日语假定形区别.ppt

1、,假 定 形,动词形容词的假定形,接续助词接在动词、形容词、助动词的假定形 后面，表示假定条件。即前项假设一种情况，后项道 出该情况实现实会产生的结果，相当于汉语的 “如果”。表示假定顺接条件的后项不可以 用过去时结句。,五段动词：把词尾改成该行段的假名。 例：飲 一段动词：把动词的最后一个假名改为。 例：受受 変动词： 変动词：来,解说1,接下页,形容词假定形是把改成，再加。 例：多,解说2,练习,说出下列单词的假定形, , , , , , , , , , , , , , , , ,接下页,例句,会社勤、時外国 。,自動販売機、菓子買 。,氷()溶（）、 水。,春、 公園桜花咲。,代木公園桜

2、,自動販売機,接下页,练习,用连接AB两部分，完成句子。,A,B,成績、奨学金。,成績,奨学金(),110数全部、55。,110数全部,55,金入押、切符出。,金入押(),切符()出,人指（）押,人指押楽糸通。,楽糸通,糸通,返回本课要点,向自販機,全自動貸出機,式携帯電話充電,野菜米自動販売機,返回自動販売機,关联用法1,动词假定形（）,含义,动词假定形后续表示“只要就行”，语气消极。,例句,自分数。,病院行診察受。,新聞広告出。,二人楽過。,返回本课要点,关联用法2,用言假定形+用言基本形,含义,程度副助词。该句型的意思相当于 “越来越”。,例句,本読読面白。 練習会話上手。 考考。,山上

3、登登寒。,雪富士山,返回本课要点,接続助詞,含义： 接在用言、助动词终止形后面，表示假定、确定、恒常等条件。 用法： 一般不能用命令等表示意志的内容结句。 一般不用等结句。,表示假定顺接条件。 大風吹倒。 明日天気。 表示确定顺接条件。 送、一人帰。 考、。 表示恒常的条件 春、青芽出。 六三割二。 長間本読、目疲。,表示同时或紧接着发生的两个事项或动作，前项为后项产生的契机。 （1）表示两个不同的主体同时或紧接着进行的动作，作用。 学校、鳴。 家帰、日。 道右曲、駅見。 （2）表示同一主体相继进行的两项动作和作用。 火事聞、。 家、昼。,条件（原形形）習慣必然的結果確定事実表。、必表覚。,習

4、慣 彼家帰、向。 自然現象 春、暖。 客観事実 右曲、駅。 既定過去 日沈、急寒。 発見 家帰、手紙来。,意志表現,必然確定事実世界、依頼義務勧告方希望勧誘、人間意志感情関係文末表現使。 出 買。（意志） 買。（意志）,例句,春来、花咲。 酒飲、顔赤。 長時間、本読、目疲。 冬雪降。 風吹、波立。 雨降、涼。 彼金、行 年取、体弱。 使速。 行、間合。,比较,彼金、屋行。 (说明他钱一到手，就会马上去“屋” 。表示习惯性) 彼金、屋行。 (说明他现在没有钱，但是他想去“屋”。如果他有钱，他大概会去。表示假定性),练习：中译日,要是煮的时间长了就会变硬。 不早去的话就赶不上。 一到春天就暖和起来

5、。 一读呢，还挺好懂。,長煮、固。,早行、間合。,春、暖。,読、分。,“”是接续助词，接在动词、助动词连用形后面，形容词用“”，形容动词和体言为“”。注意接在五段动词拨音便和行音便时要浊化成“”。 表示假定前项条件成立或实现，在此基础上叙述后项。这种条件是个别的，一次性的、偶然的。,含义：表示假定完了的条件。一般用于口语，有较强的偶然性。 用法： 動詞、助動詞連用形（） 形容詞語尾 形容動詞、体言,東京大地震起，大被害出东京发生大地震的话，会大受损害。，先生要是干那样的事，会挨老师骂的。雨降，試合延期如果明天下雨，比赛就暂停。冬休、出放了寒假(的话)我们就去滑雪。行，行想一个人去的话，一个人去

6、也行。,、偶然性、后项一般用过去时结句。 食、思。 友達訪、留守。 変音、隣部屋行鼠。 空港着、友達迎来。 風呂入、電話。,接续方法和前面出现的“”相同。表示劝说对方，可以利用某种手段、方法，或做某动作或行为。相当于汉语的“好了”。如果前接疑问词，则用于征求意见。両親相談这种事和你父母商量好了。話、話如果有话想说，就说好了。遅、残仕事明日已经不早了，剩下的工作可以明天做。辞書本屋、買行这本辞典在书店有卖的，可以去买嘛。説明怎么向大家解释好呢?,個別的偶発的成立 、意志希望人為的世界表 。、推量使、 実際会話推量方多用 。文末人間意志感情関 係文末表現（助動詞）使 覚。,（）出、 買（未来） 買

7、（依頼） 買（意志） 買。（希望） 買方。（提案） 買。（推量）,仮定形、頭心中描想像 想念世界。、実際発生（既定事実）表。 i f世界。、後件文末完了形（形）使、 新幹線京都駅 着着 着 分間停車。,意志表現,前件状態性 可能形形容詞時、同様後件意志依頼義務希望使、動作性意志動詞時使。 意志表現使 田中会（会）、 伝。 宝当（当）、世界旅行 。,疑問詞位置, 文焦点前件、疑問詞前件来使、後件来使。点、制約使。 （）？ 行（行）？ 明日（）、？,意志表現,意向意志表、前件状態性述語時、文末意向希望表。 教師：課、何質問(A)、 何。 学生：。 教師：(B)、授業終。 ,（A）（）意志表現、使。問題（B）、文末終教師意向表点注意。,放送：新幹線京都駅(A)、分間停車。乗換客様、忘物願。 ：京都(B)、民宿探。 着着 着着,違,（A）文法的以下使、電車言。結論言、。定刻決動。、確定事実世界。使、一回性事柄、電車限意味変。問題、常、想定条件、使、乗客新幹線京都駅着、不安。,習慣反復現象,母：家(A)、前座、困子。試験前（1）、（