高职大学生职业价值观调查报告

1、高职大学生职业价值观调查报告经济系电算091、货代091、证券091、注师091、财管091高职大学生职业价值观调研小组指导老师 石朝阳摘要：随着市场经济的不断发展,高校扩招导致毕业生数量逐年大幅度增长, 大学生就业制度改革不断深化,使得毕业生面临严峻的就业竞争,高职大学生就业难问题日益突出,成为社会普遍关注的热点问题。对此现象，本课题小组在校园内外进行了问卷调查，并对调查数据进行了分析，期望对高职大学生拥有正确的职业价值观有所帮助。关键词：大学生；职业价值观；正确；分析前言随着市场经济的不断发展,高校扩招导致毕业生数量逐年大幅度增长, 大学生就业制度改革不断深化,使得毕业生面临严峻的就业竞争

2、,高职大学生就业难问题日益突出,成为社会普遍关注的热点问题。此外，在校有相当一部分高职大学生对自身的就业前景没有一个深入的了解，更有些在校的高职大学生没有对自己做过职业的规划等等，这些种种现象使得有相当一部分同学对自己未来的就业感到困惑不已，更谈不上有正确的职业价值观。为了能够更清楚地了解高职大学生对职业价值观的正确认识程度，我们调查小组在校园内外对大一、大二以及大三的学生随机抽样，开展了高职大学生职业价值观问卷的调查、数据统计及分析工作。调查设计1、调研目的和目标 近年来，随着市场经济的不断发展,高校扩招导致毕业生数量逐年大幅度增长, 大学生就业制度改革不断深化,使得很多高职大学生对自己所学

3、专业以及自身的发展没有一个长远的规划，甚至由于在校期间没有形成正确的职业价值观，在走出社会的时候吃了很多本不该吃的亏，更不知对自己的就业失去了信心。本课题将通过对小内外多所高职院校大学生职业价值观的现状以及存在的问题进行分析，将主要解决一下问题:了解当前高职大学生职业价值观情况，以及高职大学生职业价值观正确认识程度，调查当前高职大学生职业价值观的具体情况，提高高职大学生职业价值观的认识，使正确的职业价值观在同学们之间有较大的影响，更好地知道同学们培养成正确的职业价值观，更好地为将来的就业做好充分的准备；切实地加强学生养成正确职业价值观的意识，指导同学们走出迷茫，正确地规划自身的职业价值取向；由

4、学生提出有关当前高职大学生职业价值观中存在的问题，将意见经过收集、整理后反馈给校负责学生工作的相关部门，希望相关问题能得以改善，并能指导学生逐步养成正确的职业价值观。2、调研方案调查对象：广东轻工职业技术学院大一、大二和大三学生、广东农工商职业技术学院、岭南职业技术学院、广东科学技术职业技术学院等多所高职院校；调查内容：主要调查高职大学生的对职业价值观的认识程度、对职业价值观的价值取向、以及对如何形成正确职业价值观的认识与途径。问卷共提出了22个问题（见附件）。调查方式：（可选择）问卷式、访问式、资料法等。调查时间：2010年8月10月调查小组成员分工包括：搜索资料、设计问卷、问卷调查、数据统

5、计、数据处理及分析、撰写报告。3、调查研究的方法 我们调研小组采用了文案调查法搜集了一些二手资料； 同时采用访问法直接在饭堂门口对路过的同学进行随机的访问，并对部分外校高职院校学生进行网络访问，获得宝贵的信息； 采取的是随机抽样调查方法对校内外高职大学生派发问卷，所派发的1850份问卷绝大部分得以回收。据我们了解，现今大学生的职业价值观的差异很大，因此我们将这次调查分析的重点放在高职大学生的现有职业观、对未来求职就业的发展观等方面情况。在此次调查活动中，我们采用调查问卷的形式，采取这样的方式，可以加强我们对样本结构和总体结构在量和质量方面的控制，能够保证样本具有较高的代表性。然后，我们将所收集

6、的信息运用统计的方法重点分析和研究高职大学生职业价值观的情况，探究高职大学生的现有职业观的情况以及未来的求职就业的倾向，并分析比较不同性别，不同学生的职业观差异，另外我们还将高职大学生对于职业价值观的现状作了调查和分析，最后提出我们的建议。此次调查活动集中在广东轻工职业技术学院，分散在广东科学技术职业技术学院、深圳职业技术学院、广东交通职业技术学院、广东培正学院、广东农工商职业技术学院、岭南职业技术学院等高职院校，因此高职大学生的职业价值观会受到广东广大大学生整体职业价值观的影响，此外，由于采样的数据有限，调查时间相对较短且较集中，以及在调查过程中部分同学认为调查的项目涉及到个人隐私而不配合我

