外国语学院学科建设汇报

1、2020/7/30,1,外国语学院 学科建设：现状、规划与问题,2020/7/30,2,“外国语言文学”生态链分析,0502 一级学科：外国语言文学 050201 英语语言文学 050202 俄语语言文学 050203 法语语言文学 050204 德语语言文学 050205 日语语言文学 050206 印度语言文学 050207 西班牙语语言文学 050208 阿拉伯语语言文学 050209 欧洲语言文学 050210 亚非语言文学 050211 外国语言学及应用语言学 050201 二级学科：英语语言文学 研究方向：英美文学、文化研究、翻译学研究、语言学研究、二语习得、 商务英语等。,202

2、0/7/30,3,国内“外国语言文学”专业发展的五个层次,Level A: 北京外国语大学、上海外国语大学、北京大学、南京大学、广东外语外贸大学等5-6所 Level B: 四川外语学院、复旦大学、南京师范大学、北京师范大学、西南大学、湖南师范大学、华东师范大学、中山大学等约30所 Level C: 上海交通大学、暨南大学、华南师范大学、广州大学、广东商学院、华南理工大学、汕头大学、深圳大学、南京农业大学、重庆大学等约100所 Level D: 华南农业大学、广东工业大学、中国地质大学、南方医科大学、华中农业大学等约100所 Level E: 其他 南方医科大学的英语语言文学专业目前处于第四层

3、次，力争在3-5年内冲入第三层次，5-10年内冲入第二层次,2020/7/30,4,国内独立医科院校英语学科发展水平,已经开始招收英语专业本科生的学校有： 南京医科大学（2003）、山西医科大学（2005？）、重庆医科大学（2002）、南方医科大学（2005）； 没有任何独立医科院校招收英语语言文学的硕士研究生 国内医科院校的英语学科发展水平不高，南方医科大学在独立医科大学里属于先行者。“英语+医学”的潜在需求很大，因此，外国语学院的发展有不小空间。,2020/7/30,5,外国语学院学科机构情况,英语系 医学英语教研中心 大学英语部 外国语言文化研究所 其中： 英语系培养既有较高英语水平又有

4、一定专业知识的英语人才，目前在校学生347名，从2009年开始分三个方向: 医学英语方向（1个班）、商务英语方向（2个班）、翻译方向（2个班）。英语系同时肩负与英语专业相关的研究和建设工作，是外国语学院学科建设的主体力量。 医学英语教研中心完成全校硕士、博士英语教学，以及英语专业的医学英语类课程；同时承担医学英语相关研究及学科发展工作； 大学英语教学部负责完成全校本科、专科的英语教学工作，同时负责大学英语相关研究工作； 外国语言文学研究所的职责是组织全院老师从事科学研究、课题申报、学术活动等。,2020/7/30,6,经过近10年的积累，学院已经形成了有别于其他高校外语专业的一些 特色：（1）

5、在全面把握英美文学文化理论、语言学理论的前提下，围绕叙事学、当代美国文学、文化研究、语言测试等学术领域展开研究，取得了丰硕的成果；（2）关注当代英美文学中涉及疾病、创伤、身份表达类的叙事文学研究，展开涉及医学的语言文化研究，在医学语境中验证或挑战语言文化研究的标准模式；（3）研究医学英语的文体特征、话语结构和功能，编写医学英语教材，开发医学英语分级教学和测试系统。,外国语学院已经形成的学科特色,2020/7/30,7,外国语学院主要研究方向之一：英美文学,学科带头人：唐伟胜 教授 博士 近年来在外国文学评论、外国语、外国文学研究、外国文学、当代外国文学等著名学术期刊上发表论文40余篇，此外还自

6、主申请并获得了多个科研项目，包括国家社会科学基金项目“当代美国叙事理论研究”（03CWW001），教育部人文社科研究项目“记忆、身份、叙事、伦理：美国当代自传研究”（08JA752009）和广东省哲学社会科学“十一五”规划项目“认知叙事学理论与实践研究” （08K-04），在国内产生了较大影响。论文下载次数累计超过5500人次，引用次数累计超过130人次。从事的叙事学研究和自传研究达到国内领先水平，当代美国小说研究领域有较高成就。09年受聘国家社科基金通讯评审专家。 主要特色： 1）突出叙事文学（特别是现当代美国小说、传记）及叙事理论研究；2）重点研究涉及疾病、医患关系、创伤、身份表达类的叙事

7、文学及相关理论；3）注重文学研究中的跨学科性，尤其注重从认知诗学、精神分析学、文体学的角度对英美文学文本进行阐释；4）注重研究不同媒介的艺术作品，尤其是电影艺术。 学术梯队： 目前学院共有8名教师从事本研究方向，教授1人，副教授3人，讲师3人，其中博士（后）1人，在读博士1人，硕士5人，2人在美国知名大学做过访学。,2020/7/30,8,外国语学院主要研究方向之二：文化研究,学科带头人：陆道夫 教授 博士 在外国文学研究、南京社会科学、学术研究等国内核心期刊上发表论文约30篇；出版文本、受众、体验约翰.菲斯克媒介文化研究学术专著一部，主编英语专业学士论文写作新编、大学英语人文通识读本等教材2

