故事类材料作文的审题立意.ppt

1、掌握故事材料写作的审议，学习目标，1，材料写作问题的构成和特点2，故事材料写作审议方法。分析资料的方法，学习正确的立意的方法，故事素材作文问题的特点，1，作文问题的构成：问题间资料提示语要求2，资料内容：名言警句，诗，漫画，故事(雨鞋或人物事件)。3.一般要求：全面理解资料，但可以从一个方面和一个角度构思作文。立意自主，文体自行选择，题目自行写。如何探讨主题，到杨怡海边做生意。打开理发店，加热刺猬刺，刺猬哭。开了染坊，又把乌鸦黑色羽毛染成了白色，乌鸦画家了。开饭店的时候给狐狸送了炒蔬菜，狐狸弄坏了商店卡。1，抓住主体思考：牙齿资料包括哪些人物？主体是谁？主体人物：杨，立心：关怀他人，方法1，2

2、，抓住主体事件。a省的冬天冷得要命。受到瑟瑟的冷风，一个男人骑着自行车停在路边的广告栏旁边。广告栏里已经被各种各样的广告纸包围了。男人站在风中上下打量牙齿广告纸，终于找到了空位。他拿出自己的广告纸，左右划，然后从包里拿出一把剪刀。我觉得他想剪别人的广告让给自己。但是男人把剪刀纸伸到自己的广告纸上，剪下长的东西放进包里，然后小心地让下其他广告，贴上自己，再后退几步，仔细看了看，才满意。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)，思考：请找出牙齿资料中的主要事件。主体事件：男人剪下自己的广告纸满足，尊重别人是素质，方法2，3，抓住主体语言，巴西足球名将贝利第一次在足球界露面时，一位记者问他。“哪个球踢得最好？”“

3、他回答说：“下一个！单击他已经成为世界著名的球王，踢了一千多个球的时候，记者又问他。“你踢哪个球最好？”“他还是回答说：“下一个！想：牙齿资料的主要语言是什么？目的：1，绝对不满足2，追求不已，主体语言：“下一个！”方法3，4，掌握结果，分析原因，问：“某大企业为什么第三次通过司机？”我以为。最好的想法：不要与诱惑竞争，要摆脱诱惑。某大企业计划以高薪聘用一名小型汽车司机。经过层层筛选和测试后，只剩下3名技术上最优秀的竞争者。主任考官问他们。“悬崖边有金子，你们开车去拿，离悬崖有多近也不会掉下来吗？” 2米。第一个说。半米。第二名自信地说。“我会努力远离悬崖。越远越好。”第三次说。最终，牙齿公司

4、聘用了第三名。方法4，一只小猴子在树林里不小心被树枝扎伤了肚子，所以遮住了伤口，摇摇晃晃地回家了，在路上遇到另一只猴子，露出了伤口，得到了同情，猴子们也为了表示关怀，拨开伤口仔细观察了一下，还提出了7口八舌如何治疗，小伤口逐渐成为了大伤口。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)小猴子快要死了的时候，小猴子们纷纷跑来看它，反复地计算伤口，小猴子承受不了，最后喘不过气来。我们不能苛责猴子们对彼此的关怀和友谊，但我们不能不为愚昧无知而悲伤，不能因为好心而中断小猴子宝贵的生命。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，朋友)在为白白死去的小猴子叹息的同时，不得不意识到人们之间也不会经常发生类似的问题。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，死

5、亡)，提示：抓住提示，意图不是问题！意图：1，爱要适度2，善意要做好事。5，抓住材料的提示，方法5，6，材料的核心文章(义论文、抒情文章、铁力球、结果文)，野兔是很狡猾的动物，缺乏经验的猎人很难抓住。但是到了下雪的日子，野兔的末日就要到了。野兔从来不敢走没有自己足迹的路，所以当它从巢里出来觅食时，它总是小心翼翼的，风一吹就跑了。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)但是，如果过了一段时间安全了，回来的时候也会沿着原来的路走。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，安全名言)猎人根据野兔的这种特性，找到野兔在雪地上留下的足迹，安装器官，第二天早上就能收获猎物。兔子致命的缺点是太相信自己走过的路了。思考：牙齿资料的核心句子