7、们的工作等因素都会对我们的调查分析结果产生一定的影响。基于以上原因，调查分析结果会有一定缺陷，在此特别加以说明。调查工作流程图如下：统计研究目的：了解高职大学生职业价值观现状确定调查对象，调查范围，调查时间，调查方向设计调查问卷小批量试发调查问卷修改调查问卷设计正式实施调查，发放调查问卷拦截访问、分发问卷调查问卷的复核与整理调查调查问卷的编码、录入调查问卷的分类汇总数据的分析、研究调查报告的撰写与提交分类汇总与统计分析一、高职大学生职业价值观研究论述当今大学生的职业价值观已经不仅仅局限于对未来的求职就业的看法，还包括对现在的就业形势的了解、态度；对自己的职业生涯的规划等。而目前大学生的职业价值

8、观千差万别，究其原因，生长环境、教育是一个方面，但伴随着社会经济的不断发展而同步瞬息万变的其他方面的因素的影响，使即将步入社会的大学生的职业价值观也不够成熟。从这点看，高职大学生作为大学生中的一个庞大群体，更是在近几年引起了社会各界有关学者、媒体的关注思考。高职大学生的职业价值观作为社会职业人群的一个特殊部分，对当前的社会就业水平会有很大的影响，鉴于高职大学生对今后社会的职业观的发展有很大的引向作用，我们的调查分析更多的关注的是高职大学生群体职业价值观的差异和趋势。在数据的调查和分析中我们发现：1、高职大学生的职业价值观存在着明显的差异；2、高职大学生的个人职业价值观没有形成一个系统；3、高职

9、大学生的职业价值观有待改善。我们为此提出了一些建议。二、高职大学生职业价值观的具体分析 统计调查表中有这样几个主要内容，高职大学生的基本职业观念情况，这些基本上列示了现在高职大学生对求职就业的看法及做法，可以全面系统的考察高职大学生的职业价值观；另外，我们对职业价值观的倾向等属于心理意识、倾向判断的问题设计了选择问题，其中涉及了高职大学生具体的职业选择与原因。学历固然是影响高职大学生职业价值观的主要因素，但区域、专业、性别以及所处环境的不同都不同程度的影响着高职大学生的职业价值的取向，下面我们将所得结论做具体的分析。（一）被调查者的基本情况分析1、 性别比例此次我们所收到回的1782份调查问卷

10、中，男的占45%，女的占55%。男女比例较为合理。（见图表1）图表1 男女比例图男45%女55%男女 2 、年级分析在被调查者中，大二的学生占了80%，大三的学生占了12%，大一的学生占了8%。（见图表2）图表2 年级比例图 大一8% 大二80% 大三12% 大一 大二 大三 3）自我的了解（兴趣爱好、优势劣势）根据调查结果显示（见图表3）：高职大学生对自己了解的占50%，对自己不太了解的占42%，对自己不了解的占5%，从没考虑过对自己聊不了解的占3%。从这些数据分析可以看出被调查者中有一般对自己是了解的，同时也有一般被调查者对自己不太了解、不了解、十分地了解，这为指导同学们形成正确的职业价值

11、观有了全新的认识。图表3 是否了解自己比例图 了解50% 不太了解42% 不了解5% 没考虑3% 了解 不太了解 不了解 没考虑 4、 对明确的学习和生活目标的认识程度从调查数据分析可以了解到：被调查者中有清晰短期的计划的占51%，被调查者中目标模糊的占24%，被调查者中清晰长远目标的占22%，被调查者中完全没有目标的占3%。由此可见，大部分同学们对自己大学学习和生活有清晰的目标，负责学生工作的相关部门应该进一步加强同学们对目标的认识与制定。（见图表4）图表4 在大学有无学习生活目标比例图 清晰长远计划22% 清晰短期计划51% 目标模糊24% 没有目标3% 清晰长远计划 清晰短期计划 目标模

12、糊 没有目标（二）高职大学生的职业价值观的基本现状1、认识自己的处境1）从调查结果显示：仅有15%的学生认为自己学所专业与职业理想相符，而有42%的学生表示不太符合，39%的学生不太明确，4%的学生没有考虑过所学专业与职业理想的相符程度。从以上数据分析可得，有85%的学生认为自己所学专业与职业理想存在有一定的差距，我认为出现以上情况大致原因有：学生在上大学前选择专业时对所选专业的认识程度还不够深刻；所学知识与理想职业的要求还有非常大的距离；因此，我们觉得，在知道同学们形成良好职业价值观的时候，应重点扩大学生们的知识面。（见图表5）图表5 目前所学专业是否与职业理想相适应的情况图非常符合15%不

