中班安全教育不跟陌生人走 说课_第1页
中班安全教育不跟陌生人走 说课_第2页
中班安全教育不跟陌生人走 说课_第3页
中班安全教育不跟陌生人走 说课_第4页
中班安全教育不跟陌生人走 说课_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、中安全教育，不跟陌生人走，教学内容：说教材，说教学方法，说教学过程，教学过程，教员教材明确要求幼儿园教育指导纲要。幼儿园应该优先保护幼儿的生命，促进幼儿健康。要把幼儿的生活和活动紧密结合起来，对安全健康等进行教育，提高幼儿的自我保护能力。在现实生活中，一些非法分子用欺骗手段诱拐儿童，他们的罪恶行为对年幼孩子的身心造成很大的伤害，使很多家庭沉浸在失去孩子的痛苦中。中学的孩子们有很强的情感行为，容易受外部事物和自己的感情所左右，与陌生人走在一起对发生的危险缺乏理解，容易被陌生人欺骗。为此，我设计了这项教育活动 不跟陌生人走，旨在满足幼儿和幼儿的现实需求，并帮助扩大幼儿生活体验。这个活动用动画展示了

2、生活中的陌生人引诱儿童的场面，告诉孩子们不能轻易相信陌生人的话，不吃陌生人给的东西，也不能和陌生人一起走。让幼儿树立初步预防意识，遇事多用脑子，养成多思考的好习惯。(a)，活动目标：1。让孩子知道不能轻易相信陌生人，不和陌生人说话，不和陌生人去。有早期自我保护的意义。3.知道与陌生人相处的一些基本方法。说教材，不要和陌生人去，说教材，(2)，活动的沉重困难：重点：从小建立自我预防意识，提高幼儿、困难：幼儿思考问题，解决问题的能力，培养自我保护能力，说教材(3)，1，引进方法：用歌曲、图画把生动有趣的幼儿带到作业中。2、直观的方法：课件故事以直观的声音绘制，让孩子知道和陌生人一起去会有什么可怕的

3、后果。3，讨论法：教师和孩子“如何保护自己？”展开讨论。教师提出的各种问题情况，使孩子清楚地认识到不能和陌生人走，并讨论如何婉转地说出原因。学法，1，观察法：幼儿通过视觉、听觉感官积极参与活动，幼儿通过观看图片或视频直接印象。2、视听组合法：主要以儿童的具体形象思维占优势的特点为基础，并采用幼儿的语言发展特点，引导幼儿看和观察。在自由、放松、安静的环境中，还提供了充分刺激幼儿感官，引导细致观察的探索性形象和简短影像。听是教师的语言启发、指导、提示。这意味着活动中儿童的故事，讨论。视听记者的结合可以充分调动幼儿的多种感觉，使幼儿处于积极的学习状态。培训班：1，音乐介绍；2、看照片；3、查看课件。老师：孩子们，记住老师的上节，把课程，1，音乐带来：你们的歌小兔子乖乖？大家都会唱吗？一起唱一次吧？然后播放歌曲小兔子乖乖，引出主题。老师：兔子为什么不向狼敞开大门？现实生活中也有狼一样的坏人，他们怎么诱骗儿童上当呢？设定悬念，调动幼儿的好奇心。然后给年幼的孩子上讲座，第2课，看照片：老师：孩子们听小兔子乖乖，现在老师给他们看一套有趣的图画。看看画中的孩子经历了什么。使用图片进一步加深对陌生人和不走路的孩子的理解。3 .观看视频图像：教师播放不跟陌生人走动画，孩子们理解不与陌生人去的原因，理解与

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论