8、部；主持或参与了省级、部级科研项目3项，包括主持广东省哲学社会科学“十一五”规划项目“英国伯明翰学派文化研究的学术传统”（06K06），主持教育部人文社科研究一般项目“走向一种媒介文化理论”（09YJA51043）等。在伯明翰学派文化研究谱系领域达到了国内最高水平，在英美大众文化研究史（尤其是约翰菲斯克研究）领域和媒介文化研究领域取得了令人注目的成就。 主要特色： 1）运用全新的文化视野对西方经典予以新的解读和阐释，试图挖掘出经典背后隐匿的种族、性别、社会、权力等新的文化意味；2）注重中、西大众文化自我指涉和互文性的异同研究。着力探讨当下大众传媒和影视文化催生而出的消费文化、时尚文化对精英文化

9、或传统文化形成的强大冲击及成因；3）针对文化典籍英译的不同版本，开展跨文化比较研究，从中挖掘出不同文化背景和文化语境下译者的身份认同和文化建构，寻觅某些带有规律性的翻译准则，为国内的译学研究提供有益的范式参考和借鉴；4）展开涉及医学的文化研究（如医患中的权力和伦理关系、中医文化特色、中西医文化对比等）。 学术梯队： 目前学院共有5名教师从事本研究方向，教授3人，副教授2人，讲师5人，其中博士及在读博士3人，硕士6人,2020/7/30,9,外国语学院主要研究方向之三：应用语言学,学科带头人：李清华 副教授 博士后 是中国英语教学研究会语言测试专业研究会在华南地区唯一的理事，在语言测试的国际前沿

10、领域（如，效度理论、计算机化语言测试、课堂形成性评估、动态评估等）展开研究，取得了较丰硕的成果，在现代外语、外语学刊、外语界、中国外语、解放军外国语学院学报等外语类核心期刊上发表论文30余篇，出版学术专著2部，并主持或参与多个国家级、省部级科研项目。在上海外国语大学博士后流动站从事写作测试研究，已顺利出站。 主要特色： 1）重点开展“语言测试” 效度理论研究，尤其是课堂形成性评估效度理论、计算机化语言测试效度理论。2）与广东外语外贸大学教育部人文社会科学重点研究基地外国语言学及应用语言学研究中心合作，开展广东省英语高考（特别是口语测试、写作测试）改革的相关研究。3）继续与上海外国语大学全国英语

11、专业四、八级考试（TEM4、TEM8）办公室合作，进行TEM4、TEM8的改革和效度研究。4）开发基于网络的外语语用能力的教学与测试系统。5）进行外语课堂动态评估的实验研究。6）开发医学英语分级教学和测试系统。对医学英语的教学内容划分出若干等级，设计医学英语的分级测试，以便全面、准确地测量医学英语学生的英语水平。 学术梯队： 目前，外国语学院共有12人左右从事本研究方向，博士2人（其中1人为博士后），在读博士2人，副教授2人，讲师4人。,2020/7/30,10,学科带头人：许瑾 副教授 硕士 近年来在外语电化教学、中国高等医学教育等国内知名学术期刊上发表论文十余篇，主持省级项目1项，发表医学

12、译文、译著多篇、部，在学界展露出较强的科研实力。 主要特色： 在全面把握专门用途英语（English for Specific Purposes, ESP）研究理论、语料库理论与技术、功能语言学理论和交际教学法基本理论与实践的前提下，体现以下特色：1)突出专门用途英语（包括学术用途英语和职业用途英语）的工具性和实用性，以解决医学各专业各学历层次学生的英语交际能力为重点，结合专门用途英语研究理论、语料库和功能语言学理论开展科学研究工作。2)注重专门用途英语研究中的跨学科属性，尤其注重结合医学知识体系和医学研究思维对医学应用文体和话语风格进行阐释。3)注重研究不同媒介、不同受众的医学科技文献以及医

13、患权力关系在话语中的体现。4) 注重研究学生文本，深化学习需求分析，编撰高水平的实用工具书和教材。5) 注重中英文优秀医学专著的翻译，推动医学科技成果的国际交流。 学术梯队：教授2人，副教授3人，讲师4人，其中博士1人，硕士8人。,外国语学院主要研究方向之四：专门用途英语研究,2020/7/30,11,在学科级学术期刊上发表学术论文10余篇，包括外国文学评论、现代外语、外国语、外语界、外语研究、外国文学、当代外国文学、中国外语等，在一般核心期刊上发表论文10余篇。 申请并获得2项教育部人文社科规划项目、1项广东省人文社科规划项目、2项广东省育苗工程项目。 医学教研中心的重点项目“英汉医学英语平