13、太明确39% 不太符合42%没有考虑4%非常符合不太明确 不太符合没有考虑2）从数据分析可知：认为目前能力对胜任理想职业的学生有所欠缺的学生占55%，认为基本可以的学生占29%，不可以学生占11%，认为完全可以的学生 占5%。（见图表6）图表6 目前能力能否胜任理想中的职业情况图 完全可以5%基本可以29%有所欠缺55% 不可以11%完全可以基本可以有所欠缺 不可以 3）从此次调查显示（见图表7）：41%的同学想通过专业学习来提高自身的能力，20%的同学希望通过相关培训来提高自身的能力，17%的同学希望通过加强社会时间来提高自身的能力，16%的同学希望通过自学课外知识来提高自身的能力，6%的同

14、学希望功过考证来提高自身能力。通过不同的途径，来达到提高能力的目的。图表7 提高自身能力的途径情况图 专业学习41% 相关培训20% 考证6% 自学课外知识16% 加强社会实践17% 专业学习 相关培训 考证 自学课外知识 加强社会实践 2、关注自己的职业规划及发展1）调查结果显示：偶尔关注就业信息的学生占72%，非常关注的学生占17%，不关注就业信息的学生占11%，说明大部分学生对于就业信息没有很好地去了解，因此，应鼓励学生在课余时间应花一点时间关注就业方面的信息，以及时政热点，对于就业方面的信息都是非常有帮助的。（见图表8）图表8 平时关注就业方面信息的情况图 非常关注17% 偶尔关注72

15、% 不关注11% 非常关注 偶尔关注 不关注2）从调查的结果来看，64%的学生对于职业规划的认识是比较模糊的，21%的学生有清晰的职业规划，15%的学生没有进行过职业规划。（见图表9）图表9 是否做过职业生涯规划情况图 有清晰规划21% 比较模糊64% 没有规划15%D0% 有清晰规划 比较模糊 没有规划D （三）高职大学生职业价值观的具体分析 1、职业规划考虑的诸多因素从上图的数据显示，多数高职大学生对职业规划考虑的最主要的因素是个人的发展前景，其次是符合自己的兴趣爱好，再考虑工作的稳定性，接下来事是考虑要符合专业的应用，最后才考虑到家庭对我们的期望。说明当今大专生都能比较关注自我发展，但也

16、不乏会去考虑到其他因素的影响。（见图表10）图表10 职业规划考虑的主要影响因素2、未来求职就业的几方面选择 就业区域选择调查结果显示：有50%的学生希望能在中等城市中就业，43%的学生希望能够在发达城市中就业，有4%的学生希望能在乡镇中就业，而其他的占了3%。通过对就业倾向区域的调查分析，可知，在发达城市中就业已不再是同学们唯一的追求，发达城市就业的竞争压力过大，且随着经济的发展，二线城市越来越繁荣，较小的就业压力，已经吸引了过半的学生愿意在二线城市（中等城市）发展、就业。（见图表11）图表11 就业区域选择情况图 发达城市43% 中等城市50% 乡镇4% 其他3% 发达城市 中等城市 乡镇

17、 其他就业单位选择从调查的结果来看，还是很多人喜欢进入企业，其人数占到了总人数的52%，看出企业依然是学生的理想单位之一，但是也有许多人没有选择这个选项，可能是因为这部分人倾向较为稳定的工作环境，所以负责学生工作的相关部门可以根据学生们的兴趣爱好、实际情况，向学生们介绍不过单位，以及不同单位的对工作人员能力不同要求的倾向。（见图表12）图表12 就业单位选择情况图 进入企业52% 成为公务员16% 事业单位16% 其他16% 进入企业 成为公务员 事业单位 其他 就业途径的选择从调查的结果来看，52%的学生希望通过网络、人才市场为他们介绍工作；还有部分人认为学校推荐就业也是一条通往就业的途径之

18、一，人数占总人数的21%；此外，被调查者中有10%的学生希望能通过亲戚的帮忙就业。从这个结果看，学校应当加强校企合作，为即将毕业的学生推荐就业。（见图表13）图表13 就业途径选择情况图 家庭亲戚帮忙10% 学校推荐就业21% 网络、人才市场52% 其他17% 家庭亲戚帮忙 学校推荐就业 网络、人才市场 其他3、 求职就业的几方面要求工资要求从调查显示的结果可知：有54%的被调查者能接受的最低起薪为1500-25000；有21%的被调查者能接受的最低起薪为2000-2500；有18%的被调查者能接受的最低起薪为1000-1500；有7%的被调查者能接受的最低起薪为2500以上。从该题的统计结果

