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文档简介

1、12* 想别人没想到的,南源口中心学校 叶祖义,1、自由读课文，读准字音。 2、课文讲了一件什么事？,自读提示：,我会认,Zho lu tuo min 召 集 骆 驼 连 绵 不 断,qi ru f 恰 好 若 隐 若 现 连 绵 起 伏,同学们，如果要让你们在一张纸 上画尽可能多的骆驼，你会怎样画？,默读课文，用“”划出师父考徒弟内容的句子，用“”画出三个徒弟分别是怎样作画的句子， 然后多读几遍。 思考：小徒弟的画为什么能得到画师的称赞？,师父考三个徒弟，（ ）。 大徒弟画满了（ ）。 二徒弟画的是（ ）。 小徒弟画了两只骆驼，一只（ ），另一只（ ）。,看谁能在同一张纸 上，画的骆驼最多,

2、很小很小的骆驼,许许多多骆驼的头,从山中走出来,骆驼只露出脑袋和半截脖子,我能把这几句话串起来概括课文的主要内容。,大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。,密密麻麻,很小很小,二徒弟想：纸只有这么大，要画出最多的骆驼，该怎么办呢？于是他画了许许多多骆驼的头。,许许多多,于是他画了许多骆驼的头。,小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。,只画,一只,另一只,只露出,你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？,若隐若现,说不清,我知道师父为什么要称赞小徙弟的画了。,密密麻麻、很小很 小的骆驼,许许多多骆驼的头,几条弯弯曲曲的线、一只骆驼、一个骆驼脑袋、半截脖子,？,我的体会,你通过读书或在生活中发现还有没有这样的事？,一张纸，即使画满了骆驼，也是有数的，小徒弟不仅画法简洁，而且利用山路转弯，只画了两头行走的骆驼，意味深长，给人无限想象空间。这就是想别人没想到的，只有这样，才能创新，才会把事情做得更好。,我们以前学过的课文中,也有象小徒弟 这样,想别人没想到的事情吗？ 你也想到过别人没有想到的事情吗？ 联系生活实际，想一想，说一说。,举例子,曹冲称象 司马光砸缸 聪明的华佗 爱迪生救妈妈 课文充气雨衣中

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