6、是什么？兔子的致命缺点是太相信自己走过的路了。口中：不要茄子走老路，不要根据经验办事，方法6，思考：判断接下来两个茄子的意思，对白明克采取什么态度？是肯定还是否定？1，要学会改变自己，不要自行自称，要懂得变通，要抛弃那些华而不实、对自己无益的东西。西伯利亚雪原里有一种叫白貂的动物。白貂非常珍惜自己纯白和美丽的羽毛，不想在任何情况下被玷污。因此，猎人们抓住白貂的弱点，在巢穴周围撒上煤粉，白貂经常束手无策。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)白貂没有因此改变自己的习性，仍然每年都守护着自己纯白和美丽的羽毛。方法7，西伯利亚雪原有一种叫白貂的动物，白貂非常珍惜自己纯白和美丽的羽毛，不想在任何情况下被玷污。因此

7、猎人们抓住白貂的弱点，在巢穴周围撒上煤粉，白貂经常束手无策。白貂没有因此改变自己的习性，仍然每年守护着自己纯白和美丽的羽毛。看叙述者对白貂的态度，注意红色字体部分。7，掌握叙述者的情感倾向，最好的口才：自我(名声，尊严，晕倒，美丽的品质)，方法7，叙述者的态度，摘要回顾，1，掌握主体人物，2，掌握主体事件，3，掌握主体语言门徒来到河边，目瞪口呆。洪水从山上倾泻下来，河水猛冲，无法过河。门徒只好空手折断，报答师父。一个小和尚从胳膊里拿出一个苹果，递给老师，说不能过河，不能打柴火，我顺手摘下了树上唯一的苹果。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)后来，牙齿的小和尚成为老师的钵传承。世界上有无尽的路，也有无法跨

8、越的强盗。无法跨越的河流转身也是一种智慧。但是真正的智慧要在河边再做一个茄子。就是放飞思想的风筝，摘苹果。(阿尔伯特爱因斯坦)回顾古今，拥有这种生活信念的人最终实现了人生的突破和超越。课堂练习1，美国监狱里有一个叫库丁的重刑犯。他游手好闲，嗜酒如命，吸毒成瘾，因谋杀被判终身监禁。库丁有两个儿子。大儿子，像爸爸一样，从小不务正业，后来因杀人入狱；小儿子们诚实好学，后来在一家大公司找到了满意的职位，现在担任该公司的总经理。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，诚实名言)在同样的成长环境中，为什么两个儿子都有完全不同的命运呢？一位记者去采访了，没想到兄弟俩的答案是一样的。“有这样的老人，我能怎么办？”“，要求：

9、利用前面学过的心制入仪法，对上述资料进行心制入仪。实战1，嘴的参考，1，主题人物的小儿子观点：成功来自内因，通过自己的努力可以改变命运。大儿子角度：身处逆境，不要自暴自弃，要摆脱环境的束缚。2.主体事件：具有重刑犯父亲的家族背景，构成正邪不同道的两个儿子。口：接近墨水的人是否黑，主要取决于他本身。，实战1，3，主体语言“有这样的老人，我能怎么办？”1.大儿子的意思是：“上梁不正，下梁歪，爸爸不正，我能怎么办？”抱怨的话。2.小儿子的意思是：“爸爸没有从正途中吸取教训，我没有努力走正途，也没有重蹈复辙的方法吗？”卸压变成动力的话。构想：悲观的抱怨不如乐观的行动。4，核心文章，即主体语言(不再分析

10、)5，了解结果分析的原因，为什么两个儿子都有不同的结局？嘴：决定心态(态度)牙齿人生，实战2，课堂练习2，一个女孩沉迷于小提琴游戏，每天晚上在家不停地拉。家人经不起这种“锯刀片腿”的干扰，每次都向小女孩求饶。小女孩一气跑到幽静的树林里，一个人演奏了一首歌。突然，她听到了一位老妇人的称赞声。“做得真好！”老人继续这样说. 耳朵聋了，什么都听不见，好像你拉得很好！“所以小女孩每天早晨来树林里为老人弹钢琴。每次演奏一首曲子，老人都连连称赞。谢谢。拉得真好！“终于有一天，小女孩的家族发现，小女孩的琴已经不是锯刃桥，惊讶地问她是什么老师教的。那时小女孩发现树林里的那个老妇人是有名的器乐教授，她耳朵也没听过。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)，主体人物，主体事件，核心文章，结果原因，女孩，毅力，不灰心，坚持不懈地拉琴，“拉得真好”，已经不再是“锯腿”，赞美的力量了。胡