19、可总结出，被调查的高职大学生对最低起薪的要求都能够实事求是，根据自身实际出发，结合社会大环境下，给出了较为合理的最低起薪。（见图表14）图表14 能接受的最低起薪情况图 1000-150018%1500-200054%2000-250021% 2500以上7% 1000-15001500-20002000-2500 2500以上就业单位情况要求从调查结果显示，现今高职大学生对未来理想就业单位的情况要求比较高，而他们最看重的是希望同事之间能和睦相处、关系融洽；其次是希望就业单位能有较大的晋升机会、工作有挑战；而对交通便利、环境优美也有一定的要求，还有不少大专生理想中的就业单位是知名度高、能提供培

20、训机会的，但也有一部份学生是希望到比较自由、管理不严的就业单位工作的。这说明当今大专生对自己有一定的信心，对未来的就业单位有自己明确的要求，但有时相对过高，与大专生的一些实际情况不相符合。（见图表15）图表15 理想的就业单位情况图050010001500 较自由 同事融洽 交通便利 知名度高 晋升机会大就业单位特点人系列1 4、对求职就业的几方面的看法职业规划的影响从调查结果可见，有54%的学生认为职业规划对确定就业目标有较大的影响，23%的学生认为职业规划对确定就业目标有较小影响，14%的学生认为职业规划对确定就业目标有很大的影响，9%的学生认为的学生认为职业规划对确定就业目标影响不明确。

21、（见图表16）图表16 职业规划对确定就业目标的影响 很大14% 较大54% 较小23% 不明确9% 很大 较大 较小 不明确求职就业需要具备的重要能力从调查结果显示可以看出，大部分的高职大学生对求职中需要具备的重要能力都有清楚的认识，按能力重要性的高低排序，依次是：人际交往能力、表达能力、适应能力、团队精神、精通专业知识、有丰富的社会经验，而大多数人都认为具备各类证书对于求职就业并不重要。虽然大专生能意识到一些能力的重要性，但却不一定能在这些方面有很好的能力或会特意去提高，所以，要让他们知道尽量培养各种能力并努力发展各种能力才是最重要的。（见图表17）图表17 求职就业中需要具备的重要能力情

22、况图未来职业发展的态度从调查结果显示，有56%的学生对未来职业发展态度一般，25%的学生对未来职业职业发展态度充满信心，而另一面，同时有9%的学生有4%的学生对未来职业职业发展态度非常忧虑，没有考虑过的被调查者占总调查人数的10%。通过对未来职业发展态度调查分析，对于对未来职业发展大部分被调查者没有足够的信心。（见图表18） 充满信心25% 感觉一般56% 没有考虑10% 非常忧虑9% 充满信心 感觉一般 没有考虑 非常忧虑图表18 对未来职业发展的态度情况图高校应采取的职业指导措施从调查数据分析可得，大部分被调查者希望通过设置职业咨询系统来进行职业指导，而开设职业规划课程、举办职业规划讲座所

23、占比例相差不大，从中可得，很多学生很希望能通过各种职业指导途径来帮助自己形成正确的职业价值观。（见图表19）图表19 高校应采取的职业指导措施情况图 020040060080010001200 开设职业规划课程 举办职业规划讲座 设置职业咨询系统 其他方式 人系列1想在工作中获得什么从调查中可知，对于当今的高职大学生来说，大部分被调查者中的学生希望在工作中能得到稳定的收入、自我的成长，分别占总调查人数的49%、32%。而有15%的学生希望能得到较高的社会地位。说明大部分的学生的工作目标较明确。（见图表20）图表20 理想工作收获情况图 较高社会地位15% 稳定的收入49% 自我的成长32% 其

24、他4% 较高社会地位 稳定的收入 自我的成长 其他引起离职的主要原因从调查结果显示，对于未来可能引起你离职的原因之一问题，大专生们的原因大致排列顺序是发展空间不够、薪金福利偏低、工作压力太大、想改变职业、不适应企业文化、其他。其中，毫无疑问地，有38%的被调查者将发展空间不够放在第一位，有26%的被调查者把薪金福利偏低放在第二位，工作压力太大、想改变职业、不适应企业文化的被关心程度排在比较后的位置。从中不难看出，在校高职的大学生生非常重视发展空间问题，一方面说明学生发展全意识提高，另一方面也说明企业的发展空间方面缺乏令学生放心的保障，有待改善。较多的被访者考虑薪金福利，可以看出学生选择离职，是

