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文档简介

1、礼物，北师大版三年级，自学目标一：先读课文，打扫障碍物。 (1)用声音朗读课本，读准字音，读通文。 (2)重读预习时用圆圈围起来的词语，正确地读。 (3)区别形近字。 n zhn礼物土自然指针美丽地发芽了幼小的jng博大的美好的爱，希望给春雨带来滋润，检查：读准语，区别形近字。 泥尼芽牙针钊妙秒，随机理解：品读：品是味道和观赏的意思，读书是思考的意思，品读是思考观赏。 博大：广阔富裕。 太棒了：太棒了。 托运：放置理想、希望、感情等。 爱：关心，爱护。 希望：对未来的东西和人的未来希望和等待。 滋润：湿润，不干燥。 检查长句：读了奇怪的知识和美丽的照片，知道了世界的博大和精彩。 自学目标2:(

2、读课文，有整体的感觉) (1)读课文，想想各段在说什么。 (2)默读课文，体会亲人对“我”的无限爱情和热情期待。 去年春天，祖父送我种子，种子在土里生根发芽，我认识了自然。 今年春天，祖母送了小鸡给我，看到小鸡长大，我知道了生命。 去年春天，妈妈给了我一块表，看到指针不停地跳动，我就知道了时间。 今年春天，父亲送给我一本少年百科全书，读了一张奇怪的知识和美丽的照片，我知道了世界的博大和美好。 小小的礼物，寄托着亲人的爱情和期待，像春雨一样，持续滋润着我幼小的心。 的双曲正切值。 泥、芽、针、妙、精、幼，渐渐地，我会填写适当的词语。 春雨()的知识()的世界()的心田()的画()的爱情，我写适当的话。 (绵绵)春雨(不可思议)的知识(美好)的世界(幼小)的心田(美丽)的画(亲人)的爱情、思考： 1、亲人为什么送“我”2“我”收到礼物做了什么？ 请试着填写表格。 上课作业：模仿诗的前四小节作诗。 (时间) (谁给了我什么礼物？ )送什么礼物？(“我”知道什么？ )课程作业：模仿诗的前四小节作诗。 今年夏天叔叔给了我鞋子。 谁送了礼物)赶到球场)我知道生命在运动。 “我”知道什么？ )课程作业：一、看拼音，写语言。 ntzha

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