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文档简介

1、典型试题分步研析（九）,1,学习交流PPT,3.用同一种完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻幼苗，假设两植物的吸水速率相同，一段时间后，测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子浓度之比如图所示，该实验的结果不能说明(),典例训练,A不同植物对各种离子的需求量是不同的 B与番茄相比，水稻对SiO4-需求量大，对Ca2需求量小 C不同植物根尖细胞膜上载体蛋白的种类和数量是不同的 D植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关,2,学习交流PPT,3.用同一种完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻幼苗， 假设两植物的吸水速率相同，一段时间后，测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子浓度之比如

2、图所示，该实验的结果不能 说明(),分步研析,A不同植物对各种离子的需求量是不同的 B与番茄相比，水稻对SiO4-需求量大，对Ca2需求量小 C不同植物根尖细胞膜上载体蛋白的种类和数量是不同的 D植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关,3,学习交流PPT,【研析】本题通过探究水稻和番茄吸收不同离子的实验，考查对主动运输、 植物对矿质离子的吸收的理解及对实验结果的分析能力。具体解题过程如下：,审提取信息,信息：完全培养液培养水稻幼苗和番茄幼苗，且两植物的吸水速率相同。,析解读信息,解读：由信息可知，因两植物吸水速率相同，所以培养液中各种离子浓度减少的比例不同主要是由不同植物吸收量不同引起

3、的。,解读：由信息可推知，水稻吸收的SiO4-多，对Ca2、Mg2吸收量少，而番茄吸收的Ca2和Mg2较多，对SiO4-吸收量很少，即不同植物对同种离子的需求量及同一植物对不同离子的需求量不同，这体现了植物对无机盐离子的吸收具有选择性。,信息：N、P、K三种元素与实验前的比例基本一样，培养水稻的培养液 中Si减少的相对最多，Mg、Ca相对很少，培养番茄的培养液Mg、Ca减少 的相对较多，Si相对最少。,4,学习交流PPT,判研判 选项,选项C：植物对无机盐离子的吸收具有选择性，其原因在于不同植物根尖细胞膜上载体蛋白的种类和数量是不同的。,选项D：图中并不能看出植物对各种离子的吸收速率与溶液中的

4、离子浓度有关。,5,学习交流PPT,3.用同一种完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻幼苗，假设两植物的吸水速率相同，一段时间后，测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子浓度之比如图所示，该实验的结果不能说明(),标准答案,A不同植物对各种离子的需求量是不同的 B与番茄相比，水稻对SiO4-需求量大，对Ca2需求量小 C不同植物根尖细胞膜上载体蛋白的种类和数量是不同的 D植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关,D,6,学习交流PPT,互动探究,(1)从图中可以看出，水稻实验结果培养液中Ca2、Mg2的浓度与实验前之比大于100%，能不能判断水稻不吸收Ca2、Mg2，为什么？ 提示：不能。因为水稻吸收了水，影响了培养液的离子浓度变化。 (2)有人说番茄的补钙效果比水稻的好，对吗

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