北师大版四年级上册数学《8.2摸球游戏》教学课件

1、第8单元 可能性,2 摸球游戏,学习目标,2.培养学生合理推理的能力。,1.结合游戏和具体情境，初步体会简单事件发生的可能性有大有小，能对简单事情发生的可能性大小进行描述。,学习目标,3.通过解决简单的实际问题，体会数学与生活的密切联系，感受学习数学的乐趣。,2个红球,2个白球,1个白球 3个红球,1个白球 7个红球,7个白球 1个红球,第1盒,第2盒,第3盒,第4盒,第5盒,分别从这些盒子中任意摸出1个球，说一说，可能摸到什么球？,2个红球,2个白球,1个白球 3个红球,1个白球 7个红球,7个白球 1个红球,第1盒,第2盒,第3盒,第4盒,第5盒,一定,可能,分别从这些盒子中任意摸出1个球

2、，说一说，可能摸到什么球？,1个白球 3个红球,1个白球 7个红球,7个白球 1个红球,第3盒,第4盒,第5盒,绿色圃中小学教育网,从第3,4,5盒中摸到白球的可能性一样吗？,1个白球 3个红球,1个白球 7个红球,7个白球 1个红球,第3盒,第4盒,第5盒,摸到白球的 可能性最大,摸到白球的 可能性最小,从第3,4,5盒中摸到白球的可能性一样吗？,第1盒,第2盒,第3盒,摸到白球的可 能性比红球大,一定能摸 到红球,不可能摸 到红球,摸到红球的可 能性比白球大,白球比红球多,6个 红球,6个 白球,白球比红球少,第4盒,分别在下面每个盒子里放6个球，满足给定的要求，写一写。,指针停在哪种颜色

3、上 的可能性大？,指针停在哪种颜色上 的可能性小？,黄色,黄色,1.三张卡片分别写着唱歌、跳舞、朗诵，小明可能会抽到什么节目？列一列。,小明可能抽到唱歌、跳舞、朗诵中的任何一个节目。,解题思路：,1.三张卡片分别写着唱歌、跳舞、朗诵，小明可能会抽到什么节目？列一列。,可能抽到唱歌 可能抽到跳舞 可能抽到朗诵,解答：,1.指针停在哪种颜色上的可能性大？,圆平均分成了6份，黄色占了5份，红色占了1份。因此停在黄色上的可能性大。,解题思路：,1.指针停在哪种颜色上的可能性大？,黄色,解答：,2.指针停在哪种颜色上的可能性小？,圆平均分成了6份，黄色占了2份，绿色占了4份。因此停在黄色上的可能性大。,

4、解题思路：,2.指针停在哪种颜色上的可能性小？,黄色,解答：,抽签游戏。,跳舞,错误解答,错解分析：,易错提醒,因为讲故事有5张，唱歌有3张，跳舞有1张，因此摸到讲故事的可能性大，摸到跳舞的可能性小。,抽签游戏。,跳舞,错误解答,讲故事,正确解答,1.分别转动下面的转盘。, 每个转盘停止后，指针可能指向哪种颜色？ 转盘停止后，哪个转盘的指针指向蓝色的可能性最大？,每种颜色都有可能。,第1个转盘。,2.右图是一个游戏转盘，请你分别涂上红、黄、蓝 三种颜色，使指针指向红色的可能性最小，指向 蓝色的可能性最大。,红色涂1份，黄色涂2份，蓝色涂5份，,3.淘气和笑笑一起去公园玩，沿途看见了如下的几 个

5、有奖活动。,每个活动得奖的可能性大吗？你愿意参加哪个活动？,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,不大，第一个活动。,黄球：4个 蓝球：4个 红球：4个 绿球：3个,黄球：2个 蓝球：3个 红球：1个 绿球：9个,4.如果要摸出黄色，在哪个箱里容易摸到？,5.按要求涂一涂。 （1）指针可能停在红色、黄色或蓝色区域。 （2）指针可能停在红色、黄色或蓝色区域，并且停在蓝色区域的可能性最大，停在红色区域的可能性最小。,（1）每种颜色涂2份。,（2）蓝色涂5份，蓝色2份，红色1份。,课堂小结,2. 出现的数量多，可能性就大；出现的数量少，可能性就小。,1.在相同条件下进行大量重复试验时， 事情发生的可能性是有规律的，可能性 的大小与事物出现的数量有关。,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的