智慧父母这样走进孩子的心田1小时版2015.10.15.ppt

1、聪明父母走进孩子心灵的有效策略：湖南省“十二五”科学教育规划项目研究成果。主讲人：恒力小学高级教师，国家二级心理咨询师，毕业于国家教育部，长沙市妇联家庭教育指导员，讲师，湖南省长沙市教育局家庭教育教师小组，“小学亲子沟通有效策略研究”，2。关于沟通，1。什么样的交流能有效地表达自己的信息，而对方又能同时做到？沟通的意义在于对方的回应。3.沟通的重要性。亲子沟通的基本概念3、4。首先，在爱你的儿子之前先爱你自己，在拥有爱之前先说你有爱。操作方法：1 .好好利用你的镜子。努力搞好夫妻关系。无条件接受孩子，营造和谐氛围。5.第二，善于倾听孩子的声音，给他们说话的机会，认真听他们的话。这样，父母可以更

2、多地了解孩子，及时纠正和引导他们不正确的思想和做法，让孩子走上健康快乐的身心成长之路。英国教育家斯潘塞。第二，善于倾听孩子的声音。操作方法：1 .给孩子说话的机会；2.不要打断孩子，耐心地听他们说；7.首先，用你的眼睛看着孩子，然后不时地加上下面的话：引导：“发生了什么，让我们听听”“那么，怎么样？”“我没想到会这样。继续。”肯定的话：“嗯”，“哦”，“没错！”“我明白了。”“我理解你”，3。真诚地倾听孩子的心声。第三，努力成为孩子心中的偶像。首先，父母不能遇到他们不理解的问题，父母总是能耐心地一一回答；遇到困难时，父母总是第一次出现在身边；当你生病时，你的父母会永远在你身边；当你饿的时候，你

3、的父母总能拿出美味的食物。对于一个刚刚开始了解这个世界的孩子来说，你父母所做的已经足够了。然后，开始从别人那里吸收营养，然后模仿父母的坏习惯。10.第三，努力成为孩子们心中的偶像。操作方法：1 .坚持学习，确保偶像在孩子心中的地位，根据他们不同的成长阶段和个性特点采取不同的教育方法。2.永远规范你的言行。当一个孩子还是个孩子的时候，他会以各种方式模仿他或她最喜欢的偶像，那就是我们。3.用偶像的力量感染孩子，用偶像的品质和精神武装自己，激励孩子。试着找时间陪你的孩子。许多父母整天都很忙，从来没有时间照顾他们的孩子。当他们终于有一天想好好照顾自己的孩子时，他们发现自己无法与孩子交流，父母对孩子来说

4、已经变得无足轻重。英国教育家夏洛特梅森，12岁。操作方法：1 .花更多的时间和父母在一起，一起成长，读书，做电视节目，玩拼图，做木工，打羽毛球，滑旱冰，爬山，游泳，修理自行车，做缝纫，做家务，带孩子在自己的单位工作，谈论他们的职业规划和玩游戏，13。第四，尽量抽出时间陪孩子。用友谊教育和引导他们的孩子。父亲不能缺席陪伴，14。5.其中55%是通过面部表情、身体姿势和手势等肢体语言完成的，只有38%是通过音高完成的。美国语言学家阿尔伯特梅里宾，15岁，5岁，擅长用肢体语言与孩子交流。根据阿尔伯特梅里宾的研究结果，我们可以得出这样一个沟通公式：沟通的总效果=7%的语言，38%的语调，55%的肢体语

5、言，16，5，善于用肢体语言与孩子沟通。操作方法：1 .永远给孩子一个灿烂的微笑“笑声是阳光，它能给17岁的法国作家雨果一个温暖的拥抱。”一份调查报告指出，70%的孩子喜欢父母的拥抱，大约30%的孩子认为人们一生都需要父母的拥抱。同时，心理学研究表明，人们有一定程度的“皮肤饥饿”，而在父母和孩子的接触中，拥抱能使孩子产生强烈的安全感和幸福感。5.善于用肢体语言与孩子交流。用眼睛与孩子交流“我不忍心看着中国父母的眼睛，眼里充满了关切和担忧，却缺乏信任和智慧，那是一种复杂而空洞的眼神。”这样的眼睛似乎讨厌不长出两把铁钳，牢牢抓住孩子。我不禁要问，中国孩子要成长为独立的人，必须克服多少阻力。”著名作

