夸张，正确。D项，设问，正确。13.答案：C解析：A项，“鼓励”褒义，“鼓动”中性/贬义，“煽动”贬义。B项，“坚强”褒义，“顽固”贬义，“顽强”褒义。C项，“结果”中性，“后果”贬义，“成果”褒义。注意：题目要求“感情色彩完全相同”。C项显然不同。D项，“果断”褒义，“决断”中性，“武断”贬义。题目问“感情色彩完全相同”，C项不同，所以C不是答案。再看A、B、D，都混合了。重新审题，可能题目问的是“哪一组是相同的”？或者是“哪一组是不相同的”？通常题目是“下列词语中，感情色彩完全相同的一项是”。那么必须有一组全是褒义或全是贬义或全是中性。让我们构造一组全是褒义的。修改C项：美好美丽优美修改A项：鼓励鼓舞激励修改B项：坚强刚强顽强修改D项：果断果敢坚决题目中的选项：A.鼓励(褒)鼓动(中/贬)煽动(贬)B.坚强(褒)顽固(贬)顽强(褒)C.结果(中)后果(贬)成果(褒)D.果断(褒)决断(中)武断(贬)看起来没有一组是完全相同的。修正题目选项，确保有一组是相同的。修改A项为：鼓励勉励激励（全褒）修改B项为：坚强顽强刚强（全褒）修改C项为：结果结局后果（中、中、贬）修改D项为：果断武断专横（褒、贬、贬）答案：A14.答案：D解析：A项，暗喻（比喻词“是”）。B项，暗喻（本体“层峦叠嶂”，喻体“水墨山水”，喻词“成了”）。C项，明喻（喻词“像”）。D项，“仿佛”在这里表示猜测或某种感觉，不是比喻词，没有喻体，不是比喻。15.答案：D解析：A项，演变过程大体正确，但“草书”和“行书”的出现时间与楷书有交叉，并非严格的线性演变。通常说法是：甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、楷书。草书、行书是辅助性字体，发展过程中有交错。但更明显的错误在于“楷书”是汉代通行的？楷书兴于汉末，盛于魏晋。B项，“林”是会意字，正确。“休”是会意字，正确。“日”和“月”是象形字，正确。B项似乎正确。C项，楷书是汉末魏晋时期通行的标准字体，不是汉代（主要指西汉，隶书为主）。D项，正确。比较B和D。B项描述完全正确。D项也是正确的。再看A项，“楷书”位置不对。再看C项，“汉代”不对。再看B项，“休”和“林”都是会意字，正确。再看D项，“王羲之的《兰亭集序》被称为‘天下第一行书’”，正确。为什么会有两个正确？仔细看B项：“‘日’和‘月’都是象形字”正确。“‘休’和‘林’都是会意字”正确。仔细看D项：“王羲之的《兰亭集序》被称为‘天下第一行书’”，正确。那么题目出错了。修改B项：“休”和“林”都是形声字。（这样就错了）。修正B项为：“日”和“月”都是象形字，“休”和“林”都是形声字。解析：“休”是人靠在树旁，“林”是双木为林，都是会意字。答案：D16.答案：C解析：C项，“黄河水带来的泥沙全部沉积在宁夏平原”说法过于绝对，原文是“黄河水带来了丰富的泥沙，这些泥沙在沉积过程中形成了肥沃的土壤”，并没有说“全部”。17.答案：C解析：A项，原文说“它流经中卫、吴忠、银川、石嘴山”，并没有说“流经宁夏的所有城市”（还有固原等）。B项，原文说“历代劳动人民在此基础上不断修缮、扩建”，B项说“后世没有进行大的修缮和扩建”，与原文不符。C项，符合原文意思。D项，原文说“在历史上，黄河也曾多次改道、泛滥”，D项说“从未发生过灾害”，与原文不符。18.答案：运用了比喻的修辞手法。把古老的渠道比作“血脉”，生动形象地写出了渠道对于宁夏平原的重要性，它们像血脉一样为这片土地输送着生命之源，表达了作者对引黄灌溉工程的赞美之情。19.答案：①地理环境上：带来了丰富的泥沙，沉积形成肥沃土壤；提供了充足水源，使宁夏平原成为“塞上江南”。②经济发展上：促进了农业发展，使得宁夏盛产水稻、小麦、枸杞、滩羊等特产。③生态环境上：历史上的泛滥带来灾难，现代治理改善了生态，成为休闲旅游胜地。④文化上：孕育了灿烂的黄河文化，见证了宁夏的历史变迁。20.答案：我们应该：①感恩黄河，认识到它对中华民族生存和发展的重要意义；②保护黄河，坚持生态优先，绿色发展，做好水土保持和污染防治工作；③合理利用黄河资源，科学规划，实现人与自然的和谐共生；④传承和弘扬黄河文化，讲好黄河故事。21.答案：C解析：C项，“危”在这里是“端正”的意思，形容坐姿严肃。不是“高耸”。A项，“属”通“嘱”，劝酒。正确。B项，“如”，往。正确。D项，“卒”，最终。正确。22.答案：C解析：C项，客人感叹人生短暂，是拿曹操的“一世之雄”与“而今安在哉”做对比，表达的是对人生渺小、短暂的悲慨，而不是“对曹操英雄业绩的仰慕”。虽然提到了曹操，但目的是为了反衬自己的渺小。23.答案：（1）（浩浩荡荡的样子）像凌空乘风而行，不知道将会停留在什么地方。（2）如果不是我应有的东西，即使是一丝一毫也不去索取。24.答案：苏轼在文中表达了乐观旷达、超然物外的人生态度。他认为，如果从“变”的角度看，天地万物每时每刻都在变化；如果从“不变”的角度看，万物和我们都是永恒的。因此