25、因为薪金福利过低，没有达到他们能最低的接受额。（见图表21）图表21 引起离职原因情况图 发展空间不够38% 薪金福利偏低26% 工作压力太大14% 不适应企业文化6% 想改变职业12% 其他4% 发展空间不够 薪金福利偏低 工作压力太大 不适应企业文化 想改变职业 其他（四）相关情况对比分析1、就业区域与能接受最低起薪关系分析通过调查问卷数据分析可知：学生选择主要集中在发达城市及中等城市就业且能接受最低起薪集中在1500-2000范围中，其次为20002500范围内，而乡镇和其他选项只占一小部分的比例，由此可得学生在选择就业区域和接受最低起薪使，更愿意在发达城市和中等城市发展，且对最低起薪的

26、要求相对来说能够实事求是。(见图表22)图表22 就业区域的选择与最低起薪的对比图 01002003004005006001000-1500 1500-20002000-25002500以上工资/元人发达城市中等城市乡镇其他2、有无做职业规划是否影响就业目标分析从调查数据分析显示：被调查者中认为做职业规划对就业目标有较大的影响，其次为但被调查者自身对职业规划确实一种比较模糊的认识，认为做职业规划对就业目标有较小的影响，同时在被调查者中，有部分同学没有做过职业规划且觉得职业规划对就业目标没有明确的影响。从分析结果可知，大部分被调查的学生认为职业规划对就业目标有较大影响是较为认可的，但自身对于职业

27、规划存在着一个空白的空间，因此，相关部门可以通过对学生进行职业规划来促进学生正确职业价值观的形成。（见图表23）图表23 职业规划的影响程度与是否有做职业规划的对比图 0100200300400500600700 很大 较大 较小 不明确职业规划影响程度人 清晰规划 比较模糊 没有规划3、 想在工作中得到什么与引起离职的原因关系对比分析 从调查结果显示，对于想在工作中得到什么与引起离职的原因之间的问题中，认为想要在工作中得到稳定的收入的往往引起他离职的原因大都是工作单位的薪金福利偏低；而认为想在工作中实现自我成长、得到较高地位的学生则可能会因为工作单位的发展空间不够而离职；那就说明，现在的大学

28、生对自己的立场、要求非常的坚定，想在工作中得到什么，如果万一得不到满足就可能会离职。这一方面说明：大专生很执着、专业；而另一方面说明：大专生存在不少太有个性、太自我为中心等问题。（见图表24）图表24 预期工作收获与离职原因对比图 4、男、女与能接受工作的最低起薪的对比分析从调查数据分析对比可看出，高达500多男生的被调查者能接受的最低起薪为15002000，一次递减为20002500、10001500、2500以上，而相对于男生来数，有400多名女生被调查者能接受的最低起薪为15002000，而10001500和20002500的比例相差不大，而2500以上的选项所占比例额较小。从上表可以直

29、观地得出，在能接受最低起薪方面，男生和女生存在有一定的差距，男生在考虑能接受最低起薪时要求较高，而女生则趋向于保守型。（图表25）图表25 男女能接受最低起薪的对比图 01002003004005006001000-1500 1500-20002000-25002500以上最低起薪/元人男女5、能力提高与需具备能力关系分析从调查结果可以看出，很多人认为自己目前的能力不能胜任理想中的职业是因为他们能认识到求职就业需要具备很多重要的能力，而数据显示，他们首先会通过专业学习来掌握知识，其次是会通过参加相关的培训、学习课外的知识、加强社会实践等来提高自己的团队精神、表达、人际交往、适应等能力；而重要的

30、一点是很少有人会只通过考证来提高自己，同样他们认为，具备各类证书在求职就业中并不是那么中哟。这都说明，大专生有时是能认识自己的不足，对提高自己也有一些想法，但还是需要更专业的老师的辅导才能有更快捷的发展道路和方向。（见图表26）图表26 能力提高方式与求职需要具备的能力对比图 6、求职的意愿与理想的就业途径对比分析从调查结果显示可以得出，当今大专生很多都是想进企业工作，也就会想通过网络或人才市场来求职就业，也有很大一部学生仍依赖于学校和父母找工作，但还是想通过家庭、亲戚帮忙找企业单位的工作，而不是考取公务员、或从事科研、教育、医疗等事业单位工作。说明大学生的思想都比较新潮，想寻找比较可变、灵活

31、、刺激、有挑战的企业单位工作。这说明，高职专大学生的思想新颖，不太喜欢传统的工作岗位；也没有服务社会的大局意识。图表27 求职意愿与理想的就业途径对比图7、理想的就业途径与是否关注就业信息的分析此次调查显示，很多想通过家庭、亲戚来帮忙找工作的大专生都几乎不关注就业信息；而非常关注就业信息的人大多是因为想通过网络、人才市场来求职就业；但不管用哪种就业途径，占很大部分的人都只是会偶尔关注就业信息。这说明，当今大学生都只管闭门造车，而不注重去关注最新的就业信息，了解最新的就业形势的动态等，就不能及时的发现自己的劣势，好不断的提高自己，来适应社会的人才需求。（见图表28）图表28 理想的就业途径与是否