6、家周的眼睛的父母：19。5.善于用肢体语言与孩子交流；4.当孩子们遇到挫折和失败时，拍拍他们的肩膀是最有效的；5.用双手拉近与孩子的距离，向孩子传递尊重、鼓励和期待，孩子会默默地感受到我们的认可、支持和肯定。6.抚摸孩子的头发是对孩子的肯定、关心和爱。掌握批评孩子的艺术。“刘启，你真让我丢脸。如果不犯一些错误，你会不舒服吗？”“王波，如果你看看这个分数，我就不明白了。你和其他学生一起上学，听同一个老师讲课，测试同样的内容。为什么你的分数这么差？”“周默然，看看你的房间，就像个猪圈。如果你不清理它，我会清理你所有的玩具！”前苏联教育家马卡连柯曾经说过：“批评不仅是一种手段，也是一种艺术和智慧。”

7、不要在别人面前批评自己的孩子。美国教育家施泰纳夫人曾经说过：“父母如果在别人面前暴露自己孩子的缺点，就不配做父母。”2.批评孩子要简明扼要。“这会浪费很多时间。你上学要迟到，我上班要迟到。”如果你快一点，你就不会迟到了。掌握批评孩子的艺术。学会使用一些批评技巧，也有批评的方式：陈述事实，确认可惩罚性，表达感情(痛苦)，保护彼此的自我价值和表达期望。你的孩子总是粗心大意，她的父母想批评她。陈述事实：妈妈发现你经常犯错误，并证实了你的可罚性。这是一个非常不好的表达感情的习惯。妈妈真的很担心你会保护彼此的自我价值。你是一个努力学习的好孩子，热情而理智，并能表达期望。妈妈真的希望你能把自己的事情处理好

8、，以后再也不会犯错。例如：25、4、赞美不能时不时地失去，缺点不能慢慢说，优点不能说。赞美也有模式：陈述事实以确认珍贵，表达感情(快乐)和表达期望。例如，孩子今天洗了书包，你想表扬他陈述事实：妈妈看到你今天洗了书包，以证实你的珍贵。你可以自己清理书包，表明你又长大了。表达感情：我妈妈真的很高兴表达她的期望：我希望你以后能经常清理书包，这样你的书在书包里就能生活得更快乐。27，7。将“你的信息”改为“我的信息”，基本操作模式：我的信息：描述行为，谈论感情，谈论影响，我看到我觉得我现在只能“我的信息”了：1。让对方感到受到尊重。让对方感到被爱(孩子更爱父母)3。让对方感到被信任，28。7.更改“您

9、的信息”。“快点做作业！”“你真淘气！”2.我的留言“我看见你在看书，你在看什么书？”“我认为你应该做作业？”“我希望你会是一个不那么淘气的孩子。“，29，我的信息的操作方法：1，不可接受行为的描述(说孩子做了什么让你不可接受，我看见了)；2.父母的感受(你内心的感受是什么，我感觉到了)；3.这种行为对父母的实际和具体影响(我现在只能谈一谈):1 .让对方感到受到尊重。让对方感到被爱(孩子更爱父母)3。让对方感到被信任。参考公式：我的信息描述行为，谈论感觉，谈论影响，30。我的信息和你的信息的比较：例如，一个5岁的孩子缠着他的父亲玩游戏。你的信息：父亲编码孩子疲劳编码过程(你很恼火)我在解码过程中很糟糕(心情不好，不停地吵架)我的信息：父亲编码孩子疲劳编码过程(我很累)解码过程爸爸很累(我想做好人)，31。家庭是最好的学校，父母是最有影响力的老师，餐桌是最好的教室。教育孩子永远