DNA是主要的遗传物质 自制.ppt

1、DNA是主要的遗传物质，回顾人类对遗传物质的研究过程。1、孟德尔通过实验研究提出了“遗传因子”的假设，成功地解释了很多遗传现象，发现了遗传规律。孟德尔的科学发现当时没有受到重视。因为“基因”只是假设，到底是什么，在哪里？只有解开这些问题，即“遗传本质”，才能解释“基因”为什么按照这些规律传递。1900年，孟德尔定律再次被提出并得到承认。约翰逊在1909年给“遗传因子”这个词起了新的名字。-“基因”，2，摩尔根研究果蝇的眼色，首次发现，在20世纪中叶，某些记忆和某些染色体主要由蛋白质和DNA(成分)组成。蛋白质，DNA，染色体，如果回到人类还不知道遗传物质是什么的时代，在已知遗传物质在染色体上，

2、染色体由DNA和蛋白质组成的前提下，你能对“到底谁是遗传物质”提出什么可能性呢？A，DNA B，蛋白质C，DNA蛋白质，不可缺少，2，为了进一步研究染色体中谁的遗传作用，我们必须努力将染色体的DNA与蛋白质分开。单独观察每个人的遗传功能B，不必将染色体的DNA与蛋白质分离。能提供分离a，3，DNA和蛋白质的方法吗？著名肺炎双球菌切换实验，1928年英国科学家格里菲斯，格里菲斯肺炎双球菌的切换实验，1，从图中看，R型细菌和S型细菌的区别是什么？s型细菌细胞最外面有一个荚膜，2，两个细菌的致病力不同的原因是什么？有没有福特膜，1，3组实验显示加热杀死的S型细菌有致病的能力？2，3组实验结果显示，可

3、能死于老鼠败血症的细菌是什么样的呢？第三，第四组鼠标死于什么病？连同第4，2，3题，你能想到什么？5，如何验证牙齿假说？6，格里菲斯从死老鼠体内分离出了活的S型细菌，请讨论活的S型细菌是如何产生的。7，你认为活的R型细菌会自发地变成S型细菌吗？为什么？无，活S型细菌，死于败血症，第4条老鼠体内必须发生活S型细菌。在死老鼠体内分离、培养和观察活细菌。如果有活的S型细菌，假设成立。否则假设是错误的。观点1:加热杀死的S型细菌复活的观点2:活的R型细菌转化为S型细菌，观点2是正确的。不，不，因为如果自愿改变，1万亿老鼠可能会因败血而死亡。格里菲斯肺炎双球菌的切换实验，1，从图片上看，R型细菌和S型细

4、菌的区别是什么？s型细菌细胞最外面有一个荚膜，2，两个细菌的致病力不同的原因是什么？有无福特膜，8，死的S型细菌把活的R型细菌转化成S型细菌，格里菲斯发现分离的S型细菌的后代仍然是S型细菌，这意味着什么？9，讨论牙齿实验的结论。10，可惜格里菲斯没有继续研究牙齿“转换因子”，你打算如何决定牙齿“转换因子”到底是什么物质？这表明这种转换是可以遗传的。换句话说，转换后的细菌具有S型细菌的遗传物质。已加热杀害的S型细菌中，将活的R型细菌转化为S型细菌的活性物质-，著名肺炎双球菌切换实验，1944年美国科学家艾弗里，艾弗里的实验，1，1组实验可以促进S型细菌的DNA() A，即转化因子B，的转化。第2

5、，2组实验说明什么？s型细菌的蛋白质或胶囊不能促进转化。3，3组实验中DNA酶的作用是什么？分解s型细菌的DNA，看看DNA破坏后能否促进转化。4，group 3实验说明了什么？s型细菌的DNA不能促进水解后转化。5，讨论牙齿实验的结论。s型细菌的DNA是“转化因子”，其他物质不是。DNA是遗传物质。6，格里菲斯的转化实验在老鼠身上进行，艾弗里的转化实验在老鼠身上进行。A，体内B，体外，A，B，B，体内转换实验-格里菲斯(1928年)，体外转换实验-(avery(avery)，1，为什么还有人对avery的实验结论持怀疑态度？因为在艾弗里实验中提出的DNA，纯度最高的时候也有0.02%的蛋白质

6、。2，你认为可疑的人在胡闹吗？我不认为一些物质在微量情况下也能发挥激素等巨大效果。当然，更有说服力的“噬菌体感染细菌实验”，1952年helsh和chase，parge，2，如何监测研究的物质是否被传送给了后代？C，H，O，N，P(标记32P)，1，作为遗传物质一定要传递给子代吗？是的，使用放射性同位素跟踪法。3，标记噬菌体DNA是什么元素？为什么？P，DNA含有P，所以蛋白质中不含P，4，标记噬菌体蛋白的哪些元素？c，h，o，n，标记s是因为蛋白质包含s，DNA不包含s。您认为s，5，一波纸上应该同时显示两种茄子物质，还是只显示一种茄子物质？为什么？通过在一张纸上只显示一种物质，可以分别观察

7、各自的传递情况，判断遗传物质是谁。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，遗传名言)实验所需的两种茄子类型的噬菌体，如何从普通噬菌体中获得两种牙齿茄子噬菌体？(威廉莎士比亚，哈姆雷特，实验名言)，32P噬菌体，35S噬菌体，普通噬菌体，T2噬菌体是细菌病毒，病毒只能在细胞内表达生命现象，T2噬菌体在大肠杆菌细胞内以大肠杆菌物质为原料增殖。感染，感染，感染，含32P的大肠杆菌，含35S的大肠杆菌，增殖，增殖，增殖，在含32P的培养基中培养，在含35S的培养基中培养，手里只有一般的大肠杆菌，如何获得两种牙齿的大肠杆菌呢？大肠杆菌可以在培养基中独立代斯、增殖。分析：亲代噬菌体中展示的物质是- (DNA/蛋白质)。离心后大肠杆菌细胞位于-(上清液/沉淀物)。辐射集中在沉淀物上，表明进入了亲代噬菌体的- (DNA/蛋白质)牙齿大肠杆菌。分析：亲代噬菌体中展示的物质是- (DNA/蛋白质)。离心后大肠杆菌细胞位于-