七年级地理上册 第2章 第2节《世界的海陆分布》学案1 湘教版_第1页
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文档简介

1、世界的海陆分布学习目标1.了解地球海陆比例及具体分布特点。2.了解大陆、岛屿和大洲等基本概念。3.掌握七大洲的位置和基本特征。子目标&实施目标T方法&策略改进&反思一、海洋与陆地1、“地球”与“水球”之说2、海陆面积之比：7:3 七分海洋，三分陆地。3、海陆分布特点：南北半球海陆分布东西半球海陆分布4、太空中的地球：蔚蓝色5、培养学生的读图能力和地理归纳能力。二、世界七大洲1、基本概念：大陆、岛屿、大洲、半岛等。2、七大洲名称、形状和面积3、七大洲的特征：4、赤道所穿过的大洲和大陆：5、培养学生阅读图及地理分析能力。 210（12）5（17）5（22）10（32）6（38） 2（40）新课引入

2、：学生观察人造卫星所拍摄的地球照片或观察地球仪思考：我们生活在地球上，但有人却把地球称为“水球”，为什么呢？生答：地球上海洋面积比陆地大得多。承：我们今天就来了解地球上海陆分布的实际情况。K12读图思考：学生阅读教材图2-25，思考：地球上海洋面积与陆地面积各占多少比例呢？（教师点拨：对地球整体了解七分海洋，三分陆地。）K3分半球：复习南北半球和东西半球的分界线，学生阅读图2-26和图2-27，了解所属半球，并分析各个半球海洋与陆地的比例关系。（教师点评：不管哪个半球，都是海洋面积大于陆地面积；重点强调南北极地区的海陆分布）K47观察、总结：地球在宇宙中呈现出什么颜色？（蔚蓝色）K8学生完成前

3、测的第1-3题；中测的第1-3题。 自主学习：学生阅读教材29第一段话，教师展示PPTK9，引导学生掌握相关的概念。K1014。学生独立完成前测第4题表格；教师根据地图册做适当的补充说明。K15学生阅读教材29页，了解世界七大洲的名称和形状K16；要求学生完成前测第5题，并进行熟记。教师分别展示七大洲的轮廓图及卫星图，学生作答，强化对七大洲的记忆K1723，最后做小结K24。小组活动：学生阅读教材29页和图2-28，独立完成课后活动题。4人学习小组交换，纠正答案。教师点评、补充强调：世界六大陆、东西半球和南北半球的主要大洲有哪些以及它们的位置。K2527完成中测的第4-7题，后测的第7题。课堂小结：海陆比例、七大洲名称、大小、位置及特征K28。作业：后测剩余题目。课前导入：学生阅读：学生展示：总结归纳：小组活动：单元组任务：同桌合作：表达呈现：

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