32、关注就业信息对比图 8、 能力能否胜任理想职业与采取的措施分析 从以上图表显示，大部分的高职大学生都认为自己目前的能力还不能胜任理想的职业，而他们都会是想通过专业的学习来提高自己的竞争力，其次才是采取参加一些相关的培训、加强社会实践等措施。这就说明，我们高职学校首先要加强学生的专业知识、技能的学习，才能有一技之长以助发展。（见图表29）图表29 能力是否能胜任理想职业与采取的措施对比图9、求职的意愿与想在工作中得到什么的关系分析调查结果显示，按高职大学生关心的要素，想在工作中的收获大致的排列顺序是稳定的收入、自我成长、社会地位、其他。其中，毫无疑问地，不管是进企业、成为公务员、进入事业单位还是

33、其他，稳定的收入都是被调查者中最先考虑的因素，从中不难看出，在校高职的大学生生非常重视稳定的收入与否，一方面说明学生在就业压力下，不得不把收入列为他们的首要因素，另一方面也说明在保证稳定收入的前提下才有个人成长的空间以及社会地位的形成。（见图表30）图表 30 求职单位意愿与理想工作收获的对比图10、所在的年级与是否做过职业规划关系 从调查结果可以看出，高职大学生中，大多只是有做比较模糊的职业生涯规划，但大三的也没有做清晰的职业规划，或说没有把大一、大二时的职业生涯规划继续下去。这都说明，现在的学生对自己未来的职业发展都没有个很好、很清晰地规划，也就是说，他们都对自己的前景一片茫然，毫无目的、

34、方向。这是个严峻的问题，值得我们深思。（见图表31）图表 31 所在年级与是否做过职业生涯规划对比图三、讨论与建议在此次的调查过程和后期的统计分析中，我们对前期的调查活动和后期的讨论研究做了一些总结，并对调查结果提出自己的建议。 （一）讨论高职大学生的职业价值观存在以下几个特点和问题：1、特点： 1）在对未来择业时，能考虑多方面的因素 对于职业生涯规划、未来就业的选择，高职大学生大多能考虑诸多因素，比如兴趣爱好、发展前景、家庭期望、工作稳定、知识的应用等， 而有83%的人将发挥自己的才能、发展前景列为首要影响因素，从调查中我们还发现，大多数高职大学生选择的理想工作岗位是在中等城市、工资在200

35、02500、同事间能融洽相处的企业单位。这说明，高职大学生也并没有一味的追求金钱和利益，更注重个人才能的发挥、追求自我的发展前景和空间。但是大学生自我价值的实现也是社会价值的实现，所以高职大学生也强调社会竞争是否有利于自我的发展，而把稳定的经济收入的考虑放在了重要位置。2）高职大学生职业选择自主性明显当今高职大学生的个性鲜明、思想新潮，对未来的职业选择也突显自主性，像在职业选择考虑的因素中，很少大学生会考虑到家庭的期望，在理想的就业途径中也显示，大学生大都愿意自己通过网络、人才市场去寻找自己喜欢的工作，而不去依赖家庭亲戚。许多高职大学生能清楚的认识自己面对的形式，表现在能了解自己、认识到自己目

36、前的能力还不能胜任理想中的职业并对改善现状、提高自己有一定的想法措施。这给高校的就业指导提出了更好的要求，也提供了很好的契机。3）大学生在就业选择上凸显盲目性。调查显示，大部分高职大学生对自己的兴趣爱好都不太了解，也不太清楚自己的职业方向，并且有17%的学生没有关注过就业方面的信息，有15%的人没有规划过自己的职业生涯。一个人在不了解自己的情况下，容易对自己的择业做出盲目的选择，同时缺乏职业生涯规划，这将会对今后的就业盖上一张面纱，让人模糊不知方向。2、问题：1）在进行问卷调查过程中，我们发现了很多接受调查的高职大学生对自己的职业价值观都并不是很清楚，甚至是混乱的。这说明，一是目前高职大学生的

37、职业规划、树立正确的职业价值观的意识有待提高；二是在校大学生接触社会的机会还不是很多，对求职就业的思考还不够深入。2）从我们调查的情况可以看出，各高职院校对大学生进行树立正确的职业价值观、职业规划等方面的教育还很少甚至没有，而很多学生都认为有专业老师的指导对他们很重要，有55.28%的高职大学生希望高校能开始职业规划课程。因此我们认为高职学校很有必要经常对大学生进行求职就业的指导教育，提高高职大学生的各方面能力、危机、应对的意识，从而更好的提高高职大学生适应社会的能力，为今后的就业及生活打下了坚实的基础。3）从高职大学生对于未来职业方向的选择上，也存在不合理的方面，调查显示：有43%的人要求要

