健康教育管理者培训讲座

1、,自治区中小学首期健康教育管理人员培训班讲座专题：,学校心理健康教育与心理咨询,殷剑平,2012-04-27,本专题主要内容,一、学校开展心理健康教育与心理咨询工作的意义 二、学校怎样开展心理健康教育？ 三、学校心理咨询的种类和特点 四、学校团体心理辅导的主要内容 五、学校健康管理人员必备的心理咨询知识和技能 六、引导学校向心理健康教育特色学校发展,一、学校开展心理健康教育与心理咨询工作的意义 （一）有利于师生员工的心理健康 学校教育的根本目的就是促进学生的健康成长 “健康”的含义 “健康是一种生理、心理和社会适应都臻完满的状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态”。世界卫生组织（WHO)的宣言,

2、我区学生的心理健康状况 援引资料：调查报告 2012年4月20日博州四中一名学生自杀身亡 教师的心理健康状况 援引资料,（二）有利于素质教育的实施 何谓“素质教育”？ “心育”是素质教育不可或缺的重要内容 援引资料：心理问题案例 “心育”是其它教育不可替代的 “德育”与“心育” （三）有利于建设和谐校园和平安校园 （四）有利于提高工作效率和教学质量 教师职业倦怠问题,二、学校怎样开展心理健康教育？ （一）要建立健全心理健康教育的组织机构 （二）要发挥课堂教学的主渠道作用 （三）要培养一支心理健康教育师资队伍 （四）要利用心理咨询室开展心理咨询活动 （五）要建立师生心理健康档案 （六）要将公共心

3、理危机干预作为建设和谐校园的重要内容 资料援引：学校公共心理危机干预,（七）要开展丰富多彩的心理健康教育活动 宣传媒体：校报、广播、橱窗、专栏 心理健康知识讲座 心理健康知识竞赛 心理剧汇演 团体心理辅导 援引资料：八一中学团体心理辅导 “525”心理健康节活动,（八）要将心理健康教育渗透到学校工作的方方面面 校园布局、建筑风格 领导工作作风 工会、教代会组织,三、学校心理咨询的种类和特点 “心理健康教育”与“心理咨询”的关系 （一）什么是心理咨询？ 心理咨询是心理正常或基本正常的人主动求助于心理学专业人员，以促进心理健康或解除一般心理问题的过程。,心理咨询的含义： 1、求助者是正常人或基本正

4、常的人 2、求助者是主动者 3、咨询的目的未必是解决心理问题 4、即使有心理问题也不严重 心理咨询与心理治疗的关系既有联系，又有区别 援引资料：“走出中小学心理咨询工作的几个误区”,（二）学校心理咨询的种类 1、发展性咨询与健康咨询 2、团体咨询和个别咨询 （三）学校心理咨询室建设 1、设施和设备 椅子或沙发、电脑和测评软件、打印机、宣泄和放松设备、沙盘（箱庭）治疗仪、图书资料 生物反馈仪,2、布局和色调 测评区、谈话区、宣泄区、团辅区、图书资料区 基本色调：粉红色 椅子或沙发摆放 3、规章制度建设 心理咨询员守则 心理咨询室管理制度 参观我院心理咨询室,（四）学校心理咨询的特点 1、具有心理

5、援助性质 2、以心理问题预防为主 3、依靠社会支持系统 4、不收取学生费用,四、学校团体心理辅导的主要内容 （一）新生适应 （二）人际交往 （三）情绪管理 （四）挫折应对 （五）学习障碍 （六）两性心理,五、学校健康管理人员必备的心理咨询知识和 技能 （一）掌握心理健康的标准 1、智力正常 2、人际适应 3、环境适应 4、悦纳自我 5、人格健全 6、行为正常,（二）正确认识心理健康概念 1、心理正常、心理异常、心理健康 区分心理正常和心理异常的标准 社会统计学标准 文化人类学标准 社会道德标准 个人体验标准 医学标准 心理学标准（郭念锋病与非病“三原则”） 2、心理健康呈现动态平衡状态,（三）

6、了解心理咨询的主要流派和治疗原理 1、精神分析心理学流派（弗洛伊德） 援引资料：心理防御机制 2、行为主义心理学流派（巴甫洛夫、斯金纳） 3、认知心理学流派（桑代克、苛勒） 4、人本主义心理学流派（罗杰斯、马斯洛）,（四）学会个别心理咨询常用的技术方法 1、合理情绪疗法（ABC疗法） 2、宣泄放松疗法 资料援引：音乐放松疗法 3、阳性强化法或契约法 4、系统脱敏法,5、满灌疗法 6、求助者中心疗法 7、空椅子疗法 8、量表测评法 资料援引：心理测评量表 资料援引：霍兰德职业倾向测量,（五）学会一些团体心理辅导的技术方法 1、人际交往训练（破冰活动） 资料援引：人际交往训练 2、情绪管理（情绪的合理宣泄） 资料援引：出售烦恼 资料援引：