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文档简介

1、新人教版的九年级数学下册，27.2.2类似三角形的判定(共计2小时)，【知识和技能】知道“三边比例的两个三角形类似”的判定定理。 我知道这个定理的证明。 利用这个定理发展可以解决具体问题的学生的演绎推理能力。 【情感态度和价值观】培养学生的观察、切身的探索、概括能力，形成推理、解释的科学态度。122222222222222222定义法：三角对应相等，三边对应成比例的两个三角形相似，平行法：平行于三角形一边的直线与其他两边相交，构成的三角形与原来的三角形相似，2，全等三角形与相似三角形有什么关系？3、两个三角形都齐全等，常用的判定方法是什么，联合是类似的特殊情况，复习回顾，三角、三角相等的两个三

2、角形联合，三角相等，三角成比例的两个三角形相似，拐角、A S A、拐角、as、边缘、ss S A S，斜边与垂直角边、H L、三边成正比，从今天的课开始，首先要逐个解决这些个问题，先研究最初的问题的三边成正比。 任意画三角形，然后画三角形，使其各边的长度为原来三角形各边的长度的k倍，测量这两个三角形的对应角，它们相等还是类似？例如，画三角形使边的长度为6cm、5cm、4cm，使其各边的长度、边缘边缘边缘、SSS、探讨新知识，通过测量，比较它们的对应角是否相等？ 这两个三角形相似吗？通过小组讨论，你得出了什么规则和结论？a，b，c，命题：如果两个三角形的三边成比例，这两个三角形相似。 在a、b、

3、c、已知：图ABC和ABC中，求证书：ABCA B C，命题和图形结合，说已知和证书？ 如果在上线了段上剪切点并与点e .相交，那么如果两个三角形的三边成比例，则这两个三角形相似。 (SSS )，a，b，c，几何语言描述：相似三角形判定定理1 :简称：三边比例的两个三角形相似。 在以下的条件下判断ABC和DEF是否类似，说明理由： AB=4cm，BC=6cm，AC=8cm，DE=18cm，DF=12cm，EF=24cm。 典型地，通过以下条件来判断ABC与1.ABC是否类似并解释原因： AB=10cm、BC=8cm、AC=1.6 cm、AB=16cm、BC=12.8cm、AC=25.6cm。

4、教室练习，ABCABC .2 .图中的两个三角形是否相似？ 为什么？解：因为这两个三角形不相似，所以3 .一个学生制作了劳动技术作品，试验了连接ABC的各边中点得到的DEF油漆作颜色，油漆作颜色的三角形和原来的三角形相似。 为什么呢？例2 .假设小正方形的边长为1，则下图中的三角形(阴影部分)与ABC类似(、a、c、b、a、b、c、d、通常是精练的、类练习、制作两个相同形状的三角形信息帧。 一个三角形信息帧的三个边的长度分别是4、5、6，另一个三角形信息帧的一边的长度是2，剩下的两边的长度应该是多少，有几种答案，向自各儿挑战，有三角形相似的判别方法吗？ 方法1 :定义，课程的结尾，方法2 :平行于三

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