38、到发达城市就业、有7%的人要求最低起薪为2500以上，也有10%的人是想着通过家庭亲戚帮忙就业。 因此，通过这次调查可以看出， 仍有很大一部分高职大学生没能给自己一个准确的定位，有着许多并不合理的职业价值取向，对自己未来的职业发展过于自信、要求过高，对家庭的依赖也过高的问题。（二）建议 针对高职大学生的职业价值观的现状，我们认为可以从以下方面来开展工作：第一、高校要加强对大学生的职业规划指导和思想教育；第二、高职大学生要自主树立适应当今社会经济形势的就业观。第一、高校要加强对大学生的就业指导和思想教育大学生职业价值观教育重点在于加强职业价值观导向教育，主要是职业理想、职业目标和职业行为规范的导

39、向，高校应努力创新职业价值观导向教育的方法，寻找切实有效地引导措施和方法，帮助在校大学生们树立适应社会发展需求的科学的职业价值观念。 1）职业理想 职业理想就是人们对未来职业发展的期望和要求，大学是学生职业理想形成的关键阶段，高校应抓住这关键时期，加强对大学生职业价值观的教育，帮当代大学生树立艰苦奋斗、艰苦创业的开拓精神，哪里需要就去哪里的理想。在市场经济的条件下，就业也已经市场化了，大学生要把个人追求与社会人才的需求结合起来，不能有“一步到位”的思想，那将只会阻碍就业。 2）职业目标 职业目标导向是职业理想的具体化，高校对职业目标的思想教育是引导大学生将社会的发展目标转换为自己个人的职业发展

40、的奋斗目标。高职大学生要清楚自己的优缺点，做到人职匹配；高职院校帮大学生明确职业目标，才更有利于大学生在校学习目标的确立，更有利于激发大学生学习的主动性和创造性。3）行为规范 行为规范是大学生求职就业的主要约束因素，高职院校对大学生的行为规范的导向教育及其重要，应包括道德、法纪规范的教育，应培养大学生有“爱岗就业、诚实守信”的职业道德；用职业法规来教育大学生要有符合法律规范的求职行为和从业行为，提高职业法律意识，才能维护自身的合法利益。第二、高职大学生要自主树立适应当今社会发展的职业价值观1）实现人生价值，树立职业苦乐观当今大学生有普遍的、强烈的成就感要求，就反映在职业价值观上，则表现出对职业

41、较高的期望，如追求很高的工资、奖金，对社会地位以及受到尊重的要求较高。这些要求也是个人发展的必然要求，本是无可非议的。但现阶段，特别是当前就业形势严峻，大学生毕业就业难问题还将持续存在的情况下，就业理想与就业现实存在的较大差距使大学生不可避免地遭遇挫折和压力，必需提高抵御挫折的能力，需转变观念，使大学生合理定位。为了能实现我们的人生价值，就要树立“接受求职就业的苦难，享受实现人生价值的乐趣”的观念；艰苦奋斗、坚持不懈追求的精神；不断地积累经验、增长才干。2）提高综合素质，储备能力以助就业面对严峻的就业形势，而作为高职的大学生们，更应该注重提高自身的综合素质，储备各方面的能力，如沟通能力、人际交

42、往能力、适应能力、执行能力、组织管理能力、团队精神等，掌握好专业等基础知识，并把理论与社会实践相结合，将理论专长于社会技能相结合，才能使知己的能量不断增强，才能适应社会的人才需求，来发展自己的职业生涯。3）先就业，再择业，后创业大学生应该培养“先就业、再择业、再创业”的观念，我们高职大学生也不例外，因为将来大学毕业后，首先是要能找到工作，先就业，在工作岗位积累一定的经验，锻炼了自己，得到了成长后，再去考虑是否要改变自己从事的行业和职业发展方向，做出选择；而只有当你通过就业拥有了一定的资本，包括金钱、精神、经验资本后，才能去考虑开辟创业之路。而创业是机会，更是挑战。要想挖掘创业的潜能，就要摆脱依

43、赖的心态，树立自主的思想，并且有勇气迎接挑战与面对可能的失败。高职大学生在选择职业时不能只看重职业本身的价值，还应看到职业对社会的创造和贡献。人不能离开社会而独立存在，个人只有在工作中为社会做贡献才能实现自己的职业价值，事业首先是具有社会性的。大学生在选择职业时，必须看到自己对于社会的责任，并主动承担这种责任，这样的职业价值观才是高尚的，在这种高尚的价值观的驱动下，就能克服困难，就容易取得巨大的成功，才能为社会做出杰出的贡献，才能为世人所尊敬。结论:总的来说,本次调查是成功的,达到了预期的目的，较为全面地考察了广东轻工职业技术学院等高职院校的职业价值观的情况。不过,还不够深入,尤其是理论支持还

