数学人教版七年级上册正数和负数.1正数与负数.ppt

1、在数学天地中重要的不是我们知道什么，而是我们知道什么。 毕达哥拉斯，1.1正数和负数，计数，排序，发生数1，2，3，数的发生和发展，生产和生活的需求不可缺少，发生数0，数的发生和发展，生产和生活不可缺少这一天北京的温差是多少，2，问题情景，3 .足球联赛网0分别是什么意思，3、某机械零件的长度是100mm，加工图纸的尺寸是100.5(mm )这里0.5是什么意思？合格产品的长度范围是多少？ 问题(3)这里出现了新数：-3是负3度，-2是网2球，-0.5比设定校正尺寸小0.5mm，3是零上3度，2是网2球，0.5比设定校正尺寸大0.5mm，如-3，小学学过的“0”以外的数都是正数、正数负数的定义

2、，为了区别数的符号，可以在正数前加“”。 例如，5，1.2，我们常常用正数和负数来表示几个意思相反的量，0既不是正数也不是负数。 正在读负。 例如，正在读负。 读正，读正。 “”可以省略。 说明，数0不是正数也不是负数，0是正数和负数的边界，0的意思不仅是“无”，看下图，试着说明它们的海拔。 珠穆朗玛峰海拔8848米，鲁番盆地海拔-155米，珠穆朗玛峰，8844，吐鲁番盆地，海面- 155，0，1.(1)设零上5为(2)东、西两个相反方向，- 4米一个物体向西移动4米(3)向某仓库搬入面粉7.5吨设为7.5吨，搬入3.8吨应该怎么做，练习一下，零下3记为-3，- 3.8吨，2表示向东移动2米，

3、当场不移动记为0米，2.80m向东移动80米60m记载为.3.水位上升3m、水位下降3m、水位变化为m，记载为夜间平均气温减150C，c .试着练习的话，- 3，0，126，150，向西60m，1 )相反意思的量成对出现，单独的量成为相反意思的量(2)具有与一个量相反意义的量有多个，例如具有与上升2m相反意义的量多。 例如，下降1m、下降0.2m、(3)具有相反意义的量包含两个要素。 一个是它们的意思相反。 二是它们都有数量。 正如前进8m和前进5m一样，上升和下降不是相反意思的量，前者意思相同，后者因为数量不足。 如何理解相反含义的量，(1)-50表示支出50元，100表示。 (2)可以记载

4、正常水位为0m、水位比正常水位高0.2m时的水位，记载比正常水位低0.3m时的水位。 (3)如果前进正确，则前进2步记为后退5步的“记为6步”应该走，-4步应该走。 新体验成功，(4)乒乓球比标准重0.039克，比标准重0.019克。 (5)-7m表示物体向西移动7m，6m表示物体是如何移动的，使用新的感知体验成功，1、读下面的各个数字，指出其中哪个是正数，哪个是负数。1、2.5、0、3.14、120、732，还有正负数、2，所有正数构成正数集合，所有负数构成负数集合，以下各数的正数和负数分别在表示正数集合和负数集合的循环中填写-11、4.6的例子： 5，0.23，8818，2，负数：正数例如

5、-5、-0.54、3、0不是正数也不是负数。 4、具有相反含义的量可以用正数和负数表示。 知识结构，具有相反意义的两个量，一个用正数表示，边界点为零，另一个用负数表示，学习负数，给你什么启发，你有什么觉悟，1 .正常水位为0m，比正常水位高0.2m的情况为0.2m a .比正常水位高1.5m时为1.5m B，比正常水位低0.5m时为-0.5m C. -1m表示比正常水位低1md。 电梯上升-10m是() a .电梯下降10m B .电梯上升10m C .电梯上升0m D .电梯不动，3 .温度修正液面处于0以上第5个刻度，显示温度为0以上5，标记为5的温度修正液面处于0以下的第5个刻度朝北走4km，看谁掌握，5 .往某仓库运送面粉6.2t设为6.2t，运出3.6t设为_ _ _ _ _，6那么- 1g要看谁掌握，8 .在横线上填上适当的词汇，然后按下列各项(2)上升30米和_15m米。 (3)利润100元和_70元。 (4)_30t煤和输入50t煤(