14、行语料库”的建设工作进入关键阶段，成果可望在2010年下半年面世 。 和美国俄亥俄州立大学合作编辑出版叙事（中国版），目前已出版2辑，产生了较大社会影响。业内多名专家对叙事（中国版）做出了积极评价。 与广东省主要医学院校外国语学院合作，编写一套医学英语专业规划教材，共7本，吴让科副院长出任总主编之一。 获得“英语翻译证书四级考试华南区培训中心”授权，目前工作正在启动中，成效比较明显。 英语专业四、八级考试中取得优异成绩，连续两年四级通过率达到90%，八级通过率达到77%，均高出广东省高校平均水平的30%以上。,学科建设中的亮点（2008-2010）,2020/7/30,12,编辑出版叙事（中国

15、版）,叙事中国版已被CNKI全文收录,第二辑内容很好。“病残叙事研究”可以让国内学者对这一独特的叙事有所了解。而最新论文选则可让中国学者对于诸如“逆向叙述”与“诗歌叙事学”等新的叙事学研究方向有所把握。谢谢你们所做的工作。 -云南大学博士生导师 谭君强,近日有幸在知网上接触叙事中文版，拜读到各种译文，对您致力的工作深 表钦服。 唐老师可否组织相关译文在中国社会科学报跨学科研究版面展现叙事学最 前沿理论（比如最新叙事学中的疾病、性别的跨学科角度）？ -中国社会科学杂志社编辑黄维政,2020/7/30,13,外国语学院2008年发表的主要学术论文（共26篇）,2020/7/30,14,外国语学院2

16、009年发表的主要学术论文（共48篇）,2020/7/30,15,外国语学院2005-2009年在研课题统计,课题名称 课题来源 起止年限 经费数量 主持人 当代美国叙事理论研究（03CWW001） 国家社科基金 2004-2008 5.5万 唐伟胜 美国当代自传文学研究(08JA752009) 教育部人文社科 2008-2011 7万 唐伟胜 认知叙事学理论及其实践研究(08K04) 广东省人文社科 2008-2010 1万 唐伟胜 1980s后美国短篇小说研究（C1030280） 广东省教育厅 2009-2013 15万 唐伟胜 走向一种媒介文化理论（09YJA51043） 教育部人文社科

17、 2009-2012 7万 陆道夫 英国伯明翰学派文化研究的学术传统（06K06）广东省“十一五”社科2006-2009 6万 陆道夫 超现实主义和极简主义： 雷蒙德.卡佛短篇小说研究 广东省教育厅育苗工程 2009-011 1.5万 王中强 体验式英语教学过程研究 国家社科基金子课题 2006-2008 1万 肖向阳 体验英语写作在医学院校教学可行性研究 广东省教育厅教改项目2005-2008 1万 孙晔 英文医学学术文章的 语篇体裁与语篇类型研究（WYM08039） 广东省教育厅育苗工程2008-20102万 许谨 大学英语考核体系探索扩展方案 广东省教育厅教改项目2005-20081万

18、吴让科,2020/7/30,16,选派肖向阳、梁平教授到Ohio State University 访学 唐伟胜到南京大学外国语学院做博士后研究 吕立松老师到广东外语外贸大学攻读翻译学方向博士学位 王中强老师到暨南大学文学院攻读比较文学方向博士学位 先后引进陆道夫教授、李清华博士和邓文华博士 2009年承办“广东省外国文学学会第8届青年文学论坛” 2008、2010分别承办“全省大学生英语演讲比赛”和“口译大赛” 2010年4月主办“翻译课程建设暨英语翻译证书四级考试研讨会” 2010年底即将承办“第15届全国传记文学研究年会” 08年至今，邀请到校外知名专家来学院讲学10余人次，包括来自耶鲁

19、大学两位知名教授（Henry Sussman / Carol Jacobs)的讲学 2008-2010期间，共派出老师参加各种学术会议50余人次,科研人才培养与参加/举办学术会议,2020/7/30,17,科研会议照片,2020/7/30,18,学科建设具体措施,加大科研成果奖励力度，鼓励多出成果，出好成果。目前学院已经制定出比较科学的科研奖励措施。 积极引进高层次学术人才，尤其是教授和博士层次人才。 积极联系，举办高水平学术会议，扩大学院影响力。 创造机会，鼓励教师国内外进修访学和参加学术会议。 继续编辑出版叙事中国版。 重点支持发展好的学科方向，调整发展不力的学科方向，扶持有前景的学科方向。 扩大创收来源，为学院的学科建设提供有力经费支持。,2020/7/30,19,存在的主要问题,学科结构单一，仅有“英语语言文学”，没有其他语种； 英语语言文学这个二级学科中的研究方向应包括：英美文学、文化、语言学、翻译、语言教学，只有具备所有这些方向，才能真正成为合格的二级学科点。按此标准，目前，外国语学院尚缺语言学、翻译两个方向的学科带头人； 除了几个方向的学术带头人之外，学院的学术队伍还比较薄弱，博士和教授的比重偏低； 学院发表的高水平学术论文尚少，在学科级期刊和国外高水平学术期刊发表的论文偏少，部分教师的科研方向还不明确； 学院的高层次科研