44、不够，还需继续努力研究。尾注：附录1：文案调查结果附录233：原始数据图表 附录34：调查问卷附录1 文案调查结果1、新华网北京月20日电（记者杜宇）中国人力资源和社会保障部副部长张小建20日说，2009年大学生毕业人数达610万，今年底到明年的大学生就业面临着比以前更加趋紧的形势。2、2010年毕业生人数630万 大学生就业形势严峻 3、2009届大学毕业生半年后的就业率约为866，比2008届（856）高1个百分点，但仍比2007届（875）低09个百分点。从薪资来看，2009届“211”院校、非“211”本科院校毕业生半年后月薪分别为2756元、2241元，较上届均有明显增长，但还没超过

45、2007届毕业生。相反，高职毕业生半年后月薪虽为1890元，但其增幅最大，比去年前年都高。高职毕业生在半年后的就业率和月薪增长上强于本科的表现，彰显了近年来国家对促进高职发展的战略决策的前瞻性，也肯定了高职院校以社会需求为导向的培养改革的成功定位，更凸显了中国高职教育建设的巨大进步。（// 2010-06-02 13:49来源： 大河网-大河报）附录233 原始数据图表附录2：男女比例情况男807女975总计1782附录3：年级比例情况表大一134 大二1438 大三210附录4：是否了解自己情况图问题4汇总 了解90

46、0 不太了解742 不了解91 没考虑49总计1782附录5： 是否有学习生活目标情况表清晰长远计划397 清晰短期计划898 目标模糊434 没有目标52总计1781附录6：所学专业与理想职业是否相符情况表非常符合274不太明确692 不太符合743没有考虑73总计1782附录7：能力与胜任理想职业情况表完全可以91基本可以519有所欠缺974 不可以197总计1781附录8：提高能力措施情况表专业学习706 相关培训362 考证111 自学课外知识292 加强社会实践309 总计1780附录9：关注信息情况表非常关注294 偶尔关注1283 不关注191总计1768附录10：是否又做职业规

47、划情况表有清晰规划373 比较模糊1136 没有规划270(空白)1总计1780附录11 ：职业规划影响因素情况表兴趣爱好1233 发展前景1479 家庭期望672 工作稳定1111 专业应用765 其他284附录12：职业规划对确定职业目标影响情况表很大256 较大948 较小415 不明确156附录13：就业区域选择情况表发达城市757 中等城市901 乡镇75 其他48(空白)总计1781附录14：能接受最低起薪情况表100020009602000-2500375 2500以上133(空白)总计1780附录15：对工作单位要求情况表 较自由529 同事融洽137

48、3 交通便利952 知名度高947 晋升机会大1136总人数1782附录16：求职意愿情况表进入企业930 成为公务员286 事业单位278 其他276E2(空白)总计1771附录17：求职就业需具备重要能力情况表精通专业知识1146 表达能力强1351 适应能力强1351 丰富社会经验988 有各类证书440 人际交往能力强1406 团队精神1126附录18：理想就业途径情况表家庭亲戚帮忙174 学校推荐就业358 网络、人才市场909 其他305G25(空白)总计1771附录19：理想工作收获情况表较高社会地位258 稳定的收入878 自我的成长563 其他77(空白)总计1778附录20

49、：对未来职业发展态度情况表 充满信心445 感觉一般985 没有考虑186 非常忧虑157(空白)总计1773附录21：离职原因情况表发展空间不够635 薪金福利偏低444 工作压力太大234 不适应企业文化106 想改变职业209 其他66(空白)总计1694附录22：高校应采取的就业指导措施情况表开设职业规划课程985 举办职业规划讲座932 设置职业咨询系统1142 其他543总人数1782附录23：就业区域选择与能接受的最低起薪情况对比1000-1500 1500-20002000-25002500以上发达城市12136120075中等城市16253716239乡镇194088其他10

50、22511(空白)总计312960375附录24：是否有做职业规划与职业规划对确定目标影响度的情况对比 清晰规划 比较模糊 没有规划总计 很大6915234255 较大230600116940 较小5329468415 不明确208650156G22(空白)145总计37311362701780附录25：理想的工作收获与离职原因情况对比表 发展空间不够 薪金福利偏低 工作压力大 不适应单位文化 想改变职业 其他20较高社会地位107572218375 稳定的收入249290134419430 自我的成长2557770436823 其他19271874108(空白)21总计63844423410620966附录26：男、女与能接受的最低起薪情况