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文档简介

1、3-1教育版，高中物理选修，第3章磁场案例1磁现象，学习目标，知识储备，学习探究，案例分析，自测，课堂总结，1。了解人类对磁现象的理解和应用，用安培定律判断线性电流、环形电流和通电螺线管周围磁场的方向，了解磁通量的概念，用BS计算磁通量，了解磁场。了解磁感应线及其物理意义，学习目标，知识储备，学习探究，案例分析，自我检测，课堂总结，学习目标，知识储备，学习探究，案例分析，自我检测，课堂总结，学习目标，知识储备，学习探究，案例分析，自我检测，课堂总结，磁铁，电流，学习目标，知识储备，学习探究，案例分析，自我检测，课堂总结，磁场，强度，N极，S极，N极，S极，学习目标，知识储备，学习探究，案例分析

2、，自我检测，课堂总结，学习学习探究、案例分析、自我检测、课堂总结、密度、切线、闭合、关键点精炼电流周围的磁感应线方向可以根据安培定律来判断。 (1)线性电流的磁场：以导线上任意点为中心的同心圆，向外越来越稀疏(如图)；(2)环形电流磁场：内强外弱，磁感应线向外越来越稀疏(如图)；(3)通电螺线管的磁场：内部为均匀磁场，内部比外部强。外点从北极到南极(如图)，学习目标，知识储备，学习与探究，典型分析，自我检测，课堂总结，三。电流周围磁场的安培定律，一、磁场和磁感应线的理解例1描述了磁场和磁感应线，正确的说法是：(1)磁感应线从磁铁的N极开始，到S极的B磁感应线结束。磁场逐渐减弱。因为不同名称的磁

3、极相互吸引，所以放置在通电螺线管中的小磁针的N极必须指向螺线管的S极。内部：序号：外部序号，切线：方向：密度：大小，b，学习目标，知识储备，学习探究，案例分析，自我测试，课堂总结，2。安培定律的理解和应用，如例2和图a所示。图C和D显示环形电流的磁场，图E和F显示通电螺线管电流的磁场。试着在每个图中画出电流方向或磁感应线的方向，I，I，B，B，学习目标，知识储备，学习探究，经典案例分析，自我检测，课堂总结，学习目标，知识储备，学习探究，经典案例分析，自我检测，课堂总结等。学习目标、知识储备、学习探究、案例分析、自测、课堂总结、AD、学习目标、知识储备、学习探究、案例分析、自测、课堂总结、D、3(安培定律的理解和应用)如图所示，三个小磁针A、B和C在通电螺线管的正上方、内侧和右侧，当这些小磁针Aa、B、C都在左侧时，Ba、B、C都在右侧，Ca在左侧， b往右，Da

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