《生于忧患 死于安乐》

1、生于忧患 死于安乐,人教版语文九年级下册,金建华,青蛙在开水里逃生 青蛙在温水里死亡,日积月累文学常识,孟子是“四书”中篇幅最大的一本，其他三本是,孟子：名 ，字 ， 时期思想家、教育家。他是 思想代表人物，地位仅次于孔子，后世常以“ ”并称。被推尊为“ ” 本文选自 。,“五经”：,轲,子舆,战国,儒家,亚圣,孟子告子下,论语、大学、中庸,诗经尚书礼记易经 春秋,孔孟,孟子的思想主张：,1、继承孔子“仁”的学说，主张以 “仁政” 统一天下。 2、主张“民为贵，君为轻”，君主要体恤百姓，关心百姓疾苦。 3、认为“人性本善”，强调养心、存心等内心修养。,活动一：听课文录音，标注节奏和字音,活动二

2、：结合课下注释理解重点字词意思，并初步翻译，将不理解的字词标注出来，讨论解决。,日积月累文言词句,舜/发于/畎亩之中，傅说/举于/版筑之间，胶鬲/举于/鱼盐之中,管夷吾/举于/士，孙叔敖/举于/海，百里奚/举于/市。故/天将降大任于/是人也，必先/苦其心志，劳其/筋骨，饿其/体肤，空乏/其身，行拂乱/其所为，所以/动心忍性，曾益/其所不能。,日积月累文言词句,人/恒过，然后/能改；困于心/衡于虑/而后作；征于色/发于声/而后喻。入/则无/法家拂士，出/则无/敌国外患者，国恒亡，然后知/生于忧患而死于安乐也。,1、词类活用：,苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性 舜

3、发于畎亩之中，傅说举于版筑之间 入则无法家拂士，出则无敌国外患者,文言现象归纳,2、一词多义：,行拂乱其所为。,入则无法家拂士 。,拂,f,b,舜发于畎亩之中 野芳发而幽香 征于色，发于声 发闾左谪戍渔阳,发,国恒亡 则有去国怀乡 固国不以山溪之险,国,3通假字。,曾益其所不能。 困于心，衡于虑。 入则无法家拂士。,4、古今异义 故天将降大任于是人也 所以动心忍性,活动三：细读课文，思考以下问题，在文中做出圈点评注，并小组交流。,1、第一段列举的六个人有什么共同点？这一段主要运用了哪种论证方法和修辞手法？得出什么结论？ 2、第二段分别从哪两个角度论述了艰苦磨炼的益处？用了什么论证方法？归纳出怎

4、样的中心论点？,生于忧患，死于安乐,第一段,六个人的共同特点,1、出身都卑微,2、经过艰苦的磨炼，显露出不同凡人的才干。,3、后来都被统治者委以重任，干出了一番出色的事业。,排比手法 举例论证,推断 归纳,结论：艰苦磨练造就人才（客观条件）,生于忧患，死于安乐,第二段,处在困境，能不断奋发（主观条件）,没有忧患， 往往遭至灭亡,个人,国家,正,反,中心论点：,生于忧患，死于安乐,类比论证,对比论证,活动四：拓展延伸，感悟精神,文章告诉我们担当大任的人必须经过艰苦生活的磨练。你还能补充一些类似的人物，说说他们的事例吗？,曹雪芹举家食粥而写出了不朽的古典名著红楼梦,爱迪生小时候一边卖报一边作化学试

5、验。不慎在火车上引起了火灾，被车长打聋了一只耳朵。由于他的刻苦努力，终于成为举世闻名的发明家。,贝多芬即使在双耳失聪的情况下，仍然坚持音乐创作，创造出诸多不朽的美妙乐章。,张海迪五岁时因病导致高位截瘫，自学完成了小学、中学和大学的知识，并学习针灸行医。现任中国残联主席、北京冬奥组委会执行主席、中国残奥委会主席。,霍金,英国物理学家和宇宙学家。肌肉萎缩性侧索硬化症患者，医生曾说他只能活两年，可他一直坚强的活了下来，他被禁锢在轮椅上，只有三根手指和两只眼睛可以活动。霍金的主要研究领域是宇宙论和黑洞，证明了广义相对论的奇性定理和黑洞面积定理，提出了黑洞蒸发现象和无边界的霍金宇宙模型，霍金是继牛顿和爱

6、因斯坦之后最杰出的物理学家之一，被世人誉为“宇宙之王”，著有时间简史。2018年3月14日，霍金去世，享年76岁，他的骨灰与牛顿和达尔文为邻。,苦难对于弱者是万丈深渊，对于强者是前进的阶石。 巴尔扎克 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 欧阳修 居安思危，戒奢以俭 魏征 艰难困苦，玉汝于成 张载 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 朱熹,名人说“磨难”,我来说“磨难”,作为一名二十一世纪的中学生，面对当今飞速发展的社会，学习了生于忧患，死于安乐，结合以下材料，谈谈你得到了什么启示？,1、澳门赌王的儿子何猷君从少年时到23岁期间，从未放过一天假。别人在睡梦中时，他在工作；别人在工作时，他已经付出双倍于别人的努力。2、贝克汉姆的儿子曾经去咖啡馆打工，时薪20元人民币,3、去年，有初三学生因沉迷“王者荣耀”，竟然半月没有上学，准备放弃中考。 4、今年三月，河南一名23岁的小伙子，四肢健全，神智正常，活动自如，居然活活饿死了,作业：,以不做一只温水里的青蛙为题，写一篇随感，600字左右。,寄语青春